Онлайн психотерапія

Онлайн-терапія, що також відома як е-терапія, онлайн-консультування (або, зрідка, телетерапія) — це відносно новий формат надання допомоги у сфері психічного здоров’я та зручний спосіб отримати/провести її не виходячи з дому.

Онлайн-терапія чи онлайн-консультування можуть бути особливо корисним для людей, які живуть у віддалених районах, мають обмежену мобільність або просто віддають перевагу конфіденційності та зручності онлайн-консультацій.

На практиці, онлайн-терапія найчастіше відбувається за допомогою відеозв’язку, але також може передбачити використання месенджерів, електронної пошти, аудіоповідомлень, телефонних дзвінків тощо.

Онлайн-терапія як взаємодія між клієнтом та психологом — можуть відбуватися на онлайн-платформах, що спеціально розроблених для її надання або через загальні сервіси на кшталт GoogleMeet, Zoom, Skype тощо

EMDR-терапевтка Альона Шмига
Клік відкриває профайл з контактами у новій вкладці, звертайтеся!

Онлайн-психотерапія у Просторі Психологів

В цьому контексті треба зазначити, що концепція веб-кластеру “Простіру Психологів” виходить за рамки веб-платформ із підбору психологів та проведення онлайн-терапії, адже тут уже формується чимала база знань (PsypediaPsy-словник) українською мовою, виник “Горизонт Подій” та невдовзі з’явиться Psy-крамниця.

Стратегічна мета проекту — створення умов для задоволення 100% психологічних потреб та інтересів, які далеко не завжди і одразу втілюються у підборі фахівців та безпосередньому проведенні онлайн-терапії, а нерідко означають первинну зацікавленість в загальній інформації з тієї чи іншої тематики та/або покупці релевантних інтересу чи проблематиці товарів.

Особливості застосування різних методів онлайн психотерапії

Онлайн психотерапія дозволяє використовувати більшість традиційних методів психотерапії, адаптуючи їх до віртуального середовища.

Зважаючи на різні технічні можливості та формат взаємодії, застосування різних методів може мати свої особливості, зокрема:

Когнітивно-поведінкова онлайн терапія (КПТ)

Особливості застосування онлайн: КПТ є одним з найбільш адаптованих підходів для онлайн-формату, оскільки вона включає структурування сесій, чітке визначення цілей, а також використання письмових вправ і домашніх завдань.

Клієнти можуть вести онлайн-дневники для відстеження своїх думок, емоцій і поведінки. Терапевт надає конкретні інструкції для виконання завдань, що можуть бути перевірені на наступних сесіях.

Інструменти онлайн: онлайн-додатки для запису думок, відео-консультації, чат-боти для самоконтролю.

Психоаналітична онлайн терапія

Особливості застосування онлайн: Психоаналітичний підхід передбачає глибоке занурення в минуле та дослідження підсвідомих процесів, що можуть проявлятись у формах вільних асоціацій, сновидінь та проектуваних образів.

Онлайн-сесії можуть включати вільні асоціації через відео або текстові чати, що дозволяє клієнту висловлювати свої думки без обмежень, а терапевт інтерпретує їх через символи та метафори.

Інструменти онлайн: чат-сесії, обговорення сновидінь через відео, письмові рефлексії.

Гештальт онлайн-терапія

Особливості застосування онлайн: Гештальт-терапія фокусується на взаємодії з поточними емоціями та ситуаціями, що відбуваються “тут і зараз”.

Онлайн-сесії можуть включати інтерактивні вправи для того, щоб клієнт міг відчути свої емоції через фізичні реакції, використовуючи метафори, роботу з тілесними відчуттями або емоційними блоками.

Важливим є використання інтерпретаційних технік, зокрема інтерпретацій і метафор, що допомагають клієнту зрозуміти ситуації і емоції.

Інструменти онлайн: віртуальні вправи для саморозуміння, емоційні вправи через відеозв’язок, запис думок для подальшої рефлексії.

Психодинамічна онлайн терапія

Особливості застосування онлайн: Цей метод передбачає дослідження глибинних внутрішніх конфліктів і процесів, що часто мають корінь у дитинстві чи минулому досвіді.

Онлайн-сесії можуть включати аналіз емоцій, які виникають у реальному часі, а також розкриття підсвідомих бар’єрів.

Спеціалісти використовують інтерпретацію почуттів, що виникають під час взаємодії з терапевтом, а також аналіз сновидінь та спогадів.

Інструменти онлайн: відео-консультації для обговорення емоцій, чат для записів вільних асоціацій, використання технік переносу.

Діалектична поведінкова онлайн терапія (ДПТ)

Особливості застосування онлайн: ДПТ активно працює з емоціями та реакціями на стрес.

Онлайн-сесії можуть включати вправи на усвідомленість і саморегуляцію, наприклад, через відео або чат, з акцентом на відпрацювання навичок збереження емоційної рівноваги.

Терапевт може надавати клієнту вправи для тренування поведінкових навичок між сесіями.

Інструменти онлайн: вправи на усвідомленість через відео-консультації, чат-підтримка для управління емоціями.

Когнітивно-емоційна онлайн терапія (КЕТ)

Особливості застосування онлайн. Цей підхід орієнтований на допомогу клієнту в розумінні того, як його думки впливають на емоції і поведінку.

Онлайн-формат дозволяє проводити вправи з аналізу та зміни негативних переконань, а також виконувати домашні завдання для спостереження за своїми реакціями.

Інтерактивні вправи, засновані на аналізі негативних патернів мислення, можуть бути використані через відео та чат.

Інструменти онлайн: письмові завдання, самоконтроль через додатки, відео-записи для обговорення змін у мисленні.

Сімейна та парна онлайн терапія

Особливості застосування онлайн. Сімейна та парна терапія онлайн дозволяє працювати з кількома людьми, навіть якщо вони знаходяться в різних місцях.

Це дає змогу обговорювати конфлікти та проблеми в стосунках, не порушуючи їх конфіденційність.

Онлайн-платформи дозволяють підтримувати всі члени родини або пари на зв’язку для роботи над стосунками в реальному часі.

Інструменти онлайн: відео-консультації для груп, робота з вправами на зміцнення стосунків, чат для вирішення конфліктів.

Онлайн терапія через текстові повідомлення та чат-боти

Особливості застосування онлайн. У цьому методі використовуються чат-боти або текстові платформи для роботи з емоціями, поведінковими реакціями або самооцінкою.

Це може бути корисним для людей, які віддають перевагу письмовому формату чи хочуть працювати над проблемами між сесіями.

Інструменти онлайн: чат-боти, онлайн-додатки для самодопомоги, текстові взаємодії для рефлексії.

Види онлайн-терапії
Картинку адаптовано звідси

Поширені форми онлайн-терапії

На практиці, найпоширеніші на сьогодні форми онлайн-терапії відбуваються за допомогою відео/аудіо/текстових розмов/чатів/взаємодій, кожна з яких, слід наголосити, передбачає дещо інший підхід до спілкування з клієнтами:

  1. Психотерапія через відеозв’язок
  2. Текстова терапія
  3. Відеотерапія
  4. Аудіотерапія

Окремо слід зазначити, що усе ширшого застосування набуває і такий інноваційний формат онлайн-терапії як VR-психотерапія, унікальні можливості якої дозволяють досягнути під час сеансів повноцінного ефекту присутності. Власне щодо цього варто додати, що у стратегії розвитку “Простору Психологів” уже запрограмована діяльність із розвитку VR-психології.

Психотерапія через відеозв’язок

Проводиться дистанційно за допомогою різних спеціалізованих чи загальнодоступних відеоконференц-сервісів і забезпечує клієнтам і психологам можливість спілкуватися з терапевтами в реальному часі.

До основних її переваг відносять доступність, зручність, безпеку, конфіденційність тощо

На сьогодні, це найпопулярніший формат онлайн-терапії, однак треба наголосити, що онлайн психотерапія через відеозв’язок має і певні обмеження, наприклад, вона може бути менш ефективною для людей з серйозними розладами психіки та/або тих, клієнтів, які потребують інтенсивно-безпосередньої підтримки.

Текстова терапія

Взаємодія через текст (текстова терапія) часто відбувається швидше «на льоту», адже немає ні запланованого часу, ні періодичності, впродовж яких клієнти взаємодіють і з психологами, психотерапевтами тощо.

Натомість, під час текстової онлайн-терапії, клієнти пишуть терапевтам тоді, коли у них виникає потреба, а фахівці з психічного здоров’я — відповідають у прийнятні для обох стороні часові проміжки (зазвичай, не довше 24–36 годин).

Треба сказати, що не дивлячись на те, що цей формат взаємодії звучить більш невимушено, ніж традиційний сеанс терапії обличчям до обличчя чи онлайн-відеозв’язок — це не обов’язково так.

Дієве лікування психічного здоров’я може проводитися в текстовому форматі, але зазвичай, передбачає уже наявну згоду між клієнтом і терапевтом щодо «проблеми», психоедукацію щодо процесу та зосередження на дотриманні плану терапії.

Оскільки таке узгодження важко здійснити за допомогою тексту, часто текстова терапія чи консультування застосовуються як доповнення до більш довгих і більш формальних відео/аудіо чи кабінетних сеансів.

У цьому сценарії текстове консультування може бути використане для посилення ефекту та надання підтримки між відео/аудіо сесіями.

Онлайн-відеотерапія
Картинка адаптована звідси

Відеотерапія

Є напрямком, зокрема, арт-терапії, де передбачається використання наочного і динамічного вмісту, зокрема:

На практиці, відеотерапія може суттєво допомагати людям самостійно давати собі раду із різними психологічними проблемами та нерідко використовується при роботі зі стресамитривожностямидепресіями та іншими емоційними розладами.

Відеотерапія може бути корисною, оскільки вона дозволяє людям ідентифікувати та обговорювати свої проблеми через призму персонажів та ситуацій, які вони спостерігають на екрані.

Що, у свою чергу, допомогає якісніше осягнути емоції та віднайти ефективні ресурси для подолання внутрішніх конфліктів тощо.

Аудіотерапія

Окрім онлайн-обміну голосовими повідомленнями чи телефонних діалогів, під аудіотерапією в широкому розумінні, може матися на увазі також метод онлайн-терапії, який використовує будь-який звук (чи звуки) для стимулювання мозкової активності, а відтак і нейтралізації певних симптомів деяких психологічних розладів чи порушень.

Серед аудіотерапевтичних підходів, на мій погляд, особливої уваги заслуговує метод Томатіса, який:

  • по-перше, стимулює головний мозок модифікованими звуковими доріжками та/або потоками, як можуть містити мову, музику, звуки, хоровий спів
  • по-друге, заснований на спеціальній технології, що стимулює мозкову активність завдяки змінам гучності, інтенсивності, тембру та/чи тональності звуків без зміни ритму та мелодії.
  • по-третє, корисна для корекції мовленнєвих, слухових, вестибулярних та емоційних порушень.

В цілому, аудіотерапія успішно застосовується фахівцями при роботі з алалією, ехолалією, порушеннями фонематичного слуху, аутизмом, дисграфією, дислексієюзаїканнямСДУГ, ДЦП, а також для реабілітації після травм та неврологічних інфекцій

Онлайн-терапія чи консультування
Картинка адаптована звідси

Онлайн-консультування та онлайн-терапія

Лікування психічного здоров’я передбачає участь клієнтів у взаємодіях з фахівцями, які допомагають змінити думки та поведінку за допомогою підходів, що ґрунтуються на доказах.

Щоби проводити психотерапію, в тому числі онлайн — фахівці з психічного здоров’я мають мати відповідну освіту, спеціалізацію та підготовку.

З іншого боку, онлайн-консультування є більше засобом психологічної підтримки і також, певною мірою, може передбачати вирішення психологічних проблем.

Тому, перед початком онлайн-терапії важливо з’ясувати, що саме потрібно клієнту і що може надати терапевт для досягнення цієї мети.

Пошук онлайн-терапевта

По-перше, намагаючись знайти онлайн-терапевта потенційні клієнти можуть зіткнутися з муками вибору або навіть бути приголомшеними розмаїтям платформ і сервісів.

Позаяк засадничою передумовою продуктивної співпраці клієнта з психологом є ніщо інше, ніж довіра — на мою думку основними перевагами “Простору Психологів” серед великого розмаїття веб-платформ і терапевтів, які рекламують, що вони надають терапію онлайн є:

  1. Україноментальність ідеї
  2. Організаційна прозорість
  3. Безрекламна модель відвідуваності
  4. Націлювання експертизи спеціалістів
  5. Прямі контакти фахівців
  6. Горизонт подій
  7. PSY-крамниця
  8. тощо

Прикметно, що уже запрограмовний на роботу у Просторі Психологів” алгоритм підбору фахівців шляхом “націлювання експертизи” (свого часу) дозволить клієнтам мінімально просто отримувати максимально точні вибірки фахівців лише із відповідною проблематиці підготовкою.

Пошук онлайн-терапевта і довіра
Картинку адаптовано звідси

Онлайн-терапевти

Як і навчальна діяльність, квінтесенція котрої сформульована у афоризмі “вік живи, вік учисть“, далеко не уся онлайн-терапія як процес удосконалення чи психічного оздоровлення за допомогою спеціаліста — передбачає довгострокову роботу спільно з незмінним психотерапевтом.

Як свідчить фахова практика і тенденція до розширення обсягів та кількості тем для ознайомчих консультацій, існує три основники групи запитів щодо онлайн-терапії:

  • по-перше, звернення від людей у гострій кризі, яким критично важлива доступність онлайн-допомоги мало не 24/7 упродовж кількох чи навіть декількох днів
  • по-друге, записи на консультацію із кар’єрного та іншого розвитку особистості, які тривають, в середньому, до 1-2 сеанси, хоча і 5-10 сеансів та більше у таких випадках не така уже рідкість
  • по-третє, запити щодо тривалої психотерапії певної психологічної проблематики зі мною як незмінним психотерапевтом

Концепції підбору фахівців

Платформи надання онлайн-терапії, відрізняються за принципами підбору фахівців та обсягами психологічної допомоги, яку вони надають клієнтам при виборі терапевта.

Зокрема, є такі, що зв’язують клієнтів із терапевтами чи психологами із мінімально-символічним урахування вподобань клієнта (стосунки, розлади, самооцінка, психосоматика, підлітки, діти тощо)

Інші просять клієнтів самостійно визначити свої проблеми заповнивши “просту анкету” і після цього, через деякий час, надають рекомендовані вибірки компететних фахівців з психічного здоров’я на емейл чи в месенджер, а також, правда, неодмінно просять не відкладаючи бронювати зустріч просто зараз.

В цьому контексті варто наголосити, що концепція підбору фахівців у Просторі Психологів максимально точна, проста і зручна, адже при коректному користуванні “націлюванням експертизи” клієнт може безпосередню тут:

  1. Обираючи та/або поєднуючи параметри експертизи — одразу отримати точну і репрезентативну вибірку україноментальних фахівців з відповідною проблематиці фаховою підготовкою
  2. Ознайомитися із профайлами спеціалістів і творчим доробком на сайті або у соцмережах
  3. Сконтактуватися напряму і домовитися про першу консультацію
Оплата онлайн терапії
Картинку адаптовано звідси

Оплата онлайн-терапії

Щодо того, як клієнти платять за онлайн-терапію, найчастіше це відбувається як онлайн-перед чи післяоплата за одну консультацію чи сеанс погодинно.

Текстове консультування чи відповідна терапія є за своєю суттю «необмежені», тому оптимальним способом взаєморозрахунку вважається перед чи післяоплата за тарифом тривалістю у тижні чи місяці.

Важливо пам’ятати, що під час текстової терапії, щоби прочитати, опрацювати та належним чином сформулювати онлайн-терапевтичну відповідь — психологам потрібен час, найчастіше 24-36 годин.

ПІДСУМКИ

Популярність онлайн-терапії в Україні останніми рокима суттєво зросла, спочатку це відбулося через обмеження, що були спричинені пандемією, а останні два роки — внаслідок повномасштабного воєнного вторгнення росії.

Незаперечні зручності та варіативність онлайн-терапії — максимально спростили клієнтам отримання психологічної допомоги, але водночас, підвищили вимоги для фахівців, майстерність яких у порівнянні з очними сеансами, повинна передбачати ще більше тонке відчуття струн душі клієнта.

Підбір онлайн-психотерапевта

Щоби спробувати онлайн-терапію — контактуйте зі мною зручним способом через профайл або підберіть фахівців у спеціальному розділі веб-середовища Простір Психологів

EMDR-терапевтка Альона Шмига
Клік відкриває профайл з контактами у новій вкладці, звертайтеся!

Нейропсихолог

Згідно зі загальноприйнятим визначенням — нейропсихологами називаються фахівці, які спеціалізуються на дослідження та лікуванні пов’язаних з роботою головного/спинного мозку психічно-функціональних порушень.

На практиці, найчастіше нейропсихологами стають клінічні психологи, які мають належну освітню підготовку та пройшли клінічну практику в таких галузях як неврологія, психопатологія, психіатрія тощо

В широкому розумінні, нейропсихологи допомогають пацієнтам із різного роду емоційно-поведінковими змінами та нейро-психологічними розладами, зокрема:

Зазвичай, у процесі визначення індивідуальних програм лікування психологічних розладів, що пов’язані зі збоями мозкової діяльності — нейропсихологи тісно співпрацюють з таким лікарями як невролог та психіатр.

Найчастіше, у вільний від роботи над науковими дослідженнями час — нейропсихологів можна знайти у державних/приватних клініках, центрах нейро- та класичного реабілітації або записавшись на консультацію

Нейропсихологічні підходи
Картинку адаптовано звідси

Нейропсихологічні підходи

Практика роботи нейропсихологів передбачає знання і навички застосування одного чи усіх трьох спеціалізованих підходів: експериментальної і клінічної нейрофізіології та конективізму

Під експериментальною, коротко кажучи, мається на увазі науково-дослідницька робота, результати якої дозволяють покращувати розуміння зв’язків між нейроанатомією та психікою.

Характеризуючи клінічну нейрофізіологію, передовсім треба згадати нейрофізіологічну діагностику, результати якої уможливлюють оцінку та прогнозування міри відновлюваності когнітивних функцій внаслідок мозкових травм.

Нарешті, конективізм, базовий принцип якого полягає в тому, що психічні явища можна описати взаємопов’язаними (нейро)мережами простих і часто однакових одиниць, форма з’єднань і блоків якої, щоправда, може відрізнятися від моделі до моделі. Наприклад, одиниці в такій нейромережі можуть представляти нейрони, а з’єднання – синапси, як у людському мозку.

Розбіравшися в загальному із підходами, які знають та, залежно від індивідуальних особливостей пацієнтів — застосовують на практиці нейропсихологи, перейдемо до посутнього опису методів.

Нейропсихологічні методи

Власне, за великим рахунком, прийнято їх поділяти на дві основні групи: теоретичні та практичного характеру.

Нейропсихологічні методи
Картинку адаптовано звідси

Теоретичні нейропсихологічні методи

У контексті теоретичних методів роботи фахівців-нейропсихологів, необхідно розкрити три аспекти — порівняльно-анатомічного дослідження, подразнення і руйнування.

  • Порівняльно-анатомічний метод прикметний тим, що допоміг з’ясовути засадничі закономірності мозкової роботи, будову кори великих півкуль, але вивчити функції тих чи інших структур ним було складно.
  • Метод подразнення, який передовсім характеризується суттєвими обмеженнями морально-фізичного характеру:
    • передбачає як пряме, так і непряме механічне або електрично-струмове подразнення головного мозку
    • виявляє зміни електричної активності ділянок мозку в результаті впливу певних природних факторів (електроенцефалограма)
  • Метод руйнування (або вимикання), значною мірою, полягає в спостереженні за постраждалим після нейрохірургічних операцій або мозкових травм та дозволяє розрізнити незворотні руйнування та оборотні порушення його роботи

Практичні нейропсихологічні методи

У практичній діяльності нейропсихологів найчастіше використовується метод синдромного аналізу (батарея методів Лурії) або, посутньо — низку тестів, об’єднаних в комплекс, яка дозволяє оцінити стан всіх основних вищих психічних функцій за різними параметрами основних пізнавальних процесів, довільних рухів та/або дій

Це, зокрема, дозволяє проводити високоточну нейропсихологічну діагностику мовлення, мислення, письма, лічби, пам’яті тощо.

Інше застосування синдромного аналізу стосується пошуку рішень проблеми шкільної дезадаптації, адже цей метод здатний визначити як наявність чи відсутність, так і стратегію можливого лікування мозкових дитячих дисфункцій при неуспішності в школі тощо.

Що, практично, може бути оптимально поєднано у спеціально розроблених нейропсихологами програмах індивідуально підібраних для пацієнтів заходів, одним і основних серед яких є нейропсихологічна корекція або реабілітація.

Нейропсихологічна корекція або реабілітація

Нейропсихологічною корекцією (діти) або реабілітацією (дорослі) — називають спеціально розроблювані і втілювані комплекси занять, тренувальних вправ, прийомів, технік тощо, які спрямовані на виправлення/відновлення нормального функціонування порушених нейро-психологічних процесів.

На такого роду сеансах — нейропсихологи спільно із пацієнтами виконують індивідуально підібраний комплекс заходів упливу на структуру порушеної чи недосформованої функції.

Наприклад, якщо підліток погано вчиться в школі, а нейропсихолог з’ясовує, що розвиненість зорової пам’яті у цього підлітка вища за середню — це дає можливість навчити дитину застосовувати спеціальні методики, прийоми, вправи, тренування тощо.

Нейропсихологічна корекція або реабілітація
Картинку адаптовано звідси

Треба тагож наголосити, що непоінформованим батькам може інколи здаватися, що підхід нейропсихологів до занять із дитиною чудернацький, скажімо навчаючи лічби роботою з м’ячем, яка начебто не відноситься до математичних проблем.

Проте, в нейропсихології — це пов’язано безпосередньо, адже спеціальні вправи із м’ячем чудово тренують функцію програмування, яка широко використовується при вирішенні різноманітних обчислень тощо

Наостанок, для формування ще більш повної картини корисності і необхідності своєчасного звернення до нейропсихологів, залишилося лише предметно перелічити і кількома словами охарактеризувати симптоми, покази чи причини такої дії.

Симптоми звернення до нейропсихолога

Перш за все, ознаки доцільності своєчасного звернення саме до нейропсихолога доречно розділити на дитячі та дорослі, причому доволі обширний перелік перших буде одразу нижче, а щодо других — їх усіх можна узагальнити як будь-які травми чи ушкодження мозку.

Оскільки “діти — квіти життя“, звертатися до нейропсихологами варто, коли дитина:

Прийнявши рішення звернутися до нейропсихолога, варто також урахувати, що після консультації, можливо, потрібно буде пройти одне із діагностичних обстежень, результати яких можуть бути інтерпретовані фахівцями для розробки шляху подолання порушень роботи мозку.

Нейпропсихологічні обстеження
Картинку адаптовано звідси

Нейропсихологічні обстеження

На практиці, крім психологічних тестів, найчастіше нейропсихологи призначають пацієнтам одне із чотирьох медично-діагностичних обстежень: ЕЕГ, МРТ, КТ або ПЕТ. Тому доречно додати кілька слів ще про нейпропсихологічні аспекти корисності кожного із них

Нейропсихологічні аспекти ЕЕГ

Електроенцефалограма вважається корисним нейропсихологічним інструментом тому, що унаочнивши електричну активність мозку — нейропсихологи можуть виявляти специфічні частоти, ритми та хвилі, щоби вставновлювати їх кореляції із певними психічними станами та/або когнітивними процесами.

Іншими словами, фахова розшифровка показників ЕЕГ дозволяє нейропсихологу осягнути як індивідуальний мозок реагує на характерні подразники і опрацьовує інформацію, а відтак наблизитися до виявлення аномалій, що можуть свідчити про наявність патологічних явищ.

Нейропсихологічні аспекти МРТ

Магнітно-резонансна томографія або МРТ використовується для діагностики, моніторингу та дослідження головного мозку і часто розглядається фахівцями — ключовом нейропсихологічним обстеженням, позаяк його результати наочно виявляють структурні зміни мозку внаслідок яких виникають порушення мовлення, мислення, пам’яті тощо

Результати МРТ-обстеження головного мозку часто використовуються нейропсихологами для покращення розуміння причин виникнення та механізмів дії розладів психіки та патологічних процесів.

Визначення ділянок мозку, що активуються упродовж рішення певних завдань чи проблемних ситуацій — дають змогу нейропсихологам зрозуміти індивідуальні нюанси функціональної анатомії головного мозку та використати це при розробці необхідної терапії.

Нейропсихологічні аспекти КТ

Як порівняно із МРТ швидший і так само неінвазивний метод діагностики головного мозку — комп’ютерна томографія може забезпечити нейропсихологів перерізними зображеннями, які використовуються для моніторингу змін та/або дослідженнями мозкових травм, змін тощо

Позитронно емісійна томографія у нейропсихології
Картинку адаптовано звідси

Нейропсихологічні аспекти ПЕТ

Позитронно-емісійна томографія або ПЕТ використовується нейропсихологами у випадках, коли для діагностики, моніторингу чи дослідження необхідно візуалізувати роботу мозку в реальному часі, що може бути особливо корисним для вивчення механізмів роботи мозку, які відбуваються в процесах:

  • замап’ятовування,
  • фокусування уваги,
  • виявлення тих чи інших емоцій,
  • характерних проявів когнітивних функцій,
  • тощо

ПІДСУМКИ

Нейропсихологи — це вузькоспеціалізовані фахівці з психічного здоров’я теоретична підготовка та практична діяльність яких базуються на нейрофізіологічних підходах і методах та значною мірою пов’язана з неврологією та/або психіатрією.

Допомога нейропсихолога буває потрібна/корисна/визначальна як у дитячому, так і дорослому віці, причому за участі дітей та підлітків цей процес називається нейропсихологічна корекція, а із дорослими — реабілітація.

Звертатися до нейропсихолога потрібно як у випадку різноманітних пошкоджень мозку, так і при низці інших ознак, які тією чи іншою мірою — свідчать про недоліки функціонування як окремих ділянок, чи півкуль, так і головного мозку в цілому

Підбір фахівців

Щоби проконсультуватися з нейропсихологом щодо шляхів подолання актуальної для вас чи ваших близьких проблематики, особливо, якщо вищевказана інформація видалася вам зрозумілою — звертайтеся безпосередньо до мене через контакти в профайлі на веб-платформі

Альона Шмига, психотерапевтка
Клік на картинці відкриває профайл

Або підберіть фахівців, експертиза і підготовка яких максимально відповідна актуальним симптомам, запитам, темам, скаргам, цінам, методам тощо у спеціальному розділі Простору Психологів скориставшись алгоритмом “націлювання експертизи”

Сором

Сучасна теорія психології розглядає сором (рос., анахр., — стыд) як багатоаспектне емоційне переживання, що взаємопов’язане із такими відчуттями як неповноцінність, невпевненість, низька самооцінка та/або неприйняття себе.

Серед поглядів учених і/або фахівців, які внесли суттєвий внесок у історичний розвиток психологічної теорії і практики сорому, на мій погляд, варто відзначити наступні визначення:

  1. Сором — це емоція найвищої рефлексії, яка стирає межі між його причиною та людиною, яка його переживає і внаслідок цього виникають болісні та/або хворобливі внутрішньо-особистісні процеси
  2. Сором — інтенсивне збентеження через внутрішнє осягнення факту вчинення негативної дії та/або бездіяльності під час виникнення і/або перебігу принизливої конфронтації/ситуації, внаслідок якої у дорослого чи дитини з’являються глибоко неприємні відчуття про свою честь і гідність

На практиці надання психологічної допомоги, сором часто виявляється складною соціальною емоцією оцінного характеру, яка виникає унаслідок усвідомлення власної незграбності, непоінформованості чи невідповідності ситуації та/або в результаті порушення соціальних норм чи очікувань, які стають відомі іншим.

Залежно від індивідуальних особливостей та ситуацій, у яких він виникає — сором може:

  1. Спричинятися невдачами у професійній діяльностіпорушенням моральних норм, неприйнятними вчинками або поведінкою,
  2. Супроводжуватися гнівом, злістю, роздратуванням, сльозами, почервонінням обличчя, підвищенням пітливості, уникаючим поглядом тощо.
  3. Проявлятися сильним сум’яттям та зніяковінням, які є наслідками усвідомлення свого приниження чи ганьби

Фізичні (тілесні, соматичні) процеси, які найчастіше супроводжують безпосереднє переживання сорому — можна охарактеризувати як:

  • прилив крові до щок (почервоніти, зашарітися)
  • відплив крові від обличчя (збліднення, сірість)
  • тілесна млявість/важкість та опущені плечі
  • погляд униз, неможливість підняти очі, які “самі по собі” відводяться
  • бажання утекти, залишитися на самоті чи навіть «крізь землю провалитися»

З огляду на власну психотерапевтичну практику, відзначу, що відчуття сорому цілком природне у певних подіях чи ситуаціях, а серйозною психологічною проблемою — воно ризикує стати тоді, коли вбудовується в особистість у якості хронічного/фонового/невластивого почуття/стану.

різновиди сорому
Картинку адаптовано звідси

Різновиди сорому

Фахівці з психічного здоров’я, залежно від досвіду роботи з ціїю темою та вузькоспеціалізованості теоретичної підготовки — використовують різні, причому нерідко настільки змішані критерії класифікації сорому, що єдиної універсальної структури виокремити неможливо.

Водночас, на мою думку, для розуміння природи та психологічних особливостей відчуття сорому варто наголосити, насамперед на тих його різновидах, що стосуються інтенсивності (але не тільки), зокрема:

  • збентеження
  • ганьба
  • зовнішній (загальний) сором
  • проміжний сором
  • центральний, або моральний сором
  • превентивний сором
  • сором, що засуджує
  • сором, що умовляє
  • сором за себе
  • сором за іншого (іспанський сором)
  • «сором тіла» і «сором розуму»
  • хибний сором, що виникає та існує без дійсної причини

Для повноти картини про сором як психологічний симптом, стан, відчуття, явище та/або проблему чи розлад психіки, додам кілька слів про вказані вище різновиди:

Збентеження
Картинка адаптована звідси

Сором як збентеження

Найчастіше фахівці розглядають збентеження як легку форму сорому, що з’являється після дій чи бездіяльності у незручних ситуаціях, особливо за невідповідності очікуванням оточуючих чи якихось порушень соціальних норм.

М’яка форма сорому або збентеження, як правило, виникає зненацька і визначає прагнення завуалювати чи обґрунтувати свої дії чи бездіяльність.

Найчастіше збентеження виявляється у таких фізичних реакціях як почервоніння щік (зашарітися), уникнення погляду у вічі співрозмовнику/ам, мовчазність згоди тощо

Сором як ганьба

Ганьба як форма відчуття сорому — вважається сучасними психологами однією із найсильніших емоцій, яка здатна провокувати сильний страх та глибоку невпевненість.

На практиці, нерідко, ганьба характеризується тісним зв’язком із нарцисичною психотравмою, внаслідок якої особистість втрачає спокій та перестає почуватися комфортно серед людей, з якими ще учора почувалася на 100% органічно.

Психотерапевти вивчають ганьбу, щоб допомогти людям краще розуміти та управляти цією емоцією, а лікування ознак і проявів ганьби дає змогу використовувати такі методи як психокорекція, психотерапія тощо

Зовнішній (загальний) сором

Через можливість поширення на оточуючих — так званий зовнішній або загальний різновид сорому, являє собою не лише індивідуальне відчуття, а й, певною мірою, соціальне.

Зовнішній сором виникає у людини внаслідок очікувань, що її дії чи бездіяльність будуть некоректно сприйняті (оцінені як невідповідні діючим соціальним нормам чи, скажімо, просто висміяні) оточуючими, а це — призведе до неприйнятного дискомфорту у стосунках чи самопрезентації.

Зовнішній сором
Картинка адаптована звідси

На практиці, позаяк ефективна терапія чи психокорекція зовнішнього сорому напряму залежить від міри безпечності його дослідження для клієнтів під час сеансів — фахівці з психічного здоров’я повинні зосереджувати особливу увагу на майстерному проведенні психодіагностичних заходів.

Проміжний сором

Як правило, виникає у людини тоді, коли неприємні переживання стосуються певної дії і/або поведінки, які в силу тих, чи інших причин — суперечать власним цінностям або йдуть врозріз суспільним очікуванням.

Попри те, що проміжний сором, як правило, менш глибокий ніж зовнішній, його вплив може бути істотним через прив’язку до конкретних події та/або ситуацій, за підсумками яких виникає відчуття розчарування, причому як у себе самої/го, так і оточуючих (сім’я, колеги, друзі тощо)

Конструктивним аспектом проміжного сорому, на мій погляд — є його здатність спонукати до рефлексування та самоаналізу, що, у свою чергу дозволяє краще осягнути його причини і знайти засоби їх належного подолання.

На практиці, впродовж сеансів психотерапії чи корекції проміжного сорому — використовуються різні методи, зокрема КПТ, інструментарій якої сприяє зміні негативних помислів, слів та поведінки, що пов’язані із цим відчуттям.

Центральний сором

Словосполучення “центральний сором” трактується у сучасній психології як відчуття глибинної нерівноцінності у структурі особистості, характерною ознакою котрого є “внутрішня переконаність“, а не реакція у відповідь на дії чи бездіяльність.

Іншими словами, психологи можуть розмовляти з клієнтами про явище центрального сорому тоді, коли відбувається вплив сорому на низьку самооцінку, нерівноправні стосунки, відсутність амбіцій, небажання розвиватися тощо.

Психотерапія центрального сорому (інколи його ще називають моральний сором), зазвичай передбачає спільну роботу психотерапевта з клієнтом, що спрямована на пошук та розпізнавання внутрішніх ресурсів, які доможуть скоригувати такого роду деструктивні переконання.

Превентивний (запобіжний) сором

Поняття “запобіжного сорому” вживається у психології тоді, коли це відчуття виникає у клієнтів, так би мовити, наперед, задля уникнення ситуацій, які, на їх думку — обов’язково будуть незручними чи принизливими.

На практиці, за допомогою превентивного сорому, клієнти часто уникають дії чи бездіяльності, наслідки яких, на їхню думку, неодмінно призведуть до небажаного осуду чи висміювання з боку оточуючих

Іншими словами, превентивний сором використовується як свого роду захисний механізм психіки, який унеможливлює виникнення ганьби.

Сором за іншого

Соромом за іншого або “іспанським” називають збентеження, що виникає опосередковано, і найчастіше супроводжує процес спостереження за сумнівними діями чи бездіяльністю когось іншого

Від особистого збентеження іспанський сором відрязняє те, що він виникає не через особисту участь у тій, чи іншій неприємній події, а через спостереження за іншою людиною.

Найчастіше сором за іншого пов’язується зі загостренними відчуттями емпатії та соціальної свідомості, і на практиці призводить до дискомфорту лише внаслідок випадкового спостереження за кимсь, хто опинився чи поступово опиняється у незручній ситуації

Сором тіла і/або розуму
Картинка адаптована звідси

Тілесний сором

Позначається лише фізично, відчуваючи його людина може зашарітися, збліднути, опустити очі, стрімко покинути приміщення тощо — у відповідь на якісь події, що:

  1. Суперечать особистим переконанням чи соціальним цінностям особистості
  2. Призводять до відчуття незадоволеності собою

Істотно, що тілесний сором може виникати і через поведінку близьких.

Розумовий сором

Терміном “сором розумуфахівці з психічного здоров’я називають сукупність психологічних аспектів цього відчуття, яка, звісно ж, включає самооцінку та рефлексію над власними діями чи бездіяльністю, але не обмежується ними.

Практика свідчить, що це умосяжне переживання виникає і поступово формується у випадках, коли сама людина переконана, що її мислення та/або поведінка в силу тих чи інших причин, тимчасово не відповідає прийнятим нею ж (чи соціумом) стандартам.

Хибний сором

Терміном “хибний сором” фахівці називають відчуття сорому, яке виникає безпричинно, внаслідок “усвідомлення” неправильності своїх дій чи бездіяльності у певних ситуаціях або внаслідок перебільшення реакції оточуючих на власну поведінку.

Практика роботи з хибним соромом у клієнтів підтверджує, що як правило він спричинений надмірною самокритичністю або перфекціонізмом, а відтак, часто, щоби подолати таке явище достатньо осягнути й переспрямувати відповідні внутрішні переконання

Сором та чутливість до думки інших

Одна зі закономірностей психології свідчить, що особа, схильна відчувати сором тією мірою, якою чутлива до думки про себе інших людей.

Саме тому, людей, хто діє усупереч загальноприйнятим соціальним стереотипам та приписам, не зважаючи на можливі негативні реакції інших — можуть називати безсоромними.

Переживання сорому зазвичай супроводжується бажанням приховати свої дії від інших, а також ситуаційною втратою самоповаги, зниженням самооцінки тощо.

Прикметно, що у деяких випадках сором буває позитивним явищем, адже:

  • стимулює людину до покращення саморегуляції, самоменеджменту
  • допомагає уникнути ситуацій, які могли б викликати це неприємне почуття у майбутньому.

Не бажаючи бути осоромленою, людина, зазвичай поглиблює свої знання, розвивається, дотримується правил гігієни тощо.

Окрім цього, сором відіграє роль обмежувача природного егоцентризму людини та сприяє успішній соціальній адаптації.

Психологічні теорії сорому
Картинку адаптовано звідси

Психологічні теорії сорому

З’ясувати природу та причини сорому допомагають і психологічні напрацювання дослідників, науковців та практиків, серед яких на мою думку заслуговують на увагу:

  • Теорія соціального порівняння (Social Comparison Theory) Леона Фестінґера. Згідно якої люди порівнюють свої власні здібності та досягнення з тими, що мають інші люди і через що може виникати почуття сорому, оскільки особам здається, що їхні таланти і успіхи є незначними.
  • Теорія внутрішнього сховища сорому (Internalized Shame Storage Theory) Річарда Дуґана, за якою люди можуть зберігати і приховувати почуття сорому усередині себе, а це, у свою чергу провокує поведінку, яка лише підсилює відчуття сорому.  
  • На думку, Хелен Льюїс, передумовою сорому є невідповідність своєму «Я-ідеальне».
  • а теорія базових емоцій К.Ізарда постулює, що сором відіграє мотиваційну роль, сприяє налагодженню міжособистісних стосунків, а також має значення для сексуальної взаємодії, позаяк саме емоція сорому підштовхує шукати усамітнення для сексу.

Відтак, занадто часто відчуваючи сором або ж спостерігаючи надмір сором’язливості у поведінці своїх близьких, а особливо у пропорціях, які заважають повсякденній, фаховій, соціальній, комунікативній та/чи будь-якій іншій діяльності

Не зволікайте з консультацією психолога, адже допомога фахівця в таких випадках може виявитися визначальною для розвитку особистості.

Цикли сорому
Картинку адаптовано звідси

Цикли сорому

Часто вживаним у психотерапії негативних наслідків сорому терміном є поняття “цикли сорому”, під якими маються на увазі повторювані шаблони поведінки та мислення, які забезпечують підтримання цього відчуття.

Іншими словами, “циклами сорому”, зазвичай виявляються заглиблені у психіку процеси, що здійснюють відповідного роду негативний вплив на самооцінку та стосунки.

Сучасні психологи схиляються до думки, що осягнення та руйнування циклів “сорому” є засадничими аспектами успішного подолання сорому.

Водночас, практика свідчить, що “цикли сорому”, як укорінені в психіці шаблони — буває важко не лише розірвати, а й просто виявити, що вимагає від спеціалістів неабиякої майстерності у проведенні не лише психотерапевтичних заходів, а й, насамперед, психодіагностичних.

Психологічна допомога

Практика підтверджує, що переживання сорому (особливо у формі ганьби) може бути дуже неприємним, але, на щастя, зазвичай, не триває довго.

Однак, якщо людина схильна до зайвої фіксації на факті свого осоромлення або є надміру сором’язлива та чутлива до оцінок інших аж до того, що це заважає її нормальному функціонуванню та особистісному зростанню, —

Варто без зволікань звернутися по психологічну допомогу до фахівців із відповідною експертизою, підібрати яких, до речі, можна у відповідному розділі веб-платформи “Простір Психологів”.

У більшості випадків, для проведення правильної роботи із соромом — необхідно переосмислити думки та ситуації з минулого, які пов’язані із виникненням цього почуття.

Психотерапія сорому
Картинку адаптовано звідси

Серед підходів, що їх використовують фахівці у таких випадках, на мій погляд, варто звернути увагу на психотерапевтичні:

1. Когнітивно-поведінкову терапію (КПТ) або раціонально-емотивну терапію Еліса, як підходи, що зосереджені на виявленні дезадаптивних та ірраціональних думок, що викликають негативні емоційні переживання, та подальші зміни не лише цих думок, а й поведінки, що їх супроводжує.

2. Терапія, що заснована на прийнятті та зосередженні на моменті (Acceptance and Commitment Therapy, ACT) — передбачає, що психотерапевт чи психолог допомагає клієнтові зосередитись на прийнятті своїх почуттів та емоцій, а не на їх ігноруванні.

В результаті, уже в найближчому майбутньому, людина починає уважніше сприймати свої емоційні реакції, розуміти причини їх виникнення та відповідно ефективніше керувати ними мінімізуючи можливість переживання сорому.

3. Групова терапія, це коли група людей з однаковою проблемою (наприклад, сором’язливістю) зустрічається під супроводом терапевта чи психолога, аби обговорити свої проблеми, емоції, стани та, підтримуючи одне одного, виробляти певні навички у психологічно безпечному середовищі.

ПІДСУМКИ

У більшості випадків, сором — це цілком нормальна емоційна реакція, що триває недовго та повчає /розвиває особистість, водночас, нерідко трапляються і ситуації, в яких емоційна відповідь психіки та організму в цілому спричиняють такі різновиди сорому, що буквально шкодять здоров’ю та заважають продуктивній діяльності особистості.

Саме для того, щоби уникнути множинних і розмаїтих негативних наслідків хворобливого сорому, особливо, якщо ви їх уже відчуваєте на собі або спостерігаєте у поведінці ваших близьких —

Доцільно своєчасно і навіть регулярно консультуватися з психологами та/або психотерапевтами щоби набувати здатностей ефективно протидіяти патологічній фіксації на неприємних моментах зніяковіння, приниження чи ганьби, які хоч і бувають майже у всіх, але не усім заважають нормально жити і розвиватися.

ПІДБІР ФАХІВЦІВ

Щоби розпочати діалог щодо будь-якого актуального для вас чи ваших близьких прояву психологічної проблематики сорому, особливо, якщо інформація у статті сформувала загальному уявленню про явище — звертайтеся безпосередньо до мене через контакти у профайлі

Альона Шмига, психотерапевтка
Клік на зображенні відкриває профайл

Або підберіть фахівців із експертизою, що максимально відповідна актуальним для вас запитам, скаргам, симптомам, діагнозам, методам, цінам тощо у спеціальному розділі Простору Психологів

Тригери і тригерованість

У психологічному контексті тригерами (рос., анахр., — триггеры) називають подразники, які не лише викликають реакцію, а й для позначення того, що викликає або погіршує симптоми психологічних розладів та/або захворювань психіки.

В сучасній психології тригерованістю вважається притаманний психологічно вразливим людям стан, виникнення якого — спричиняється тригерами, а виявляється сильними емоційними реакціями нагативного забарвлення у відповідь на якийсь аспект поточної ситуації (чи загалом).

Залежно від індивідуальних особливостей психологічної вразливості — існує дуже багато різновидів подразників, а відтак практично будь-хто може зазнати неочікуваного впливу зображень або вмістів, які перегукуючись певним чином із вразливою для психіки минувщиною, викликатимуть різної гостроти рецидиви і/або завдаватиму шкоди психічному здоров’ю по-новому.

В контексті тригерів і тригерованості дуже важливо, що своєчасне виявлення та робота над запобіганням тригерів (психопрофілактика) спільно із психологом — може бути значно ефективнішим та доступнішим шляхом їх подолання у порівнянні з лікуванням їх пост-фактум.

Тому, якщо психологічна проблематика тригерування актуальна для вас чи, тим більше, для ваших близьких і ви уже починаєте підсвідомо чи усвідомлено уникати певних ситуацій, що здійснює негативний вплив на вашу життєдіяльніть — без зайвих зволікань починайте підбирати фахівців з психічного здоров’я та консультуватися.

Якщо ж, ви ще не повністю упевнені, що те, що відбувається із вами чи турбує ваших близькихтригерованість, прочитавши цю публікацію до кінця, зможете:

  1. Сформувати загальне уявлення про психологічну природу явища
  2. Ознайомитися зі симптомами, причинами, наслідками, різновидами тощо
  3. Дізнатися про стратегії подолання самостійно і за допомогою фахівців

Симптоми тригерованості

Теорія свідчить, а безпосередня практика підтверджує, що найчастіше, врешті-решт, доводиться працювати із тригерами та тригерованістю клієнтів якщо людина уже почала самоізолюватися через небажання зайвий раз ризикувати зіткненням із певними повсякденними тригерами.

Також на актуальність вказує регулярне збентеженння і безсилля впоратися з ситуаціями чи почуттями, які стосуються досвіду емоційної реакції на хвилюючу тему (наприклад, насиллля чи згадка про спробу самогубства) у засобах масової інформації чи соціальному оточенні.

Однак тут важливо розуміти, що існує суттєва різниця між викликом і відчуттям дискомфорту.

Симптоми тригерованості: фізичні, емоційні, поведінкові
Картинку адаптовано звідси

Почуття тригеру у психології, це не просто щось таке, що торкнувшись вас — спричиняє дискомфорт, а те, що нагадує людині про минулий травматичний досвід і здатне викликати відчуття, ніби вона переживає травму/потрясіння знову.

Водночас, серед фахівців побутує думка, згідно якої — навіть люди без травматичного досвіду можуть відчувати тригерованість, симптоми якої можна поділити на тілесні, емоційні та поведінкові.

Серед емоційних варто виділити, на мою думку:

Поведінковими симптомами тригерованості може бути дуже широкий спектр проявів — від мінімального (плач) до серйозного (акти насиллля щодо себе чи оточуючих), а спільним поведінковим шаблоном у таких людей стає нездатність до розсудивості (безрозсудність поведінки).

Охарактеризувавши в цілому симптоми тригерованості, треба окремо згадати і чинники, що підвищують ризики її виникнення.

Фактори ризику тригерованості

Теорія сучасної психології та багаторічна практика надання психологічної допомоги клієнтам, дозволяють виокремити деякі, на мою думку, основні фактори, що підвищують ризик виникнення стану тригерованості:

  • Якщо травма/потрясіння відбувалося у період емоційного розвитку
  • Суттєва тривалість та інтенсивність травматичного досвіду
  • Характеристики екстремальності події
  • Зазнання психологічної, фізичної чи емоційної шкоди
  • Індивідуальні характеристики (риси особистості та соціокультурна історія)
  • Емоції, що були пережиті під час і після травми
  • Отримання підтримки до, під час і після випадку
  • тощо

А окремої згадки заслуговує те, певні стани психічного здоров’я, зокрема збільшення обсягів вживання психоактивних речовин, хронічна депресія та тривожність — роблять людей схильнішимию до більш серйозних реакцій на тригери”.

Причини тригерованості
Картинку адаптовано звідси

Причини тригерованості

Незважаючи на те, що деякі дослідники вважають, що мозок зберігає спогади про травматичні події інакше, ніж спогади про нетравматичні події — сучасні фахівці з психічного здоров’я достеменно не знають, як саме утворюються тригери.

Відтак, у якості основних причин та/або передумов, що прияють виникненню тригерів, найчастіше використовують такі концепції:

По-перше, що при спрацьовуванні тригера — мозок може інтерпретувати минулі травматичні події як цілком собі поточні й повністю актуальні, а це, відповідно, змушує організм відчувати й усі ті симптоми, як це було у відповідь на початкову травму (наприклад, реакція «бийся або втечи»).

По-друге, що тригер може викликати емоційну реакцію навіть до того, як людина усвідомить, чому вона засмутилася.

По-третє, що часто тригери мають «травматичним зв’язок» (вигляд, звук, смак або запах) або певним чином пов’язані з глибоко вкоріненою звичкою.

Наприклад, людина, яка одужує від алкогольної залежності, може пов’язувати певну діяльність із вживанням алкоголю і це змушує переживати пов’язані із цим симптоми.

Наслідки тригерованості

Термін «тригер» найчастіше використовується для позначення досвіду людей з посттравматичним стресовим розладом (ПТСР) але на практиці, його також можна використовувати в контексті інших психічних розладів та/або захворювань.

Особливо тих, що стосуються різних залежностей, розладів вживання психоактивних речовин, харчувальних порушень, фобій та тривожностей.

Наприклад, людина із розладом, що пов’язаний із вживанням психоактивних речовин — може вважати, що прогулянка повз бар чи раптово відчутий запах алкоголю — неодмінно спонукатиме її випити чарчину-другу.

Позаяк тут тригером є все, що спонукає до посилення або повернення симптомів — невдалий досвід може спричинити до повернення потягу та навіть рецидиву.

Наслідки тригерованості
Картинка адаптована звідси

Водночас, серед сучасних фахівців існує дискусія про існування корисних наслідків тригерних попереджень, адже деякі дослідники вважають, що використовуючи тригери, можна дати змогу людям фізично чи морально підготуватися до потенційно тривожного предмету.

Треба додати, що елементи концепції “попередження тригерів” — використовуються як в міжособистісних, так і масових комунікаціях, що в цілому, дає певні підстави говорити про їх переваги.

Переваги тригерних попереджень

Прихильники тригерних попереджень кажуть, що позаяк вони дають людині шанс підготуватися до потенційного тригера (або навіть уникнути його) — це допомагає людині з ПТСР або іншим психологічним розладом почуватися в безпеці.

Ще одна потенційна перевага полягає в тому, що ці попередження можуть допомогти покращити індивідуальний спектр можливих реакцій, що дозволяє робити свідоміший вибір щодо того, як вони взаємодіятимуть із подразниками.

Недоліки

Найбільшою мірою сконцентровані на тому, що зайві тригерні попередження — лише можуть посилити уникаючу поведінку, що, у свою чергу — поглибити посттравматичний стресовий розлад у довгостроковій перспективі.

Іншими словами, з емоціями, які виникають через тригери, слід належним чином боротися під час психотерапії, особливо якщо почуття та поведінка, що виникає в результаті, заважають повсякденному життю.

Охарактеризувавши загальні аспекти тригерів і тригерованості як психологічної проблеми, для повноти уявлення читачів необхідне ознайомлення із їх різновидами.

Різновиди тригерів: зовнішні, внутрішні, травматичні, симптоматичні, рекламні, маркетингові
Картинку адаптовано звідси

Різновиди тригерів

Як теорія, так і практика сучасної психології свідчать, що у різних людей тригери можуть сильно відрізнятися, а багато різних подразників, залежно від попереднього досвіду — можуть набувати ознак тригерів.

У фаховому середовищі існують та застосовуються класифікації тригерів за різними критеріями, але на мою думку, основними їх різновидами можна вважати:

  1. Зовнішні
  2. Внутрішні
  3. Травматичні
  4. Симптоматичні
  5. Емоційні
  6. Маркетингові
  7. Рекламні

Далі, власне, кілька слів окремо про усі вищеперелічені різновиди, а спочатку про, так би мовити, зовнішні.

Зовнішні тригери

Зовнішніми тригерами називають ті, що походять із навколишнього середовища — інша особа, місце або конкретна ситуація, причому те, що для деяких може бути нормальною повсякденною ситуацією або незначною незручністю — цілком здатне стати тригером для інших, особливо людей із психічними захворюваннями та/або розладами.

Наприклад, для людей, які пережили інтенсивний травмуючий досвід, зовнішнім тригером може стати:

  • Людина, пов’язана з травматичним досвідом
  • Сварка з другом, подружжям або партнером
  • Конкретний час доби
  • Певні звуки, які нагадують їм про досвід
  • Зміни у відносинах або розрив стосунків
  • Знаменні дати, наприклад, свята чи ювілеї
  • Перехід до певного місця, яке нагадує їм про досвід
  • Запахи, пов’язані з переживаннями, наприклад диму
  • тощо

Внутрішні тригери

Внутрішні тригери походять зсередини (спогади, фізичні відчуття або емоції тощо) та означають сильні почуття, які виникають на основі минулого досвіду, наприклад:

  1. Запис на прийом до лікаря після негативного медичного досвіду — може викликати страх
  2. Прискорене серцебиття під час кардіо-тренування може нагадати про втечу тощо

Найчастіше до переліку внутрішніх тригерів зараховують:

У контексті станів психічного здоров’я — внутрішніми тригерами є широкий спектр когнітивних та емоційних сигналів, які призводять до рецидиву симптомів, у тому числі, негативні думки та почуття, що можуть викликати рецидиви вживання наркотиків або алкоголю тощо

Травматичні тригери
Картинку адаптовано звідси

Травматичні тригери

Травматичними тригерами називають сильні почуття, події та інші подразники, які спричиняють раптові повторні переживання психотравми. Наприклад: звуки петард для ветеранів війни тощо.

  • Звуки
  • Запахи
  • Візуальні образи
  • Тактильні відчуття
  • Слова чи словосполучення
  • Події
  • тощо

Травматичні тригери часто призводять до імпульсивних дій з небажаними наслідками і здатні спричиняти сильні негативні емоції:

  1. Гнів
  2. Смуток
  3. Роздратування
  4. Злість
  5. Апатію
  6. тощо

На практиці, травматичні тригери пов’язуються з різними розладами психіки, зокрема:

Наприклад, людина з ОКР по типу “бруду” — може відреагувати на заляпану виделку як тригер та, внаслідок цього відчути сильну відразу, побачивши її.

Симптоматичні тригери

Про тригери симптомів фахівці говорять тоді, коли фізичні зміни у життєдіяльності клієнтів провокують серйозніші проблеми зі загальним психічним здоров’ям особистості, наприклад коли безсоння може призвести до появи симптомів біполярного розладу.

Іншими словами, симптоматичні тригери — це ті подразники, які безпосередньо активують або погіршують симптоми психічних розладів, наприклад коли (раніше) наркозалежна людина відчуває сильне бажання “нюхнути чи закинутися” опинившись у відповідній обстановці тощо.

Емоційні тригери

Під емоційними тригерами, найчастіше, маються на увазі певні слова, подразники, картинки, звуки або в цілому ситуації, які провокують гострі емоційні реакції, що пов’язані з минулими досвідами та бувають не лише негативними, а й, певною мірою, позитивними.

Про позитивні емоційні тригери говорять, наприклад, якщо запах знайомих парфумів нагадує про стосунки з близькою людиною, а від почутої пісні зринають приємні спогади про важливу подію в минулому, упродовж якої ця пісня звучала тощо

Факт, що емоційні тригери впливають на людей — широко використовується у маркетингу та рекламі, адже дозволяє майстерним спеціалістам програмувати рішення на користь певних продуктів чи брендів та цільові дії (реєстрації, покупки, звернення, відвідування тощо).

До переліку найпоширеніших тригерів, які трактуються фахівцями як емоційні, включають:

  • Тригери довіри: слова або речення, що формують відчуття безпеки та захищеності
  • Тригери страху: усе, що спричиняє тривоги і/або фобії
  • Тригери сюрпризу: вирізняють неочікувані і/або шокуючі аспекти привернення уваги
  • Тригери печалі: інтерпретують подразники, які ведуть до смутку, співчуття та співпереживання
  • Тригери відрази: використовують речі/образи, внаслідок яких виникає відчуття відрази (глибокої неприязні)
  • Тригери люті: характеризують події і/або слова, які можуть викликати гнів чи обурення
  • Тригери передчуття — ніщо інше, як аспекти і нюанси, які формують стан очікування або відчуття інтриги тощо

Маркетингові тригери

Вчення про тригери у сфері маркетингу використовує закономірності застосування особливих психологічних прийомів щоби ефективніше мотивувати цільову аудиторію робити певні дії.

Спектр маркетингових тригерів дуже широкий, але зазвичай усі вони, так чи інакше, мають на меті таке подразнення емоцій, інстинктів і “струн душі” — яке створює сприятливі передумови для цільових дій.

Зокрема, ось деякі приклади тригерів, які часто на практиці використовуються у процесі ефективного маркетингу:

  • Терміновість. Шляхом відчуття невідкладності та часової обмеженості, інколи вдається спонукати потенційних покупців до прийняття рішення на користь бізнесів відносно швидко
  • Дефіцит. Обмежена кількість товару/послуги — може тригерити через страх змарнувати нагоду
  • Ексклюзивність передбачає комунікацію тих аспектів продуктів і/або брендів, які допомагають покупцям відчувати себе особливими
  • Стадний інстинкт означає наявність соціальних доказів (відгуків), які наочно демонструють, що усі “вже зробили це
  • Взаємовигода полягає у додаткових цінностях як знижках чи бонусах
  • Азарт як спекуляція на прагненні частини людей вигравати щось цінне
  • Інтерес, для формування якого використовується неповна, але приваблива інформація
  • Почуття значущості як апеляція до притаманного більшості людей внутрішнього бажання відчувати себе значущими
  • тощо

В цілому, маркетингові тригери призначені зачіпати струни душі клієнтів через створення особливих ситуацій та комунікацій, які здатні мотивувати людей на вчинення потрібних бізнесам дій.

Маркетингові та рекламні психологічні тригери
Картинку адаптовано звідси

Рекламні тригери

На відміну від маркетингових — рекламні тригери, спрямовані на активацію емоцій та інстинктів, зокрема:

  • Провина експлуатує почуття вини перед батьками, дітьми, близькими тощо
  • Страх і небезпека стимулює певні дії задля захисту, безпеки тощо
  • Індивідуальність уможливлює наголошення унікальності продукту в контексті особистості
  • Жадібність як можливість не платити зайвою завдяки спецпропозиціям, більшість яких, слід сказати, створюють ілюзію, а не економію
  • Слова-тригери — “безкоштовно”, “негайно”, “тільки сьогодні”, “новинка”, “секрет”, “відкрийте”, “збільште”, “ексклюзивно”, “тільки” та “тому що” і т.д.

Звісно, що це лише деякі приклади рекламних тригерів, адже практика маркетингової психології підтверджує, що рішуче кожна людина може мати індивідуальні тригери, пов’язані з її власним життєвим досвідом.

Стратегії подолання тригерованості

В сучасній психології описані багато можливих стратегій подолання тригерованості, причому більшість з них навіть доступні для самостійного випробування, а всі вони, так чи інакше, зосереджені на зменшенні впливу тригера та сили емоційних реакцій.

Завжди й усім досупний “метод проб і помилок“, наприклад, може допомогти людині самостійно визначити, що для неї найкраще підходить, так само як і підібрати різні стратегії для різних тригерів та емоцій.

По-перше, навчіться визначати. Враховуйте реакції на минулі тригери, зокрема “хто/що і як тригернуло, де, коли і чому це відбулося” тощо. Спостерігайте закономірності та очевидні ознаки ризику і зможете запобігати прояви тригерованості.

По-друге, структуруйте тригери та відповідні ваші емоційні реакції, а особливо ретельно звертайте увагу на тригери, які виникають неодноразово і емоційна реакція на які стає сильнішою.

По-третє, дійте. Рішуче і прямо зіткніться зі своїм стресом або спробуйте знайти інші рішення, які нейтралізують його. Наприклад, замість постійного ходіння повз, скажімо, лікарню, щоби не згадувати пов’язані з нею події — наважтеся прийняти травматичний досвід повністю. Або змініть маршрут.

По-четверте, зорієнтуйтеся на емоційному подоланні. Тобто, якщо, скажімо ви не можете усунути або уникнути тригера, відрегулюйте силу своєї емоційної реакції на тригер, що може допомогти зменшити вплив стресора. Наприклад, медитація може допомогти зменшити стрес, тривогу та депресію.

По-шосте, актикулюйте, якщо хтось вас тригерить. Іншими словами, людина, яка вас тригерить найчастіше “робить це” ненавмисно. Зазвичай, просто поговоривши з ними про вплив їхніх дій — вдається усунути будь-які непорозуміння та розглянути можливі рішення. Говорячи про тригерованість — будьте відкриті, спокійні і красномовні. А також готуйтся долати труднощі.

По-сьоме, знайдіть свого фахівця з психічного здоров’я. Доведено, що певні методи терапії ефективні у боротьбі з тригерами, зокрема і експозиційна та EMDR-терапія, а групи підтримки допомагають не почуватися самотньо.

По-восьме, перевірте свої думки на відповідність дійсності: щоб звести до мінімуму ескалацію думок і почуттів, може бути корисно «помислити критично» щодо переживань і оцінити їх обґрунтованість.

Ось, наприклад кілька способів як це зробити:

  • Перевірте факти: розділіть те, що є беззаперечною правдою, і те, що відноситься до вашої суб’єктивної їх інтерпретації.
  • Враховуйте когнітивні викривлення: визначте помилкове або неточне мислення, сприйняття чи переконання.
  • Переформатуйте помисли: розберіться як змінити автоматичні негативні думки на позитивні.
  • Пропорційність реакції: запитайте себе самокритично — чи ваша реакція пропорційна тригеру?
Стратегії подолання тригерованості
Картинку адаптовано звідси

По-дев’яте, шукайте тригерні попередження. Адже вони можуть допомогти попередити вас про тригери, особливо якщо йдеться, скажімо про візуальні матеріали, що пов’язані з самогубством або насиллям.

  • Усе частіше інформація у ЗМІ вказує тригерні попередження на початку статті, звертайте на них увагу
  • Не соромтеся попросити інших попереджувати вас про тригери в інформації, якою вони діляться тощо

По-десяте, дбайте про своє психічне здоров’я. Адже цим ви зможете зміцнити свою опірність проти потенційних тригерів і для цього можна почати:

  • спілкування з коханою людиною, другом або психологом чи психотерапевтом.
  • практикувати медитацію, глибоке дихання або ведення щоденника тощо

В цілому, хоча контролювати тригери на практиці буває непросто — абсолютно усі, хто їх відчуває, можуть вчитися на минулому досвіді, а далі застосовувати те, що вони дізналися, і обмежувати ризик повторного спрацьовування.

Рішуче кожного разу, коли людину тригерить — можливо і потрібно вчитися як керувати подібними реакціями в майбутньому, особливо, якщо повністю контролювати тригер — неможливо.

Підготувавшись до тригера — можна якщо не повністю його запобігти, то проконтролювати будь-що з того, що впливає на психічні розлади або травматичні досвіди

ПІДСУМКИ

З початком повномасштабного воєнного вторгнення росії в Україну — тригери і тригерованість складаюють усе більшу частку в зверненнях клієнтів по психологічну допомогу.

Попри те, що пов’язані з війною тригери значною мірою стосуються зовнішних подразників, таких як звуки сирени повітряної тривоги чи вибухів від роботи ППО тощо,

Треба сказати, що усе частіше трапляються і випадки коли бійців, цивільних та, особливо колишніх військовополонених — тригерить просто через російську мову від оточуючих.

Арсенал засобів боротьби з тригерованістю доволі широкий, але як і будь-яка психологічна допомога, значною мірою успіх боротьби залежить і від рішучості людини спільно зі спеціалістом боротися із тригерами та їх наслідками — до переможного.

Підбір фахівців

Щоби розпочати консультуватися щодо актуальної для вас чи ваших близьких проблематики тригерованості, особливо якщо викладена вище інформація допомогла сформувати достатньо повне уявлення про явище — звертайтеся безпосередньо до мене через контакти у профайлі

Альона Шмига, психотерапевтка
Клік на зображенні відкриває профайл

Або підберіть фахівців із відповідною актуальним запитам, скаргам, симптомам, темам, розладам експертизою скориставшись простим і ефективним функціоналом у спеціальному розділі Простору Психологів

Відчай

Сучасна психологія тлумачить відчай (рос., анахр., — отчаяние) як довготривалу астенічну емоцію, наслідками якої може бути нездатність людей виконувати навіть найпростіші дії, а також розвиток депресивних розладів психіки.

Практика свідчить, що відчай є психо-емоційним станом, який може виникнути при різних життєвих обставинах, а інформація далі, сформована на численних прикладах надання допомоги — покликана:

Розпачем або відчаєм фахівці також називають стан афекту, в якому поєднуються паніка, жах, пригнічення, зневіра, безвихідь, лють та інші негативні емоції/стани — а спільним знаменником усіх їх, часто вважається повне занурення у важкі емоції та вимкнення здатності до раціонального мислення.

Додам, що про серйозну небезпеку розпачу як крайньої зневіри, зокрема свідчить і закріплений за ним статус “смертного гріха” у християнському віровченні.

Коли звертатися по допомогу?

Позаяк розпач, більшою чи меншою мірою, але завжди негативно впливає на психічне здоров’я, зволікання зі зверненням по допомогу до фахівців може суттєво збільшити обсяг і тривалість зусиль, що будуть необхідні для подолання відчаю.

Зазвичай, як показує практика психотерапевтичних сеансів, запис на консультацію співпадає із етапом, коли людина в результаті відчаю, певною мірою, уже втрачає дієздатніть:

Оскільки, зокрема, відчай може бути наслідком депресії і, водночас, депресія — бути похідною від розпачу — фахівцеві з психічного здоров’я важливо якомога раніше та правильно провести психодіагностичний етап.

Щоби допомогти читачеві своєчасно розпізнати прояви патологічного відчаю у себе чи серед своїх близьких та звертатися до спеціалістів тоді, коли потрібно — спочатку окремо охарактеризуємо його психологічну симптоматику.

Відчай: причини, симптоми, передумови
Картинку адаптовано звідси

Симптоми відчаю

Виявити людину у відчаї оточуючим вдається як правило інтуїтивно й нескладно, але щоби точно не помилитися, слід врахувати такі ознаки/симптоми цього стану:

  1. Безпорадність
  2. Втрата віри в хороше майбутнє
  3. Розчарування у власних можливостях впливати на життя
  4. Страх майбутніх подій (більшою чи меншою мірою усвідомлений)
  5. Переживання за близьких і, особливо, залежних людей
  6. Архаїчний і центральний сором за власну неспроможність
  7. Депресія (може бути не лише ознакою, а і причиною)

Змалювати картину розпачу можна ще як сповнені безпорадністю очі, знизані плечі та опущені руки, які мовою тіла констатують “позу переможеного/ї”, при цьому людина, зазвичай може ще і вербалізувати такі умовиводи як:

  1. Все пропало
  2. Я не зміг/змогла
  3. У мене не вийшло
  4. Обставини сильніші за мене
  5. Життя жорстоке / несправедливе
  6. Уже нема ні сил, ні бажання, ні потреби
  7. Така моя доля
  8. тощо

Розібравшись в цілому із основними ознаками відчаю, перед тим як перейти до передумов та причин його виникнення, нагадаю, що зіткнувшись із цим явищем особисто чи спостерігаючи його у близьких — зусібіч краще не зволікаючи звернутися по психологічну допомогу.

Причини виникнення відчаю

Загальновідомо, що найстійкіші первісні емоції можуть спричинятися серйозними стресами, надзвичайними ситуаціями і бути наслідками, так би мовити, екзистенційних потрясінь.

Класифікуючи причини відчаю, фахівці, зазвичай починають із катастрофічних, трагічних чи драматичних подій, які відбуваються знанацька, а особливо, якщо вплив таких подій на подальше життя людини — носить визначальний характер.

Іншими словами, до групи ризику впасти у відчай треба зараховувати практично усіх, хто:

  1. Зазнав втрати близької людини внаслідок смерті або загибелі
  2. Важкохворих, травмованих або людей з особливими потребами
  3. Пережив автомобільну катастрофу із незворотними наслідками для тіла і/або душі
  4. Стали жертвами стихійних лих, техногенних аварій
  5. Були змушені розлучитися
  6. Зазнали зниження у посаді чи краху на підприємницькій ниві
  7. Постраждали від пожежі та/або повної втрати майна
  8. тощо

Додам, що моя безпосередня практика надання допомоги клієнтам у розпачі засвідчує, що відповідне деструктивне почуття, а згодом і патологічний стан, найчастіше пов’язуються зі:

  1. Зрадою
  2. Важкою недугою
  3. Нереалізованістю
  4. Психологічною непідготовленістю

Кілька слів про кожну із них окремо — корисно, тож спочатку про психологічні аспекти зради як причини для відчаю.

Зрада як причина відчаю
Картинку адаптовано звідси

Зрада як причина відчаю

Подружня зрада або інше віроломство щодо екзистенційно важливих домовленостей стає психологічною проблемою, а нерідко і переростає у психосоматичний розлад на фоні відчаю, спричиненого хибними сподіваннями на іншу людину.

Причому, не лише у сімейних рамках, а й у бізнесі, дружбі, службі, кар’єрі та інших формальних і неформальних відносинах.

Узалежненість зрадженої людини від приємних аспектів взаємодії, що були порушені зрадником/цею, залежно від нюансів об’єктивності сприйняття цього факту та індивідуальних рис особистості — спричиняє більше чи менше інтенсивні й глибокі переживання.

Нереалізовані мрії та невиправдані надії

Позаяк навколишньому середовищу, в якому люди здійснюють життєдіяльність, властиві динаміка, непередбачуванність та змінність, та з огляду на різноманітні суб’єктивні причини психологічних проблем — нерідко у відчай можуть впасти надто оптимістичні активісти, підприємці, а також — самовіддані волонтери.

Часто буває, що до розпачливих наслідків призводить відсутність очікуваного щастя через непрораховані ризики у бізнесі, громадській діяльності, політиці, корпоративній кар’єрі, державній службі, волонтерській діяльності тощо

Важкий медичний діагноз/хвороба

Важкі фізичні хвороби переносяться складно не лише не фізичному рівні, а й завдають шкоди моральному духу.

Нерідко, дізнавшись про важкий медичний діагноз, люди зі встановленими соматичними діагнозами — впадаючь у відчай та буквально “перестають жити”, а відтак і не вірять у подолання, лікування/зцілення і/або “беруть в цьому формальну участь” тощо.

Можна також виділити і спільну рису, яка певною мірою притаманна усім причинам виникнення відчаю — неспроможність коректно передбачити сценарії розвитку певних подій та/або впливу на на ситуацію через людей..

Іншими словами, наївно розраховуючи попервах у стосунках, бізнесі чи самореалізації на відсутність серйозних викликів, бар’єрів чи невдач і зіткнувшись із ними, нерідко, люди здатні упасти у відчай.

В цілому, позаяк існує великий обшир стресових ситуації в житті сучасної людини, які здатні спочатку сильно обнадіяти, а потім нещадно зруйнувати засновані на цьому сподівання, в роботі психотерапевта з клієнтом у розпачі — дуже важливу роль відіграє майстерність психодіагностики.

Загальна психологічна непідготовленість як причина відчаю
Картинка адаптована звідси

Загальна психологічна непідготовленість до життєвих викликів

На практиці, неготовність до викликів найчастіше зводиться до страху смерті та свідчить про збій інстинкту виживання, який просто перестає реагувати на виклики чи передбачати подолання несприятливих обставин, до яких “не готувало життя”

До переліку засадних передумов і найбільш поширених причин формування у здорової особистості стан відчаю можна віднести і невдалий внутрішній діалог (голоси у голові), в процесі якого у відповідь на звичайну і цілком нормальну думку після чергової невдачі із послідовності яких (й ніяк інакше) складається будь-який успіх:

– “Може (уже) пора припиняти (безуспішно) намагатися (зробити/досягти неможливе/ого)?”

Спершу промайне, а потім і поступово утвердиться умовивід, що:

– “Впасти у відчай” не так уже й кепське рішення, адже (уже) буцімто всі можливі (посильні) засоби вплинути на ситуацію виявилися марними тощо.

– Тим більше, якщо, наприклад, здоров’я останнім часом підводить, а з ним переосмислюється і/або зникає колишня привабливість чогось раніше безумовно бажаного/потрібного

В цілому, будь-яка важка ситуація, від якої людина впадає у розпачливий стан — виявляє суттєву внутрішню непідготовленість та означає необхідність фахової психологічної допомоги/підтримки для її успішного подолання.

Що зокрема, нерідко потребує активності не стільки від самої людини, яка балансує на межі відчаю, скільки змушує близьких цієї людини своєчасно розпочинати консультації із фахівцями щодо спільної розробки тактики надання допомоги.

Стадії розпачу

Щоби звертатися по допомогу до фахівців із психічного здоров’я своєчасно — читачеві варто також наголосити на загальновідомій концепції 5 стадії/фаз відчаю (етапів прийняття неминучого), що притаманні людям у житті яких сталися неочікувані події:

  1. Шок/заперечення
  2. Гнів
  3. Торг
  4. Депресія
  5. Прийняття
П'ять стадій прийняття неминучого: шок/заперечення, гнів, торг, депресія, прийняття
Картинка адаптована звідси

Шок (заперечення)

Прийняття неминучого, як правило, починається зі заперечення, суть якого полягає в сліпому й упертому ігноруванні адекватної рефлексії фактів, що характеризують перебіг та наслідки потрясінь, які вона переживає в реальному часі.

Заперечення може з однаковою упертістю поширюватися на незворотні зміни як внутрішнього, так і зовнішнього характеру: помисли, устремління, емоційні реакції, очікування, потреби, страхи, сумніви, прагнення, комплекси тощо.

Для сучасних людей, треба сказати, цілком природно, наприклад, отримавши трагічну новину — відреагувати сильним шоком, адже умосягнення усіх різновидів наслідків незворотних змін, які з цим пов’язуються (нейронами у головному мозку) — здатне призвести до:

  1. Тимчасової нездатності адекватно оцінювати актуальні події
  2. Необ’єктивності у прийнятті рішень тощо

Суттєво, що тривалість цієї стадії зажди індивідуальна (від годин до років) та залежить від особливостей індивідуальної психіки, рис характеру, звичок, світогляду, життєвого досвіду тощо.

Гнів

Після заперечення або шоку, на так званій другій “стадії гніву” (люті) — люди переживають якраво негативно виражене відчуття агресії щодо першопричини як предмету чи особи яка хибно такою приймається.

Прикметно, що роль об’єкту на який спрямовується гнів — може не мати жодного (або ж лише символічне) відношення до неприйнятної події, що втім, не зупинятиме “праведно розгніваного” від виявів агресії упродовж перебігу цієї стадії.

Істотно, що з точки зору сучасної психології нема нічого надзвичайного в тому, що у випадках смерті близьких, такого роду агресія може спрямовуватися навіть на померлу особу.

Тривалість гнівної стадії може зайняти кілька годин (чи днів) або затягнутися на декілька років (чи навіть десятиліть), а практика свідчить, що саме на ній відбувається застрягання багатьох людей, які упали у відчай.

При цьому, вони усвідомлено чи несвідомо продовжують роками і навіть десятиліттями носити у собі непримиренну лють (гнів), замість того щоби опрацювати і спрямувати ці сильні емоції у позитивне русло із психологами і/чи психотерапевтами та отримати із цього зиск.

Торг

Після шоку/заперечення та гніву, зазвичай, людина заходиться торгуватися у сподіванні, що “десь щось якось” все ще можна виправити шляхом певної жертви або іншого впливу на чинники, що визначають гірку суть неприйнятної ситуації.

Причому, методи впливу на ситуацію шляхом торгів, бувають дуже різними, хтось отримавши звістку про хворобу — змінює стиль життя, хтось долаючи втрату близьких — може почати відвідувати церковні богослужіння тощо.

Суттєво, що торгуючись упродовж цієї стадії в процесі внутрішніх і/або зовнішніх трансформацій — багато людей досягають видатних результатів, адже не так уже й рідко трапляються:

  1. Випадки повного одужання від важких хвороб
  2. Разючі і стійкі зміни засадничих принципів поведінки в міжособистісних стосунках
  3. Прозріння та переосмислення життєвих цінностей
  4. тощо

Водночас, якщо така торгівля виявляється неприбутковою, а вплинути на перебіг та/чи наслідки неприйнятної події — не вдається, люди, особливо психологічно непідготовлені, ризикують впасти уже у депресію.

Депресія

Будучи четвертою фазою прийняття неминучого — депресія знаменує собою повне потрапляння людини у полон негативних помислів та відчуттів.

Причому, прояви депресії можуть бути вельми різноманітними і навіть полярними:

  1. Когось депресія “не випускає з дому”,
  2. Комусь вона дозволяє з’явитися серед людей у занедбаному стані,
  3. Інші навпаки, прилюдно залишаються в оточуючих “самими собою” і страждають тихо наодинці
  4. тощо

Передостання стадія прийняття неминучого може також виявлятися у:

  • небажанні їсти чи переїданні,
  • безсонні та сонливості,
  • падінням самооцінки,
  • розконцентрацією уваги,
  • десоціалізацією
  • і навіть нав’язливими думками суїцидального характеру,

Спостереження яких, слід сказати, упродовж трьох і більше тижнів — уже дозволяє близьким обґрунтовано починати консультуватися із психологами щодо розробки стратегій порятунку уже на найближчу перспективу

Прийняття
Картинку адаптовано звідси

Прийняття

Передовсім суттєво, що існує безліч людей, які застрягнувши на будь-якій із попередніх та не отримавши фахову психологічну допомогу — реально ніколи не досягають стадії “прийняття”.

На ній людина, як правило, уже виявляється здатною до раціонального осмислення ситуації, в процесі якого визнає наявність проблеми і поступово вчиться жити з усім спектром небажаних наслідків.

На практиці, лише після стадії прийняття у клієнтів справді починається “цілком нове доросле життя” де усі обставини, які раніше заперечувалися чи викликали лють — набувають уже таких ознак, які уможливлюють позитивне світосприйняття та нові ресурси для розвитку

Наслідки відчаю

Справді інтенсивні та глибокі потрясіння негативного характеру в житті сучасної людини, зазвичай, залишають відповідний слід на її психічному здоров’ї.

Іншими словами, наслідками непропрацьованого і, буцімто, тимчасового почуття відчаю — може стати ціла множина небезпечних психо-емоційних станів та психосоматичних розладів, зарадити яким, зазвичай, — людина уже не може самостійно.

Тому, зокрема, якщо вам доводиться спостерігати у житті своїх близьких один чи, тим більше, одоразу кілька із нижчеперелічених основних негативних наслідки відчаю — не відкладайте першу консультацію із фахівцем:

  • постійні головні болі
  • розгубленість і безпорадність
  • втрата сенсу життя
  • розконцентрація уваги
  • самоізоляція
  • сплутаність думок
  • узалежнення від препаратів/речовин
  • розумово-фізичної непрацездатність
  • самоушкодження
  • суїцидальні помисли
  • спроби самогубства
  • тощо

Охарактеризувавши таким чином загальні психологічні аспекти відчаю, для повноти уявлення, пропоную читачеві ще ознайомитися із кількома методами із, так би мовити, арсеналу сучасних засобів його успішного подолання.

Подолання відчаю
Картинку адаптовано звідси

Подолання відчаю

Теорія свідчить, а практика підтверджує, що шлях подолання відчаю клієнтами психологів — завжди індивідуальний. А визначається — як суттю драматичної/трагічної події, що стала його причиною, так і особистісними особливостями.

Водночас, все-таки практик дозволяє виокремити і найзагальніші рекомендації щодо виходу із цього негативного стану психіки:

  • По-перше, слід подбати про забезпечення фундаментальних фізичних потреб: доступ до повітря, води, їжі, сну, сексу тощо
  • По-друге, унеможливити пов’язані зі здійсненням життєдіяльності ризики для особистої безпеки: перехід дороги, кермування автомобілем, екстремальні види спорту тощо
  • По-третє, зосередитися на фізичному розвитку, оздоровленню, зміні стилю життя, позбутися шкідливих звичок тощо
  • По-четверте, дозволити собі “стільки часу, скільки потрібно” переживати важку подію та не приймати жодних важливих рішень поки не буде внутрішньої готовності
  • По-п’яте, проконсультуватися з фахівцем із психічного здоров’я, співпраця із яким/якою дозволить підвищити ефективність усього перерахованого і визначить обсяг психокорекційного та/або психотерапевтичного впливу, що потрібен для якомога швидшого та максимально ефективного подолання відчаю.

Психологічна допомога при відчаї

На практиці, як і будь-яка інша психологічна допомога, залежна від індивідуальних особливостей кожного випадку — передбачає психодіагностичний етап за підсумками якого спеціаліст розробляє стратегію подолання причин та проявів відчаю, центральне місце у якій, так чи інакше, займає психотерапія.

Саме завдяки психотерапевтичним сесіям та/або сенсам, під час проведення яких можуть застосовуватися різні методи/підходи окремо або водночас (інтергративний) — клієнтам щоразу вдається знімати найгостріші прояви відчаю, зокрема глибоку безнадію, зневіру та думки про самогубство.

Треба сказати також, що на мою думку, найбільш універсальним методом роботи з відчаєм треба вважати позитивну психотерапію, адже:

  • по-перше, суть цього підходу полягає у пошуку та активування внутрішніх людських ресурсів.
  • по-друге, арсенал сучасних засобів позитивної терапії — дозволяє у розумні терміни успішно залагоджувати як психологічні розлади, так і долати стійкі депресії тощо
Психологічна допомога при відчаї
Картинку адаптовано звідси

Звісно, що окрім позитивної психотерапії залежно від особливостей фахової підготовки та індивідуальних особливостей клієнтських звернень — для лікування відчаю застосовуються й інші методи психотерапії: когнітивно-поведінкова, гештальт, психодинамічна тощо.

ПІДСУМКИ

Відчуття і/або стан відчаю трактуються сучасною психологією як одні з найбільш небезпечних та таких, що потребують залучення у процес його подолання/лікування кваліфікованих фахівців з психічного здоров’я.

Виявити у себе (чи серед найближчих людей) ознаки поступового впадіння у відчай буває не так складно, особливо на фоні наявності передумов та причин його виникнення, що розкриті у статті вище.

Подолання небезпечних наслідків відчаю, найбільше залежить від трьох основних чинників:

  • по-перше, індивідуальних особливостей особистості
  • по-друге, суті та обставин катастрофічної/екстремально/трагічної/драматичної події
  • по-третє, своєчасності звернення по фахову допомогу

У контексті відчаю, прикметно, що люди, які раніше проходили процес його психологічного подолання, як правило, виявляються більш підготовленими прикладати потрібні для його нейтралізації зусилля спільно з психологами чи психотерапевтами в майбутньому

Підбір фахівців

Щоби розпочати консультації щодо вирішення актуальної для вас чи ваших близьких психопроблематики відчаю, особливо, якщо інформація вище допомогла сформувати достатньо загальне уявлення про її суть та основні аспекти — звертайтеся безпосередньо до мене через контакти у профайлі

Альона Шмига, психотерапевтка
Клік на зображенні відкриває профайл

Або підберіть фахівців із експертизою, що максимально відповідає індивідуальним симптомам, скаргам, запитам і/або побажанням щодо цін, формату, методу, статі тощо у спеціальному розділі Простору Психологів

Учені-психологи

Позаяк первісні донаукові уявлення про психологію зафіксовані ще в епоху Античності, такий статус як “учені-психологи” визначити точно, навряд чи можливо, як і перелічити абсолютно всіх, хто зробив значущий вклад у розвиток науки психології в сучасному її розумінні.

Водночас, позаяк ХХ століття стало періодом найбільшого розвитку психології як науки, який включав відхід від філософської психології кінця 19-го століття під впливом, здебільшого європейських психологів-науковців, до емпіричної психології, заснованої на дослідженнях, у якій домінують американські учені-психологи

А також з огляду на існування численних науково-обгрунтованих переліків видатних психологів (зокрема, тут), в яких робляться спроби визначити найвпливовіших учених-психологів, —

Далі до уваги читачів заснована на теоретичних знаннях і безпосередній практиці надання психологічної допомоги авторська інтерпретація переліку вчених-психологів, ознайомлення з якою може бути корисним як для фахівців, так і всіх, кому цікава психологія як цікава гуманітарна наука в цілому.

Критерії визначних учених-психологів

Треба наголосити, що використання кількох критеріїв для вимірювання міри ученості психологів — дозволяє в цілому об’єктивніше визначати міру особистого внеску в сучасну науку. Проте, лише у такій мірі, у якій “сила цілого” компенсує слабкі сторони окремих компонентів (деталі підходу, англійською).

  • по-перше, критерій епонімічності (наприклад, Фройдизм, тест Айзенка, піраміда Маслоу тощо)
  • по-друге, кількість згадок у вступах до психологічних книг (стовпець посередині)
  • по-третє, порівняння кількості цитувань у психологічних журналах (стовпець ліворуч)
  • по-четверте, число згадок учених-психологів у топ-25 результатах опитувань думок фахівців (стовпець праворуч)
МісцеЦитування в журналахЦитування у вступах книгОпитування фахівців
1Зигмунд Фройд
Sigmund Freud
Зигмунд Фройд
Sigmund Freud
Беррес Фред. Скіннер
Skinner, B. F.
2Жан Піаже
Piaget, Jean
Беррес Фред. Скіннер
Skinner, B. F.
Жан Піаже
Piaget, Jean
3Ганс Айзенк
Eysenck, H. J.
Альберт Бандура
Albert Bandura
Зигмунд Фройд
Sigmund Freud
4Winer, B. J.Жан Піаже
Piaget, Jean
Джон Бродес Вотсон
Watson, John B.
5Альберт Бандура
Albert Bandura
Карл Роджерс
Carl Rogers
Альберт Бандура
Albert Bandura
6Siegel, S.Стенлі Шехтер
Schachter, Stanley
James, William
7Cattell, Raymond B.Harlow, Harry F.Павлов Іван Петрович
Pavlov, Ivan P.
8Беррес Фред. Скіннер
Skinner, B. F.
Brown, RogerLewin, Kurt
9Osgood, Charles E.Ніл Елгар Міллер
Miller, Neal E.
Карл Роджерс
Carl Rogers
10Guilford, J. P.McClelland, D. C.Thorndike, Edward
11Campbell, Donald T.Ерік Еріксон
Erikson, Erik H
Леон Фестінґер
Festinger, Leon
12Леон Фестінґер
Festinger, Leon
Milgram, StanleyHebb, D. O.
13Miller, George A.Seligman, Martin E. P.Ґордон Віллард Олпорт
Allport, Gordon W.
14Bruner, Jerome S.Абрахам Маслоу
Maslow, Abraham
Hull, Clark
15Cronbach, Lee J.Bower, Gordon H.Ніл Елгар Міллер
Miller, Neal E.
16Ерік Еріксон
Erikson, Erik H
Kohlberg, LawrenceTolman, Edward C.
17Edwards, A. L.Джон Бродес Вотсон
Watson, John B.
Ерік Еріксон
Erikson, Erik H
18Rotter, Julian B.Ґордон Віллард Олпорт
Allport, Gordon W.
Köhler, Wolfgang
19Byrne, DonnЛеон Фестінґер
Festinger, Leon
Абрахам Маслоу
Maslow, Abraham
20Джером Каган
Kagan, Jerome
Loftus, Elizabeth F.Vygotsky Lev
21Wolpe, JosephZajonc, R. B.Ainsworth, Mary D.
22Rosenthal, RobertПавлов Іван Петрович
Pavlov, Ivan P.
Ганс Айзенк
Eysenck, H. J.
23Underwood, Benton J.Джером Каган
Kagan, Jerome
Luria, Alexander R.
24Paivio, AllanSternberg, Robert J.Стенлі Шехтер
Schachter, Stanley
25Rokeach, MiltonMischel, WalterSimon, Herbert
ТОП-25 учених-психологів XX ст згідно.

Далі, на основі суб’єктивної фахової опінії та порівняння цих трьох переліків — кілька слів про внески у психологію усіх тих учених-психологів, які згадуються хоча би у двох із них водночас, а також — незаслужено, но мою думку, у них відсутні:

  1. Зигмунд Фройд
  2. Б.Ф. Скіннер
  3. Жан Піаже
  4. Альберт Бандура
  5. Ганс Айзенк
  6. Джон Вотсон
  7. Карл Роджерс
  8. Іван Павлов
  9. Ніл Міллер
  10. Ерік Еріксон
  11. Леон Фестінґер
  12. Абрахам Маслоу
  13. Джером Каган
  14. Вільям Джеймс
  15. Лев Виготський
  16. Карл Юнг
  17. Альфред Адлер
  18. Вільгельм Вундт
  19. Фріц Перлз

Власне, далі по кілька слів про кожного з них. А також, свого часу, цілком ймовірно, усі вони (і не тільки) з’являться і у вигляді профайлів фахівців, яких можна буде зустріти у переліку спеціалістів Простору Психологів під час націлювання експертизи.

Зигмунд Фройд (Sigmund Freud)

Фройд Зигмунд

Мабуть, найвідоміша постать і, свого роду, “батько психології” та водночас, один із найвпливовіших і найсуперечливих мислителів 20 століття, предки і батьки якого, слід сказати, мешкали на території сучасної України.

Австрійський психо-невролог і психіатр Зигмунд Фройд (1956-1938) — революціоналізував розуміння психічних захворювань та пропонував лікувати пацієнтів за допомогою психоаналітичного методу, який, на його переконання дозволяв ефективніше слухати пацієнтів і краще розуміти, як працює їхній розум.

Виникнувши на початку 20 століття, психоаналіз і сьогодні продовжує справляти величезний вплив на сучасну психотерапію, психіатрію та психологію в цілому.

Крім того, теорії та роботи Зигмунда Фройда :

  • підтверджували переконання, що не всі психічні захворювання мають фізіологічні причини
  • сформували окремий напрямок психології — фройдизм
  • допомогли сформувати сучасні погляди на сни, раннє дитинство, особистість, пам’ять, сексуальність, лібідо тощо
  • заклали основу для оригінальних концепцій багатьох послідовників
  • спричинили розробку численних теорій психології на противагу його ідеям

Незважаючи на те, що багато ідей ученого-психолога сьогодні вважаються суперечливими — коли люди думають про найвідоміших учених-психологів, найчастіше згадується саме Зигмунд і його метод психоаналізу.

Беррес Фредерік Скіннер (Burrhus Frederic Skinner)

Американець Б.Ф.Скіннер (1904-1990) — один із найвідоміших психологів, який був рішучим прихильником біхевіоризму, і що зробило ученого-психолога однією з домінуючох сил в психології.

Найбільш відома його психологічна теорія — оперантного (програмованого) навчання.

Трохи меншою мірою Скіннер відомий як автор художніх/публіцистичних творів, через які він просував ідеї масового застосування технік модифікації поведінки як форму соціальної інженерії з метою покращення соціуму.

Беррес Фредерік Скіннер

Багато терапевтичних методів, заснованих на теоріях Берреса Фредеріка Скіннера — широко використовуються і сьогодні, зокрема, оперантне обумовлення, графіки підкріплення, модифікація поведінки, символічна економія тощо.

Жан Піаже (Piaget, Jean)

Жан Піаже

Жан Піаже (1896-1980) був швейцарським психологом, який найбільше вплинув на формування сучасного розуміння когнітивного розвитку, а його відповідна теорія — зробила ученого-психолога всесвітньо відомим.

Його дослідження сприяли становленню психології розвитку, когнітивної психології, генетичної епістемології та реформи освіти.

Зокрема, допомагаючи свого часу обробляти результати IQ-тестування, ще зовсім юний Жан зауважив, що діти малого віку з характерною постійністю неправильно відповідають на певні запитання через те, що їм не властиві мисленнєві закономірності дітей старшого віку.

Це та інші спостереження, зрештою сформувалися у теорію, яка стверджує, що властиві у дитячому віці особливості когнітивних процесів — суттєво відрізняються від притаманних дорослим, і про що, свого часу, Альберт Ейнштейн одного разу відгукнувся як про відкриття, «про яке міг подумати лише геній».

Альберт Бандура (Albert Bandura)

Канадійський українець, Альберт Бандура (1925-2021) — був і залишається впливовим соціальним когнітивним психологом, найбільш відомим своїми теорією соціального навчання, концепцією самоефективності та знаменитими експериментами з лялькою Бобо.

Теорія соціального навчання Альберта Бандури загальновизнана і всесвідньо відома тим, що підкреслювала важливість навчання через спостереження, наслідування та моделювання.

Альберт Бандура

Роботи Бандури підкреслюють не лише важливість соціальних впливів, а й також віру в особистий контроль, адже за його припущенням:

Люди з високою впевненістю у своїх здібностях сприймають складні завдання як виклики, з якими потрібно впоратися, а не як загрози, котрих слід уникати»

Ганс Айзенк (Eysenck, H. J.)

Ганс Айзенк

Ганс Айзенк (1916-1997) народився в Німеччині, але після 18 років переїхав до Англії і провів там більшу частину свого трудового життя.

Його дослідницькі інтереси були доволі широкими, але найбільше, мабуть, він відомий своїми теоріями особистості та інтелекту.

Теорія особистості Айзенка зосереджена на темпераментах, які, на його думку, значною мірою контролюються генетичними впливами.

Він використав статистичний метод, відомий як факторний аналіз, щоб визначити, на його думку, два основні виміри особистості: екстраверсію та невротизм. Пізніше він додав третій вимір, відомий як психотизм.

Незважаючи на свій вплив, Айзенк також був суперечливою фігурою, адже серед його гіпотез фігурували і напрацювання про генетичну зумовленість расових відмінностей в інтелекті, а не визначеність їх навколишнім середовищем, що викликало величезну кількість суперечок

Хоча Ганс Айзенк, безперечно, був суперечливим, його дослідження мали великий вплив на психологію, адже також він відіграв важливу роль у створенні підходів до клінічної підготовки та психотерапії, які міцно вкорінені в емпіричних дослідженнях і науці.

Джон Бродес Вотсон (Watson, John B.)

Джон Бродес Уотсон (1878) був американським психологом-новатором, який відіграв важливу роль у розвитку біхевіоризму та відомий своїми дослідженнями процесу обумовлення.

Уотсон також відомий експериментом «Маленький Альберт», у якому він продемонстрував, що дитину можна змусити боятися раніше нейтрального стимулу. Далі його дослідження показало, що цей страх можна узагальнити на інші подібні об’єкти.

Джон Бродес Вотсон

Свого часу Вотсон заклав основу для біхевіоризму, який незабаром став домінувати в психології.

І хоча біхевіоризм почав втрачати свою силу після 1950 року, багато концепцій і принципів напрацьованих Вотсоном — все ще широко використовуються сьогодні.

Обумовлення та модифікація поведінки по сьогодні широко використовуються в терапії та поведінковому навчанні, адже здатні допомогти клієнтам змінити проблемну поведінку та розвинути нові навички.

Карл Роджерс (Carl Rogers)

Карл Роджерс

Карл Роджерс широко вважається одним із найвидатніших мислителів у психології, а найбільше він відомий тим, що розробив метод психотерапії під назвою клієнт-центрована терапія та був одним зі засновників напряму гуманістичної психології в цілому.

Наголошуючи на людському потенціалі, американський психолог Карл Роджерс (1902-1987) — мав величезний вплив на гуманістичну психологію та освіту.

Ще у ранні роки професійної кар’єри Роджерс розробив свій підхід до терапії, який він спочатку назвав «недирективною терапією» і який передбачав, що клієнт-центрований терапевт діє як фасилітатор, а не керівник терапевтичного сеансу.

Павлов Іван Петрович (Pavlov, Ivan P.)

Одна з постатей, яку часто вважають одним із найвідоміших психологів — насправді взагалі не була психологом, адже Іван Павлов (1849-1936) був російським психофізіологом, чиї дослідження умовних рефлексів і класичного обумовлення вплинули на розвиток біхевіоризму в психології.

Експериментальні методи Павлова допомогли психології відійти від інтроспекції та суб’єктивних оцінок до об’єктивного вимірювання поведінки.

Іван Павлов

Теорія умовного рефлекторного обумовлення, розроблена Іваном Петровичем Павловим, є одним з фундаментальних відкриттів у психології та нейрофізіології.

Експерименти Павлова показали, що умовні рефлекси можуть формуватися через створення асоціацій між різними стимулами і що ці рефлекси мають важливе значення для розуміння поведінки тварин і людей

Його робота мала великий вплив на розвиток багатьох областей, включаючи психологію, освіту, та навіть маркетинг

Ніл Елгар Міллер (Miller, Neal E.)

Ніл Елгар Міллер

Американський експериментальний психолог, який займався психологією маючи базову підготовку в природничих науках — працював над різними напрямками психології поведінки та фізіологічної психології, зокрема, пов’язуючи вісцеральні реакції з поведінкою.

Ранні роботи Міллера (1909-2002) були зосереджені на експериментуванні з фройдистськими ідеями щодо поведінки в реальних життєвих ситуаціях, де найпомітнішою темою був страх.

Врешті-решт, власне, Міллер прийшов до висновку, що страху можна навчитися через обумовлення.

Потім учений-психолог вирішив поширити свої дослідження і на інші вегетативні потяги, такі як голод, а його унікальні ідеї та експериментальні методи вивчення цих вегетативних потягів призвели до висновків, які змінили уявлення про мотивацію та поведінку.

Міллер також був одним із засновників ідеї біологічного зворотного зв’язку, сучасна технологія якої містить широкий спектр процедур: дослідницькі, немедичні, фізіологічні, профілактичні, лікувальні тощо

При застосуванні яких, за допомогою зовнішнього ланцюга зворотного зв’язку, організованого переважно за допомогою комп’ютерної техніки, з’являється інформація про стан і зміни тих чи інших власних фізіологічних процесів.

Ерік Еріксон (Erikson, Erik H)

Стадійна теорія психосоціального розвитку Еріка Еріксона допомогла викликати інтерес до дослідження розвитку людини протягом життя, що також допомогло зробити його одним із найвідоміших психологів в історії.

Американський психолог, який навчався в Анни Фройд — Еріксон розширив психоаналітичну теорію, досліджуючи розвиток протягом життя, включаючи події дитинства, зрілості та старості.

Ерік Еріксон

Поглиблюючи свій інтерес у сферах за межами психоаналізу та досліджуючи зв’язки між психологією та антропологією, Еріксон стверджував, що його теорія розвитку думки походить від його соціальних і культурних досліджень.

Еріксону приписують і те, що він був одним із творців его-психології, яка “підкреслювала роль Его — як не лише слуги ідентифікатора”.

Незважаючи на те, що Еріксон прийняв теорію Фрейда, він не зосереджувався на стосунках «батьки-дитина» і надавав більше значення ролі его, зокрема розвитку людини як «я».

За словами Еріксона, середовище, в якому жила дитина, мало вирішальне значення для забезпечення зростання, адаптації, самосвідомості та ідентичності.

Леон Фестінґер (Festinger, Leon)

Леон Фестінґер

Американський соціальний психолог Леон Фестінгер (1919-1989) розробив теорії когнітивного дисонансу та соціального порівняння, щоби пояснити, як соціальні умови впливають на людську поведінку.

Зокрема, описуючи когнітивний дисонанс як стан дискомфорту, який відчуває людина, що притримується двох суперечливих переконань водночас.

Наприклад, коли людина без докорів сумління продовжує розмовляти російською в Україні після початку повномасштабного воєнного вторгнення, хоча знає, що усі накази про обстріли, бомбардування та інші воєнні злочини, метою котрих оголошений геноцид україномовного населення — віддаються саме російською мовою і російськомовними людьми.

Теорія соціального порівняння Фестінґера стверджує, що люди оцінюють свої ідеї, порівнюючи їх з тим, у що вірять інші, що серед іншого, означає також, що люди схильні шукати тих співрозмовників/друзів/колег — які поділяють їхні переконання та цінності.

Абрахам Маслоу (Maslow, Abraham)

Американський психолог українського походження, який створив знамениту ієрархію, що заснована на задоволенні вроджених потреб, кульмінацією якої є самоактуалізація.

Абрахам Маслоу (1908-1970) описав людські потреби як впорядковані в домінантній ієрархії — нагальна потреба повинна бути в основному задоволена, перш ніж хтось приділить свою увагу наступній найвищій потребі.

Абрахам Маслоу

Суттєво, що жодна з його опублікованих праць не містила усім відомого візуального зображення ієрархії, а пірамідальна діаграма, що ілюструє ієрархію (в тому числі і незадоволених) потреб Маслоу, могла бути створена видавцем підручника з психології як ілюстративний засіб.

Сьогодні ця “культова” піраміда часто зображує спектр людських потреб, як фізичних, так і психологічних, що описують теорію потреб Маслоу, і буває, що може створити хибне враження фіксованості та жорсткою послідовності прогресії по ієрархії потреб.

Проте, починаючи з першої публікації своєї теорії в 1943 році, Маслоу описував людські потреби як відносно мінливі — з багатьма присутніми в людині одночасно.

Маслоу визначив самоактуалізацію як досягнення якнайповнішого використання своїх талантів та інтересів — потребу «стати всім, ким людина здатна стати», а деякі учені-психологи характеризують самоактуалізацію як «здоровий нарцисизм»

Самоактуалізація є високоіндивідуалістичною і відображає передумову Маслоу про те, що особистість є «суверенною та недоторканною» та має право на «свої власні смаки, думки, цінності тощо»

Джером Каган (Kagan, Jerome)

Джером Каган

Один із ключових американських учених-психологів (1929-2021), автор психології розвитку, який багато працював над темпераментом і сформував оригінальне уявлення про людські емоції.

Каган припустив, що емоція є нічим іншим як психологічним феноменом, який контролюється станами мозку, а конкретні емоції — це продукт контексту, особистої історії та біологічного складу

Учений-психолог також пояснив, що емоція протікає в чотирьох різних фазах, включаючи стан мозку (створений стимулом), виявлення змін у рухах тіла, оцінку зміни в тілесних відчуттях і помітні зміни у виразі обличчя та напрузі м’язів.

Дослідження темпераменту — це, мабуть, те, чим найбільше відомий Каган, експерименти котрого зосереджувалися на дитячому страху та побоюваннях.

Він визначив два типи темпераменту: загальмований і розгальмований, причому — загальмованість відноситься до сором’язливого, боязкого і лякливого типу дитячої особистості, тоді як розгальмованість відноситься до зовнішнього вигляду сміливої, товариської та відвертої поведінки.

Також Каган виявив, що в чотири місяці загальмовані немовлята мають тенденцію вередувати та виявляти підвищену реакцію на нові об’єкти (наприклад, яскраву кольорову іграшку) і проявляти інтенсивне фізіологічне збудження до ситуацій, які ледь викликають реакцію з боку розгальмованих немовлят.

Вільям Джеймс (James, William)

Був американським філософом та ученим-психологом, який першим запропонував курс психології в Сполучених Штатах Америки, де Джеймса вважають не лише провідним мислителем кінця 19 століття, а і «батьком американської психології».

Разом із Чарльзом Сандерсом Пірсом, Джеймс (1842-1910) створив філософську школу, відому як прагматизм, і також вважається одним із засновників функціональної психології.

Вільям Джеймс

Джеймс вивчав медицину, фізіологію та біологію, і викладав ці предмети у Гарвардському університеті, але його увагу привернуло наукове дослідження людського мозку в той час, коли психологія виокремлювалася в самостійну науку.

Як і на Зигмунда Фройда, на Джеймса вплинула теорія природного відбору Чарльза Дарвіна, відтак в основі теорії психології Джеймса — була система «інстинктів» про які він писав, що у люди їх значно більше, ніж у тварин.

Однак у 1920-х роках психологія відвернулася від еволюційної теорії та прийняла радикальний біхевіоризм.

Джеймс є одним із двох авторів теорії емоцій Джеймса-Ланге, яку він сформулював незалежно від Карла Ланге у 1880-х роках. Згідно неї, емоція — це сприйняття розумом фізіологічних умов, які є результатом певного стимулу.

У прикладі Джеймса, який часто цитується: “Справа не в тому, що ми бачимо ведмедя, боїмося його і біжимо; а в тому, що тільки побачивши ведмедя — ми біжимо; отже, ми боїмося ведмедя”. Відтак, сприйняття нашим розумом вищого рівня адреналіну, серцебиття тощо є емоцією.

Лев Виготський (Vygotsky, Lev)

Лев Виготський

Лев Виготський був видатним білорусько-російським психологом, найбільш відомим своєю соціокультурною теорією, згідно якої соціальна взаємодія відіграє вирішальну роль у навчанні дітей і розглядається як безперервний процес, на який глибоко впливає культура.

Лев Виготський (1896-1934) був сучасником деяких більш відомих психологів, включаючи Піаже, Фройда, Скіннера та Павлова, але його роботи ніколи не досягли такої ж висоти за його життя тому, що значна частина творів залишалася недоступною для західного світу.

Виготський був плідним письменником, опублікувавши шість книг з психології за 10 років. Його інтереси були різноманітними, але часто зосереджувалися на розвитку дитини, освіті, психології мистецтва та розвитку мови. Він розробив кілька важливих теорій про те, як діти навчаються та ростуть у культурі та суспільстві.

Однією з відомих концепцій Виготського була зона найближчого розвитку. Він визначив це як «відстань між фактичним рівнем розвитку, визначеним самостійним вирішенням проблем, і рівнем потенційного розвитку, визначеним шляхом вирішення проблем під керівництвом дорослих або у співпраці з більш здібними однолітками».

Карл Ґустав Юнг (Jung, Carl Gustav)

Швейцарський психіатр і психоаналітик (1875-1961), засновник аналітичної психології — був плідним автором, ілюстратором і кореспондентом, а також складним і суперечливим персонажем, імовірно, найбільш відомим завдяки своїй «автобіографії»

Роботи Юнга мали вплив у сферах психіатрії, антропології, археології, літератури, філософії, психології та релігієзнавства.

Карл Юнг

Подружившись із Зигмундом Фройдом, засновником психоаналізу, вів тривале листування, що є найважливішим для їх спільного бачення людської психології. Проте дослідження та особисте бачення Юнга, однак, ускладнили дотримання доктрини його старшого колеги, і їхні шляхи розійшлися. Цей розрив був болісним для Юнга і призвів до створення аналітичної психології Юнга як комплексної системи, окремої від психоаналізу.

Серед центральних понять аналітичної психології є індивідуація — довічний психологічний процес диференціації особистості від свідомих і несвідомих елементів кожного індивіда. Юнг вважав це головним завданням розвитку людини.

Він створив деякі з найвідоміших психологічних концепцій, включаючи синхронність, архетипи, колективне несвідоме, психологічний комплекс, а також екстраверсію та інтроверсію.

Альфред Адлер (Adler, Alfred)

Альфред Адлер

Австрійський лікар, психотерапевт і засновник школи індивідуальної психології — наголошував на важливості почуття приналежності, стосунків у родині та порядку народження, що відрізняло його від Фройда та інших у їх спільному колі.

Адлер (1970-1937) припускав, що сприяння іншим (соціальний інтерес) полягає в тому, як людина відчуває цінності приналежності до сім’ї та суспільства.

Його попередні роботи були зосереджені на неповноцінності, що призвело до впровадження терміну комплекс неповноцінності, ізолюючого елементу, який, як він стверджував, відіграє ключову роль у розвитку особистості.

Альфред Адлер розглядав людину як індивідуальне ціле, тому свою психологічну школу назвав «Індивідуальна психологія» та був першим, хто підкреслив важливість соціального елементу в процесі реадаптації індивіда і зробив психіатрію доступнішою для суспільства.

Адлер був стурбований подоланням динаміки переваги/неповноцінності і був одним із перших психотерапевтів, який відмовився від аналітичної кушетки на користь двох стільців тому, що це дозволяло клініцисту і пацієнту сидіти разом більш-менш на рівних.

Клінічно методи Адлера не обмежуються постфактум лікуванням, а поширюються на сферу профілактики шляхом попередження майбутніх проблем у дитини.

Причому, стратегії профілактики включали заохочення та сприяння соціальному інтересу, приналежності та культурним змінам у сім’ях і громадах, що призводить до викорінення балування та нехтування (особливо тілесних покарань).

Вільгельм Вундт (Wundt, Wilhelm)

Німецький фізіолог, філософ і професор, один із батьків сучасної психології, першим відокремив психологію як науку від філософії та біології, в результаті чого став першою людиною, яка коли-небудь називала себе психологом.

Він широко вважається «батьком експериментальної психології», адже заснував першу офіційну лабораторію для психологічних досліджень та перший академічний журнал Philosophische Studien, щоби публікувати результати.

Вільгельм Вундт

Спочатку Вундт був лікарем і відомим нейрофізіологом, а потім звернувся до сенсорної фізіології та психофізики.

Він був упевнений, що, наприклад, процес просторового сприйняття не можна пояснити лише на фізіологічному рівні, адже воно також включає психологічні принципи.

Вундт заснував експериментальну психологію як дисципліну і став піонером культурної психології, а також створив широку дослідницьку програму з емпіричної психології та розробив систему філософії та етики з основних концепцій своєї психології, об’єднавши кілька дисциплін в одній особі.

Фріц Перлз (Friedrich Salomon Perls)

Фріц Перлз

Фріц Перлз (1893-1970), один з фундаторів гештальт-психології, яка розкриває різні психологічні особливості цілісного сприйняття — був видатним німецьким психіатром

Приблизно 100 років тому, предметний інтерес до психології розвинувся у юного Фрідріха, який встиг здобути медичну освіту, після вивчення фройдівського психоаналізу, серед проблематики якого він зосередився на психо-сексуальних аспектах.

В середині минулого століття, спільно з Полом Гудманом та Ральфом Гефферліном — він став автором фундаментальної для гештальт-психологів роботи під назвою “Гештальт-терапія, збудження і зростання людської особистості

З тих пір, сьогодні та, на моє переконання, в осяжному майбутті — вчення Фріца Перлза, арсенал психотерапевтичних засобів котрого включає техніки, які допомагають клієнтам краще розуміти і діяти в контексті актуальних “тут і зараз” цілісних аспектів середовища:

  • по-перше, є мабуть, найпоширенішим серед фахівців (принаймні в Україні) методом сучасної психотерапії
  • по-друге, пройшло перевірку часом та набуло широкого спектру вузькоспеціалізованих прийомів, тестів, методик тощо
  • по-третє, здійснює вплив на розробку і усе ширше застосування нових практик психологічної допомоги

ПІДСУМКИ

Звісно, що у світі психології є ще багато науковців та фахівців, які зробили і продовжують робити значні внески у розвиток цієї сучасної гуманітарної науки в цілому.

Зокрема, відомі своїми дослідженнями та теоріями такі учені-психологи як:

Підбір фахівця

Щоби проконсультуватися з фахівцем щодо проблематики вибору напряму психології, який найкраще підійде вам у якості майбутньої спеціальності або — методу лікування, а особливо, якщо вищевказана публікація допомогла сформувати загальне уявлення про учених-психологів, які є уособленнями різних підходів — записуйтеся на прийом через контакти у профайлі.

Альона Шмига, психотерапевтка
Щоби перейти у профайл — натискайте на картинку або тут

Або підберіть фахівців із відповідною актуальній для вас чи ваших близьких психологічній проблематиці експертизою — шляхом її націлювання на скарги, запити, методи, стилі, симптоми, ціни тощо у спеціальному розділі Простору Психологів

Голосування в Клубі україномовних психологів

За результатами 735 голосів, перелік найвпливовіших психологів суттєво поповнився:

https://www.facebook.com/groups/klubup/posts/1880442129124081