Муки творчості

У сучасній психології “муки творчості” розглядаються не як містичне явище, а як складний психологічний стан, який супроводжує процес створення чогось нового.

Це період внутрішнього конфлікту, фрустрації, тривоги та невпевненості, який є невід’ємною частиною творчого процесу. Це стан, коли ідея є, але немає можливості її реалізувати.

Муки творчості (creative struggle/block) — це стан психологічного або емоційного бар’єру, що перешкоджає або блокує творчу діяльність.

Це не просто відсутність натхнення, а глибоке, часто болісне переживання, що характеризується:

  • Фрустрацією: Неможливість досягти бажаного результату.
  • Тривогою: Страх, що ідея нічого не варта або що вона ніколи не буде реалізована.
  • Самокритикою: Надмірна вимогливість до себе та своєї роботи.
  • Внутрішнім хаосом: Почуття розгубленості та відсутності чіткого плану дій.
  • Емоційним виснаженням: Процес творчості вимагає багато енергії, і неможливість її реалізації призводить до виснаження.
Спектр-презентація Альони Шмиги
Клік відкриває презентацію повного спектру контактів, підготовки та авторського доробку

Ознаки мук творчості

На практиці це стан може проявлятися як на психологічному, так і на фізичному рівнях.

Психологічні та поведінкові ознаки творчих мук

Прокрастинація: Це, мабуть, найпомітніша ознака.

Ви постійно відкладаєте початок або завершення роботи. Ви знаходите тисячу причин, щоб зайнятися чим завгодно, окрім творчості: прибирання, перегляд серіалів, гортання стрічки новин.

Це не лінь, а психологічний захист від страху або фрустрації.

Відчуття “порожнечі”: Вам здається, що всі ідеї зникли, а натхнення більше ніколи не прийде.

Ви дивитеся на “чистий аркуш” і відчуваєте повну спустошеність. Навіть якщо ви й починаєте щось робити, результат здається “плоским” і безжиттєвим.

Перфекціонізм і надмірна самокритика: “Внутрішній критик” стає надзвичайно гучним.

Ви постійно сумніваєтеся у своїх здібностях, знецінюєте свої ідеї ще до їх реалізації. Думки на кшталт “Це недостатньо добре”, “Я не зможу це зробити ідеально” паралізують вас і не дають зробити навіть перший крок.

Нерішучість та внутрішній конфлікт: Ви не можете визначитися, з чого почати або в якому напрямку рухатися.

У вас може бути багато ідей, але ви не можете вибрати одну, бо боїтеся, що вибір буде неправильним. Це призводить до стану внутрішнього хаосу та розгубленості.

Втрата “потоку”: Раніше ви могли повністю зануритися в роботу і не помічати час.

Тепер ви постійно відволікаєтеся, втрачаєте фокус, а процес творчості здається важкою і виснажливою працею.

Порівняння себе з іншими: Ви починаєте постійно порівнювати свою роботу з роботами інших, що призводить до заниження самооцінки. В

и дивитеся на успіхи колег або кумирів і думаєте: “Я ніколи так не зможу”.

Зниження самооцінки: Відчуття, що ви “бездарність”, “нездатний”, “не талановитий”, що ви “вичерпали себе”.

Фізичні ознаки мук творчості

Муки творчості мають прямий вплив на тіло, оскільки емоційний стрес викликає фізіологічні реакції.

Хронічна м’язова напруга: Особливо в ділянці шиї, плечей, щелеп. Тіло постійно перебуває в стані напруги, що може призвести до головного болю напруги.

Порушення сну: Проблеми із засинанням, часті пробудження, неспокійний сон. Це пов’язано з тим, що мозок продовжує “перетравлювати” тривожні думки навіть уночі.

Фізична втома: Навіть якщо ви не працювали, ви відчуваєте себе виснаженим. Це пов’язано з тим, що боротьба з внутрішнім опором і тривогою забирає багато енергії.

Зміни апетиту: Може спостерігатися як втрата апетиту, так і “заїдання” стресу.

Психосоматичні симптоми: Можуть загострюватися хронічні захворювання або з’являтися нові симптоми, такі як розлади травлення, проблеми зі шкірою або біль незрозумілого походження.

    Якщо ви помічаєте у себе кілька з цих ознак, це сигнал про те, що варто звернути увагу на свій психоемоційний стан і свідомо підійти до творчого процесу.

    Це не ознака бездарності, а прохання вашої психіки про відпочинок і підтримку.

    Різновиди мук творчості

    В сучасній психології муки творчості, або творчий блок (creative block), класифікуються за різними критеріями, залежно від того, на якому етапі творчого процесу виникає перешкода:

    1. Блок ідей (“Чистий аркуш”)

    Це, мабуть, найвідоміший різновид. Творець готовий працювати, але немає жодних ідей.

    Характеристика:

    • Людина сидить перед чистим аркушем паперу, порожнім документом або мольбертом, і в голові — повна порожнеча.
    • Немає натхнення, немає чіткого бачення, що саме створювати.
    • Це може викликати відчуття розгубленості та паніки.

    Причини: Емоційне вигорання, нестача нових вражень, інтелектуальне виснаження, тривога через попередні невдачі, надмірний фокус на очікуваннях.

    2. Блок реалізації (“Я не знаю, як це зробити”)

    Ідея є, але людина не може її втілити. Вона знає, що хоче сказати, але не знаходить потрібних слів, форм чи технік.

    Характеристика:

    • Автор може мати чіткий образ у своїй голові, але не може перенести його на полотно, у текст чи музику.
    • Це схоже на спробу вичавити сік з лимона, який вже сухий.
    • Кожна спроба здається невдалою, а результат — далеким від задуму.

    Причини: Недостатність навичок, перфекціонізм (страх, що реалізація не буде ідеальною), надмірний самоаналіз, страх, що ідея виявиться банальною.

    3. Блок завершення (“Незакритий гештальт”)

    Цей блок виникає, коли проєкт майже готовий, але людина не може поставити фінальну крапку.

    Характеристика: Проєкт може бути готовий на 90%, але автор постійно повертається до нього, вносить нескінченні правки, не може здати його або опублікувати.

    Причини:

    • Страх критики: Боязнь, що після оприлюднення роботу розкритикують.
    • Страх “порожнечі”: Боязнь, що після завершення проєкту настане порожнеча і доведеться починати все з початку.
    • Перфекціонізм: Невпевненість, що робота “досконала”.
    • Прихильність: Автор настільки “приріс” до свого проєкту, що не хоче з ним розлучатися.

    4. Блок порівняння (“Синдром самозванця”)

    Це не стільки блок у діях, скільки психологічний бар’єр, що паралізує.

    Характеристика:

    • Людина постійно порівнює свою роботу з роботами інших, особливо успішних митців.
    • Це призводить до знецінення власних зусиль та відчуття, що “мої ідеї не оригінальні”, “я недостатньо талановитий”.

    Причини: Низька самооцінка, внутрішній критик, тиск соціальних мереж, де всі публікують лише ідеальні результати.

    5. Блок відновлення (“Вигорання”)

    Цей різновид є наслідком тривалого стресу або перевтоми.

    • Характеристика: Після тривалого інтенсивного періоду роботи людина відчуває повне фізичне та емоційне виснаження. Немає сил ні на що, а будь-яка згадка про творчість викликає відразу.
    • Причини: Робота без відпочинку, постійні дедлайни, надмірне навантаження. Це, по суті, стадія виснаження в циклі стресу.

    Розуміння того, який саме різновид блоку вас спіткав, допомагає обрати правильну стратегію для його подолання.

    Щоби заприятелювати чи сконтактуватись на Фейсбуку, клікайте

    Причини “творчих мук”

    В сучасній психології причини “творчих мук” (або творчого блоку) чітко класифікуються на внутрішні та зовнішні.

    Це допомагає не шукати вину в “зниклому натхненні”, а зрозуміти конкретні психологічні бар’єри.

    Внутрішні (психологічні) причини мук творчості

    Це чинники, які виходять від самої особистості — її думок, емоцій та переконань.

    Перфекціонізм: Це одна з головних причин творчого блоку.

    Страх, що робота буде недостатньо хорошою або не ідеальною, паралізує будь-яку дію.

    Автор може так довго обмірковувати ідею, намагаючись зробити її бездоганною, що в підсумку нічого не робить. “Краще не робити нічого, ніж зробити погано”.

    Страх невдачі та критики: Це глибокий страх, що робота не сподобається іншим, що її розкритикують або знецінять.

    Цей страх може бути пов’язаний з дитячим досвідом або негативною критикою в минулому. Замість того, щоб ризикувати, психіка обирає “безпечний” шлях — не робити нічого.

    Сильний внутрішній критик: У кожної людини є внутрішній голос, який оцінює її дії.

    У стані творчих мук цей голос стає надзвичайно гучним і руйнівним. Він постійно знецінює ідеї, порівнює роботу з чужими шедеврами і стверджує, що “ти не талановитий”, “це вже було”, “це нікому не потрібно”.

    Емоційне та психологічне виснаження (вигорання): Творчість вимагає багато енергії.

    Якщо людина тривалий час працює без відпочинку, переживає стрес, травму або хронічну тривогу, її ресурси вичерпуються.

    Мозок переходить у “режим виживання”, де немає місця для креативності, оскільки вся енергія йде на подолання стресу.

    Відсутність мотивації (зовнішньої або внутрішньої): Творчість може блокуватися, якщо людина втрачає внутрішній інтерес до процесу або не бачить зовнішньої цілі (наприклад, не розуміє, для кого це робить).

    Якщо мотивація базується лише на зовнішніх факторах (гроші, слава), її втрата може призвести до блоку.

    “Синдром самозванця”: Відчуття, що “я не заслуговую на успіх”, “я не справжній митець”, “мене викриють”.

    Навіть якщо людина досягла успіху, вона боїться, що наступна робота виявиться провальною.

    Зовнішні причини мук творчості

    Це чинники, які походять із навколишнього середовища, але впливають на психіку.

    Тиск і дедлайни: Надмірний зовнішній тиск, жорсткі терміни та очікування замовників чи публіки можуть знищувати творчість.

    Замість вільного пошуку рішень, людина змушена працювати під стресом, що блокує креативність.

    Несприятливе середовище: Шум, відволікаючі фактори, несприятливі умови праці, відсутність особистого простору можуть перешкоджати зосередженню і зануренню в творчий процес.

    Відсутність нових вражень: Творчість живиться новими ідеями, враженнями, емоціями. Якщо життя стає рутинним, без нових подій і досвіду, мозок може відчувати “інформаційний голод”.

    Зовнішня критика: Негативний відгук, критика чи несприйняття попередніх робіт може сильно демотивувати і викликати страх перед наступними спробами.

    Надмірний успіх: Як не дивно, успіх теж може бути причиною блоку. Після гучного успіху виникає страх “не повторити”, що створює надмірний тиск на автора.

      Розуміння цих причин допомагає тверезо оцінити ситуацію. Творчі муки — це не вирок, а скоріше сигнал від вашої психіки про те, що щось не так: можливо, ви втомилися, боїтеся, або вам потрібні нові враження.

      Наслідки мук творчості

      Муки творчості — це не просто тимчасове “поганий настрій” або відсутність натхнення. Якщо цей стан затягується, він може мати серйозні та руйнівні наслідки для психічного, фізичного та професійного життя людини.

      1. Психологічні наслідки творчих мук

      Хронічна тривога та депресія: Постійний страх невдачі, надмірний самоаналіз і відчуття безсилля можуть призвести до розвитку тривожних розладів і депресії.

      Людина може втратити сенс життя, якщо її ідентичність тісно пов’язана з творчістю.

      Зниження самооцінки: Невдачі в творчості можуть призвести до глибокого розчарування в собі, відчуття власної нікчемності та бездарності. Це може поширитися й на інші сфери життя.

      Відчуття провини та сорому: Творець може відчувати провину за те, що “не працює”, і сором, що не може реалізувати свій потенціал.

      Ці емоції можуть загнати його в “захисну раковину”, де він уникатиме будь-яких творчих спроб.

      Втрата ідентичності: Для багатьох людей творчість — це не просто хобі, а спосіб життя та самовираження.

      Творчий блок може призвести до втрати відчуття себе, адже людина не може робити те, що вважає своїм покликанням.

      Вигорання: Довготривала боротьба з блоком призводить до повного емоційного та фізичного виснаження. Втрачається інтерес не тільки до творчості, а й до будь-якої іншої діяльності.

      2. Фізичні наслідки творчих мук (психосоматика)

      Оскільки тіло і психіка взаємопов’язані, емоційне напруження, пов’язане з творчими муками, може проявлятися у фізичних симптомах.

      Хронічна м’язова напруга: Тривога і фрустрація викликають постійну напругу в м’язах, особливо в ділянці шиї, плечей та спини, що може призвести до хронічного болю.

      Порушення сну: Надмірні роздуми, страхи та внутрішній конфлікт часто призводять до безсоння, проблем із засинанням та неспокійного сну.

      Проблеми з травленням: Стрес впливає на роботу шлунково-кишкового тракту, що може викликати розлади травлення, нудоту або біль у животі.

      Ослаблення імунітету: Хронічний стрес, пов’язаний з “творчими муками”, пригнічує імунну систему, роблячи організм більш вразливим до хвороб.

      3. Професійні та соціальні наслідки

      Зупинка кар’єри: Для професійних митців, письменників, музикантів творчий блок означає зупинку в розвитку, втрату роботи, клієнтів і репутації.

      Втрата інтересу до професії: Навіть якщо людина повертається до творчості, вона може втратити до неї колишній інтерес і відчувати її як важкий обов’язок.

      Соціальна ізоляція: Через сором та розчарування у собі творець може уникати спілкування, зустрічей з колегами та друзями. Це посилює відчуття самотності та ізоляції.

      Проблеми у стосунках: Постійний стрес, дратівливість і фрустрація можуть негативно впливати на стосунки з близькими людьми, які можуть не розуміти причини такого стану.

      Наслідки мук творчості можуть бути дуже серйозними. Тому важливо не ігнорувати цей стан, а розглядати його як сигнал про необхідність зміни підходу до роботи, відпочинку або звернення за психологічною допомогою.

      Як працювати з муками творчості?

      Сучасна психологія пропонує декілька шляхів:

      • Прийняття: Визнайте, що муки творчості — це нормальна частина процесу.
      • Робота з внутрішнім критиком: Усвідомте його голос, але не підкоряйтеся йому.
      • Зміщення фокусу: Перестаньте думати про результат, сфокусуйтеся на процесі.
      • Маленькі кроки: Розбийте великий проєкт на маленькі завдання.
      • Відпочинок: Дайте собі час на відновлення, змініть діяльність.
      • Вираження емоцій: Використовуйте танце-рухову терапію, малювання або письмо, щоб виплеснути пригнічені емоції.
      • Звернення до психотерапевта: У разі глибокого блоку, робота з терапевтом може допомогти виявити глибинні причини та знайти шляхи їх подолання.

      Підсумки

      Муки творчості — це не кінець, а виклик, який може призвести до нового етапу розвитку та глибшого розуміння себе.

      Підбір психолога

      Щоби проконсультуватися з психологом щодо мук творчості (чи творчих мук) у вас чи ваших близьких, звертайтеся до мене або підберіть фахівців у відповідному розділі веб-середовища.

      Клік відкриває профайл з контактами в новій вкладці, звертайтеся!

      “Криза детронізації”: виклики для старшої дитини з появою молодшої

      Поява молодшої дитини в сім’ї — це одна з найскладніших криз розвитку для старшої дитини.

      Цей період називають “кризою детронізації” або “кризою втрати трону”, оскільки старша дитина втрачає свій унікальний статус і стає “просто старшою”.

      Така криза має свої етапи, ознаки та наслідки, і її успішне подолання залежить від реакції батьків, адже поява нового члена сім’ї — це значна подія, яка може стати джерелом радості, але для старшої дитини вона завжди є потужним стресором.

      Це переломний момент, що вимагає серйозної психологічної адаптації через відчуття втрати і ревнощі, зміну ролі та нові очікування, а також стрес і емоційне напруження.

      Спектр-презентація Альони Шмиги
      Клік відкриває презентацію повного спектру контактів, підготовки та авторського доробку

      Відчуття втрати та ревнощі

      Це найпоширеніший і найгостріший виклик. Дитина, яка до цього була “центром всесвіту” для батьків, раптом відчуває, що втрачає їхню увагу та любов.

      Втрата “трону”: Зі “статусу” єдиної та унікальної дитини, яка отримувала всю увагу, вона переходить у статус “старшої дитини”. Це може викликати почуття покинутості, самотності та розгубленості.

      Ревнощі: Дитина може ревнувати до новонародженого, який отримує багато уваги, подарунків та похвал. Ці почуття можуть проявлятися агресивно (до молодшого братика/сестрички або до батьків) або пасивно (у вигляді істерик, відходу в себе).

      Регрес: Дитина може почати поводитися як малюк, щоб знову привернути увагу батьків. Вона може знову проситися на руки, почати смоктати палець, мочитися в ліжко, хоча вже давно цього не робила.

      Це несвідома спроба повернутися в “золотий вік”, коли вона була єдиною дитиною.

      Зміна ролі та нові очікування

      Поява брата чи сестри змінює роль дитини в родині. Тепер від неї очікують більшої самостійності, відповідальності та зрілості.

      “Ти вже дорослий”: Фрази на кшталт “Ти ж старший/старша”, “Ти маєш допомагати”, “Ти маєш бути прикладом” створюють надмірний тиск. Дитина може відчувати, що її дитинство раптово закінчилося і вона має “вирости” за одну ніч.

      Відповідальність: На старшу дитину можуть покладати відповідальність за молодшого, що може викликати злість, образу та небажання брати участь у вихованні.

      Конфлікт ідентичності: Дитина може не розуміти, хто вона тепер у родині. Це створює внутрішній конфлікт між бажанням залишатися дитиною і необхідністю відповідати новій ролі.

      Стрес та емоційне напруження

      Навіть якщо дитина не показує ревнощів, вона все одно переживає сильний стрес.

      Тривога: Невизначеність, пов’язана з новим статусом і майбутнім, може викликати тривогу. Дитина може боятися, що батьки її менше люблять.

      Почуття провини: Дитина може відчувати провину за свої негативні емоції (гнів, ревнощі) щодо молодшого.

      Емоційне виснаження: Необхідність адаптуватися до нового життя, приховувати свої емоції та відповідати очікуванням батьків може призвести до емоційного вигорання.

      Етапи кризи детронізації

      Фаза шоку та заперечення (очікування): На цьому етапі дитина може ігнорувати вагітність або не усвідомлювати, що саме зміниться.

      Вона може радіти появі братика чи сестрички, але не розуміти, що це означає на практиці.

      Фаза гніву та ревнощів (перші місяці після народження): Це найгостріший етап.

      Коли батьки починають приділяти основну увагу новонародженому, старша дитина відчуває себе покинутою. Це викликає сильні негативні емоції: гнів, ревнощі, образу, злість.

      Ці почуття можуть бути спрямовані як на батьків, так і на немовля.

      Фаза регресу та боротьби за увагу: На цьому етапі дитина починає використовувати “інфантильні” стратегії, щоб повернути батьківську увагу.

      Вона може повернутися до старих звичок (наприклад, знову проситися на руки, смоктати пустушку, мочитися в ліжко), що було для неї характерно в ранньому віці. Це крик про допомогу.

      Фаза адаптації та прийняття: З часом, коли батьки продовжують виявляти любов і підтримку, а дитина адаптується до нової ролі, вона починає приймати ситуацію.

      Вона може відчувати ніжність до молодшого, і в її поведінці починає проявлятися турбота. Однак періоди ревнощів можуть виникати ще протягом тривалого часу.

      Ознаки та прояви кризи детронізації

      Агресія: Агресивна поведінка може бути спрямована на молодшу дитину (щипання, штовхання) або на батьків.

      Регресивна поведінка: Повернення до поведінки, характерної для меншого віку (наприклад, потреба в памперсах, смоктання пальця, “дитячий лепет”).

      Психосоматичні симптоми: Головний біль, розлади травлення, проблеми зі шкірою — тіло реагує на стрес.

      Надмірна слухняність: Деякі діти, навпаки, стають надмірно слухняними, намагаючись заслужити увагу і похвалу.

      Протестна поведінка: Відмова їсти, спати, виконувати звичні ритуали.

      Втрата інтересів: Дитина може перестати займатися улюбленими справами, стати апатичною.

      Наслідки кризи детронізації (якщо не допомагати)

      Якщо батьки ігнорують цю кризу і не надають дитині достатньої психологічної підтримки, це може призвести до:

      Хронічних ревнощів і ворожості: Невирішена криза може перерости в тривалу ворожнечу між дітьми, що вплине на їхні стосунки в майбутньому.

      Низької самооцінки: Відчуття, що “я поганий/погана”, “мене не люблять”, може призвести до хронічно низької самооцінки.

      Емоційних розладів: Непрожиті гнів і образа можуть призвести до тривожних розладів, депресії та проблем з поведінкою.

      Психосоматичних захворювань: Пригнічені емоції можуть проявитися в хронічних болях, алергіях та інших психосоматичних симптомах.

      Як допомогти дитині?

      • Говоріть з нею: Заздалегідь підготуйте дитину до появи братика/сестрички.
      • Валідуйте її почуття: Не заперечуйте її ревнощі. Скажіть: “Я бачу, що ти злишся, і це нормально. Я люблю тебе так само сильно”.
      • Залучайте до процесу: Дозвольте дитині допомагати (наприклад, обирати одяг для малюка), щоб вона відчувала свою важливу роль.
      • Приділяйте індивідуальний час: Регулярно проводьте час лише зі старшою дитиною, щоб вона відчувала, що її не забули.
      • Говоріть про любов: Наголошуйте, що ваша любов не ділиться, а множиться.
      Щоби заприятелювати чи сконтактуватись на Фейсбуку, клікайте

      Профілактика кризи детронізації з боку батьків та психолога

      Кризу детронізації, або кризу появи молодшої дитини, неможливо повністю уникнути, оскільки це природний етап розвитку.

      Однак можна значно зменшити її гостроту, мінімізувати негативні наслідки і допомогти старшій дитині адаптуватися до нової ролі.

      Профілактика починається ще до народження малюка і триває протягом перших місяців його життя.

      Рекомендації для батьків

      Основне завдання батьків — створити атмосферу безпеки, любові та визнання, щоб старша дитина не відчувала, що її замінюють.

      До народження дитини

      Розмова та підготовка: Починайте говорити про майбутнього братика/сестричку заздалегідь. Використовуйте прості слова, книги, мультфільми.

      Пояснюйте, що малюк буде плакати, спати і їсти, і не зможе відразу гратися.

      Залучення до процесу: Залучайте старшу дитину до підготовки: дозвольте їй вибрати одяг для малюка, облаштувати кімнату.

      Це допоможе їй відчути себе частиною процесу, а не “відсунутою”.

      Зміна правил заздалегідь: Якщо ви плануєте переселити дитину в іншу кімнату або відлучити від грудей, зробіть це за кілька місяців до народження малюка, щоб ці зміни не асоціювалися з його появою.

      “Прощання з троном”: Поясніть дитині, що ви чекаєте на народження малюка, але також цінуєте час, який провели лише з нею.

      Можна створити сімейний ритуал “прощання з єдиною дитиною” – сходити в особливе місце, зробити подарунок.

        Після народження дитини

        Валідація емоцій: Коли дитина проявляє ревнощі або гнів, не сваріть її. Скажіть: “Я бачу, що ти злишся на малюка, і це нормально. Я люблю тебе так само сильно”.

        Це допомагає дитині зрозуміти, що всі її почуття є прийнятними.

        Індивідуальний час: Щодня виділяйте час (навіть 15-20 хвилин), щоб побути лише зі старшою дитиною. Нехай це буде її “особливий” час: читання книги, гра, прогулянка.

        Це критично важливо, щоб дитина відчувала, що вона все ще важлива.

        Уникайте порівнянь: Ніколи не порівнюйте дітей. Навіть позитивне порівняння може викликати ревнощі.

        Дозволяйте допомагати (без тиску): Залучайте дитину до догляду за малюком, але без примусу. Похваліть її за допомогу, але не перетворюйте це на обов’язок.

        Говоріть про любов: Частіше нагадуйте дитині, що ваша любов “множиться”, а не “ділиться”.

        Не карайте за регрес: Якщо дитина почала поводитися як малюк, не сваріть її. Це її спосіб боротися зі стресом.

        Ви можете відреагувати на це спокійно і з розумінням: “Ти хочеш, щоб тебе поносили на ручках? Звісно”.

        Роль психолога у профілактиці

        Психолог може працювати як з батьками, так і з дитиною, щоб допомогти всій родині пройти через цю кризу.

        Робота з батьками (основний фокус):

        • Консультування: Психолог інформує батьків про етапи кризи, її ознаки та наслідки. Він допомагає їм підготуватися психологічно і розробити стратегію поведінки.
        • Робота з батьківською тривогою: Часто батьки відчувають провину, що не можуть приділити достатньо уваги старшій дитині. Психолог допомагає впоратися з цією тривогою.
        • Навчання навичок: Навчання батьків технікам активного слухання, валідації емоцій та ефективним способам розподілу уваги.

        Робота з дитиною:

        • Арт-терапія та казкотерапія: Психолог може допомогти дитині виразити свої емоції через малювання, ліплення або створення казок. Це допомагає дитині “прожити” свої почуття у безпечному просторі.
        • Ігрова терапія: За допомогою гри психолог допомагає дитині відтворити ситуацію, опрацювати свої страхи та ревнощі. Наприклад, гра з ляльками, де старша лялька “свариться” з молодшою.
        • Робота з регресом: Психолог пояснює батькам, що регрес — це тимчасова і нормальна реакція, і дає рекомендації, як на неї реагувати.

        Робота з кризою детронізації в різних психотерапевтичних підходів

        Криза детронізації” — це глибоке переживання, яке можна ефективно опрацьовувати в рамках різних психотерапевтичних підходів.

        Кожен підхід має свої унікальні інструменти та фокус для роботи з дитиною (і з батьками).

        1. Гештальт-терапія

        Гештальт-підхід фокусується на усвідомленні та проживанні досвіду “тут і зараз”.

        Фокус роботи: Допомогти дитині усвідомити свої емоції (гнів, смуток, ревнощі) і виразити їх у безпечному середовищі. Робота з “незавершеним гештальтом” втраченого досвіду єдиної дитини.

        Інструменти:

        • “Гарячий стілець”: Дитина може “поговорити” з уявним братиком/сестричкою або з батьками, висловивши їм усі свої почуття.
        • Робота з тілом: Терапевт може працювати з тілесною напругою, яка є наслідком пригніченого гніву чи смутку.
        • Малювання та ліплення: Невербальні техніки для вираження емоцій, які важко висловити словами. Наприклад, дитина може намалювати “злу сестру” або “маленького монстра”.

        Роль батьків: Терапевт працює з батьками, щоб вони навчилися “валідувати” (визнавати) почуття дитини, не засуджуючи їх.

        2. Арт-терапія

        Арт-терапія використовує творчість як засіб для вираження почуттів та розв’язання конфліктів.

        Фокус роботи: Дати дитині безпечний простір для вираження негативних емоцій без шкоди для оточення.

        Інструменти:

        • Малювання: Дитина може намалювати свою сім’ю до і після народження, намалювати себе “великим” і “маленьким”, намалювати свій гнів.
        • Ліплення: Робота з глиною або пластиліном допомагає виплеснути агресію та зняти напругу.
        • Казкотерапія: Створення терапевтичних казок, де головний герой переживає подібну ситуацію і знаходить вихід. Це допомагає дитині побачити свою ситуацію з боку.

        3. Сімейна терапія

        Цей підхід розглядає проблему як системну, яка стосується всієї сім’ї, а не лише дитини.

        Фокус роботи: Змінити сімейну систему та динаміку. Допомогти всім членам сім’ї знайти нову роль і місце в оновленій структурі.

        Інструменти:

        • “Сімейна дошка”: Терапевт може попросити членів сім’ї розмістити фігурки, що символізують кожного, на дошці. Це допомагає побачити, як змінилися стосунки та хто кого “відсунув”.
        • Спільні ігри та вправи: Терапевт організовує ігри, що допомагають налагодити контакт між дітьми та відновити довіру між батьками і старшою дитиною.

        Роль батьків: Батьки є активними учасниками терапії. Вони вчаться розподіляти увагу, встановлювати нові правила і підтримувати старшу дитину.

        4. Танце-рухова терапія

        Цей підхід працює з тілом і рухом як засобом вираження емоцій.

        Фокус роботи: Вивільнити пригнічені емоції та зняти тілесні зажими, що є наслідком стресу.

        Інструменти:

        • Імпровізація: Дитина може рухатися, як “зла дитина”, “самотня дитина” або “радісна дитина”.
        • Робота з простором: Дослідження особистого простору і простору в родині.
        • Рух у парі з терапевтом: Дзеркалення рухів дитини допомагає їй відчути, що її бачать і розуміють.

        5. Когнітивно-поведінкова терапія (КПТ)

        КПТ допомагає змінити деструктивні думки та поведінку.

        Фокус роботи: Змінити негативні думки (“мене не люблять”, “я нікому не потрібен”) на більш реалістичні (“мої батьки люблять нас обох”).

        Інструменти:

        • Щоденник емоцій: Дитина (або батьки) може записувати свої емоції та думки, що допомагає їх усвідомити.
        • Навчання навичок: Навчання дитини навичкам саморегуляції, як-от дихальні вправи, ігрові методики для подолання гніву.

        Загальні принципи роботи з кризою в будь-якому підході:

        1. Валідація почуттів: Визнати, що почуття дитини є нормальними.
        2. Безпечний простір: Створити середовище, де дитина може виразити будь-які емоції.
        3. Індивідуальна увага: Забезпечити старшій дитині “особливий” час із батьками.
        4. Робота з батьками: Навчити батьків розуміти поведінку дитини і правильно на неї реагувати.

        Кожен підхід може бути ефективним, але вибір залежить від віку дитини, її індивідуальних особливостей та специфіки проявів кризи.

        Підсумки

        Головне — це валідація емоцій дитини. Не сваріть за ревнощі, а визнайте їх: “Я бачу, що ти злишся, і це нормально. Це тому, що ти сумуєш за часом, коли ми були тільки вдвох” і т.д.

        Спілкування та визнання емоцій старшої дитини про появі молодшої допоможе первістку пройти через кризу і прийняти нову реальність, зберігши свою ідентичність і відчуття любові.

        Ефективна профілактика кризи детронізації — це не боротьба з емоціями, а їх прийняття та розуміння.

        Це допомагає старшій дитині не лише адаптуватися до нової ситуації, а й розвинути емоційний інтелект і стійкість.

        Підбір психолога

        Щоби проконсультуватися з психологом щодо кризи детронізації у вашої дитини чи дитини ваших близьких, звертайтеся до мене або підберіть фахівців у відповідному розділі веб-середовища.

        Клік відкриває профайл з контактами в новій вкладці, звертайтеся!

        Психокультурні особливості ставлення соціуму до цнотливості

        У сучасній психології та соціології ставлення до цнотливості (зокрема, до дівочої цноти) розглядається як психокультурний феномен, що глибоко вкорінений у суспільних нормах, релігії, владі та гендерних ролях.

        Психокультурний феномен — це явище, яке не має єдиного біологічного чи наукового визначення, але глибоко вкорінене в культурі, релігії, соціальних нормах та психології індивіда.

        Цнотливість – це не просто біологічний стан, а складний психокультурний феномен, що визначається як “відсутність статевого акту” і прикметно, що у багатьох культурах він стосується лише жінок, що відображає гендерну нерівність.

        Ключовим в цьому феномені є те, що “втрата цноти” — це не лише фізичний акт, а символічний перехід, який має різні значення в різних суспільствах.

        У сучасній психології цнотливість розглядається не просто як біологічний стан, а як глибоко символічний акт ініціації.

        Це перехідний ритуал, який має значний психологічний вплив як потужний соціальний конструкт, який еволюціонував протягом багатьох століть, але в сучасному суспільстві він майже повністю втратив своє ритуальне оформлення.

        Спектр-презентація Альони Шмиги
        Клік відкриває презентацію повного спектру контактів, підготовки та авторського доробку

        Цнотливість як соціальний конструкт

        У сучасній психології та сексології домінує думка, що поняття “цнотливість” (або “незайманість”) є насамперед соціальним, а не біологічним поняттям.

        Відсутність медичного визначення: Не існує єдиного медичного або наукового визначення цнотливості.

        Визначення втрати цнотливості залежить від культури, релігії та навіть індивідуального сприйняття.

        Ідея, що цілісність дівочої пліви (гімену) є показником цнотливості, є помилковою, оскільки гімен може пошкодитися з різних причин, не пов’язаних із сексуальними стосунками.

        Гендерна нерівність: Цнотливість майже завжди асоціюється з жінками.

        Історично та в багатьох культурах на цнотливість чоловіків не звертали такої уваги, що створює подвійні стандарти та відображає патріархальні норми суспільства.

        Історичні та культурні особливості

        Ставлення до цнотливості має глибоке історичне коріння і відрізняється в різних культурах.

        Патріархальні суспільства: У більшості патріархальних суспільств цнотливість жінки була символом честі сім’ї та контролю.

        Дівоча цнота розглядалася як цінний товар на шлюбному ринку. Це було пов’язано з питанням спадщини: чоловіки мали бути впевнені, що діти їхньої дружини є їхніми біологічними спадкоємцями.

        У деяких культурах втрата цноти до шлюбу могла призвести до соціального остракізму або навіть фізичного покарання, включаючи “вбивства честі”.

        Релігійні контексти: У багатьох релігіях цнотливість розглядається як символ духовної чистоти та моральної досконалості.

        Наприклад, у християнстві ідеалізація образу Діви Марії підняла цнотливість до рівня найвищої чесноти. У деяких релігійних традиціях цнотливість до шлюбу є обов’язковою вимогою.

        Стародавні культури (Греція та Рим): У Стародавній Греції та Римі жіноча цнотливість цінувалася, оскільки вона асоціювалася з контролем чоловіка над жінкою.

        Цнота була основою для шлюбу та підтримки соціального порядку.

        Наприклад, культ Весталок у Римі, які зберігали цнотливість, символізував чистоту та недоторканність самого міста.

        Середньовіччя: У середньовічній Європі, під впливом християнства, цнотливість стала не лише фізичним, а й духовним станом.

        Вважалося, що цнотливість — це вибір, який відображає відданість Богу. Деякі святі та містики вірили, що духовна цнотливість може залишатися недоторканою навіть у разі фізичного насильства.

        Сучасне західне суспільство: У сучасних західних культурах ставлення до цнотливості зазнало кардинальних змін.

        Вона все більше розглядається як особистий вибір, а не як суспільний обов’язок. Зростає значення поняття згоди як єдиного критерію для статевих стосунків.

        Однак навіть у цих суспільствах існують подвійні стандарти: жінка, яка веде активне сексуальне життя, може стикатися з осудом, тоді як чоловік — ні.

        Психологічні аспекти

        Для індивіда ставлення до цнотливості може мати глибокий психологічний вплив.

        Ідентичність та самооцінка: Для людини, що живе в консервативному середовищі, цнотливість може бути тісно пов’язана з її самоцінністю та ідентичністю.

        Втрата цнотливості може викликати почуття сорому, провини та втрати власної гідності.

        Страх і тиск: Очікування суспільства можуть створювати надмірний тиск і тривогу, особливо для молодих дівчат.

        Це може призвести до страху перед сексом, невпевненості в собі та проблем у стосунках.

        Сила та контроль: У деяких культурах цнотливість також розглядалася як джерело сили та магічних властивостей. Це надавало жінкам унікальний статус.

        Наприклад, у деяких міфах цнотливість дозволяла боротися з ворогами або приборкувати міфічних істот.

        Психологія першого досвіду: У сучасній психології наголошується на тому, що важлива не “втрата цноти”, а перший сексуальний досвід, його емоційний контекст.

        Наскільки він був усвідомленим, безпечним і заснованим на довірі?

        Саме ці фактори впливають на подальше сексуальне життя та психологічне благополуччя, а не сам факт “незайманості”.

        Значення цнотливості у різних контекстах

        Значення цноти залежить від соціального, релігійного та історичного контексту.

        Цнота як символ честі та чистоти:

        • Для сім’ї: У патріархальних суспільствах цнота доньки була символом честі всієї родини. Втрата цноти до шлюбу могла призвести до соціального остракізму та “вбивств честі”.
        • Для жінки: Цнота була символом її чистоти, моральності та гідності.
        • Для чоловіка: Це була гарантія “чистої крові” та спадкоємності, що дозволяло чоловікові бути впевненим у батьківстві.

        Цнота як товар

        У багатьох культурах цнотливість розглядалася як економічний актив на “шлюбному ринку”. Це підвищувало “вартість” нареченої.

        Звісно, це поняття є застарілим і неприйнятним у сучасному світі.

        Цнота як вияв духовності

        У релігійних традиціях (християнство, буддизм) цнотливість є символом духовного віддалення від мирського, чистоти душі, відданості Богу та прагнення до вищого ідеалу.

        Цнота як прояв влади

        У багатьох культурах чоловіки мали владу над тілом жінки, а цнотливість була засобом цього контролю.

        Аспекти феномену цнотливості

        Цей феномен можна розглядати з різних точок зору.

        Біологічний аспект: Відсутність статевого акту, що може бути підтверджене (або ні) наявністю дівочої пліви (гімену).

        Проте важливо зазначити, що гімен не є надійним біологічним показником цноти.

        Психологічний аспект:

        • Ідентичність: Для індивіда цнотливість може бути частиною його ідентичності та самооцінки.
        • Страх і тривога: Тиск суспільства може викликати страх перед першим сексуальним досвідом, що може вплинути на подальше сексуальне життя.
        • Особистий вибір: У сучасному світі цнотливість може бути свідомим рішенням, пов’язаним з особистими переконаннями чи готовністю.

        Соціальний аспект: Ставлення суспільства до цноти, норми, які існують у ньому.

        Правовий аспект: У багатьох країнах закони захищають цнотливість як частину сексуальної недоторканності.

        Різновиди феномену цнотливості

        Можна виділити різні “типи” цнотливості залежно від контексту.

        Фізична цнотливість: Відсутність статевого акту, що оцінюється насамперед з біологічної точки зору.

        Соціальна цнотливість: Відповідність соціальним нормам. Це “видима” цнотливість, яка важлива для суспільства.

        Духовна цнотливість: Відсутність думок, бажань або дій, які вважаються “нечистими” в релігійному чи духовному контексті.

        Свідома цнотливість: Свідоме рішення людини відкласти сексуальний досвід до певного моменту або до шлюбу.

        Психологічна цнотливість: Це поняття, яке використовується в психології, щоб описати стан людини, яка не мала статевого досвіду, але може відчувати значний психологічний тиск або травму.

          Завершення феномену

          У сучасній психології акцент робиться не на самому факті “втрати цноти”, а на контексті та емоційному досвіді першого статевого акту.

          Для психологічного здоров’я важливо, щоб він був:

          • Свідомим: Здійснений за згодою та з розумінням.
          • Безпечним: У безпечному та комфортному середовищі.
          • Особистим: Відповідно до особистих бажань, а не під тиском.
          Щоби заприятелювати чи сконтактуватись на Фейсбуку, клікайте

          Ініціація та цнотливість в сучасній психології

          Ініціація – це ритуал переходу, що символізує смерть “старої” особистості (наприклад, дитини) і народження “нової” (дорослої, з новим статусом).

          У традиційних культурах ініціації були чітко структуровані й супроводжувалися випробуваннями, які допомагали молодій людині перейти на новий етап життя.

          У сучасному західному суспільстві традиційні ритуали ініціації (наприклад, перехід у доросле життя) майже зникли. Однак психологічна потреба в таких переходах залишилася.

          Тому роль ініціації беруть на себе інші події, і втрата цнотливості стала однією з таких.

          Цнотливість як акт ініціації

          Втрата цноти часто сприймається як символічний рубіж, що відокремлює дитинство від дорослого життя. Це “перший раз”, який має потужне психологічне значення:

          Символічна смерть дитинства: Цей акт символізує відмову від невинності, яка асоціюється з дитинством. Це вступ у світ дорослих стосунків, що вимагає відповідальності та усвідомленості.

          Набуття нового статусу: Незалежно від того, яким був перший досвід, він змінює ідентичність. Людина перестає бути “незайманою/незайманим” і набуває нового статусу, який може бути джерелом гордості, сорому, або просто нової глави в житті.

          “Перехід у таємницю”: У багатьох культурах статеве життя є “таємним знанням” дорослих. Ініціація в це знання є ключовим елементом переходу.

          Психологічні аспекти ініціації через цнотливість

          У психології наголошується, що важливий не сам акт, а психологічний контекст цього “ритуалу”.

          Психологічні наслідки:

          • Позитивні: Якщо перший сексуальний досвід був свідомим, безпечним і заснованим на довірі, він може сприяти підвищенню самооцінки, відчуттю власної привабливості та дорослості.
          • Негативні: Якщо перший досвід був травматичним, примусовим або супроводжувався почуттям провини та сорому, це може призвести до сексуальних дисфункцій, тривоги, депресії та проблем у майбутніх стосунках.

          Тиск очікувань: У сучасному суспільстві, де ініціація втратила чіткий ритуал, на людину чиниться тиск.

          Вона сама має вирішити, коли і з ким це має статися, що створює синдром надмірних очікувань. Це може призвести до розчарування, якщо перший досвід не виправдає надій.

          Гендерні відмінності:

          • Жінки: Традиційно на жінок чиниться більший тиск щодо цнотливості (до шлюбу) або, навпаки, щодо її втрати в певному віці, що створює суперечливі очікування. Для жінки втрата цноти часто має більш глибоке емоційне значення.
          • Чоловіки: Для чоловіків цей досвід часто пов’язаний з “досягненням” і підтвердженням “мужності”.

            Роль психолога в роботі з цнотливістю

            У сучасній психології робота з темою цнотливості є важливою частиною сексуальної терапії та консультування.

            Психолог не дає моральних оцінок, а допомагає клієнту розібратися зі своїми почуттями, переконаннями та досвідом, а роль можна розділити на кілька ключових напрямків.

            1. Робота з міфами та соціальним тиском

            Психолог допомагає клієнту відділити психологічну реальність від соціальних міфів. Це особливо важливо в суспільствах, де цнотливість є джерелом тиску або осуду.

            Розвінчування міфу про “втрату”: Психолог пояснює, що цнота – це не “щось, що можна втратити”, а біологічна і соціальна концепція, яка не визначає цінність людини.

            Він допомагає змінити фокус з “втрати” на “перший досвід”, що робить його позитивним і свідомим.

            Робота з подвійними стандартами: Психолог допомагає клієнтам (особливо жінкам) усвідомити, як суспільні стереотипи впливають на їхню самооцінку.

            Звільнення від провини та сорому: Якщо клієнт відчуває провину чи сором через свій досвід (або його відсутність), психолог створює безпечний простір для опрацювання цих емоцій.

            2. Підготовка до першого досвіду

            Для людей, які ще не мали сексуального досвіду, психолог може виступати в ролі наставника, допомагаючи підготуватися до цього етапу життя.

            Формування здорового ставлення: Психолог допомагає сформувати позитивне і свідоме ставлення до сексуальності.

            Робота зі страхами: Обговорюються страхи, пов’язані з першим досвідом: страх болю, страх розчарування, страх перед осудом партнера.

            Розвиток комунікативних навичок: Психолог навчає клієнта говорити про свої бажання, межі та очікування з партнером.

            Згода та відкритий діалог є ключовими для здорового першого досвіду.

            3. Робота з травматичним досвідом

            Якщо перший сексуальний досвід був травматичним, болісним або був наслідком насильства, робота психолога є критично важливою.

            Опрацювання травми: Терапевт допомагає клієнту опрацювати емоційну та психологічну травму, пов’язану з цим досвідом.

            Відновлення довіри: Допомога у відновленні довіри до себе, свого тіла та партнера.

            Відновлення ідентичності: Клієнт вчиться відокремлювати свій досвід від своєї ідентичності та цінності як особистості.

            4. Робота з ідентичністю та самооцінкою

            Для багатьох людей цнотливість пов’язана з їхньою самоцінністю. Психолог допомагає від’єднати ці поняття.

            Підвищення самооцінки: Психолог допомагає клієнту зрозуміти, що його цінність не залежить від його сексуального досвіду.

            Інтеграція досвіду: Навіть якщо досвід був негативним, терапевт допомагає інтегрувати його в життєвий досвід, а не придушувати його.

            Підсумки

            У психокультурному аспекті цнотливість є багатогранним явищем. Вона може бути символом чистоти, честі, контролю, влади або ж просто особистого вибору.

            У сучасному світі, де йдеться про руйнування патріархальних стереотипів, дедалі більше суспільств відмовляється від застарілих уявлень про цнотливість, фокусуючись на повазі до особистості, її тіла та її вільного вибору.

            У сучасній психології ініціація через втрату цноти є особистою, а не суспільною подією. Важлива не дата, а усвідомленість, згода та емоційний комфорт.

            Це перехід, який може бути джерелом зростання, якщо він базується на довірі та повазі, а не на тиску чи страху.

            Цнотливість — це не фінішна пряма, а складна психокультурна подорож з безліччю делікатних викликів.

            Головний принцип роботи психолога – нейтральність і недирективність. Психолог не нав’язує свою думку про те, коли і як має відбутися перший досвід.

            Його/її завдання — допомогти клієнту зробити свідомий і вільний вибір, який відповідає його особистим цінностям, а не очікуванням суспільства.

            Підбір психолога

            Щоби проконсультуватися з психологом щодо актуальних для вас чи ваших близьких аспектів цнотливості, звертайтеся до мене або підберіть фахівців у відповідному розділі веб-середовища.

            Клік відкриває профайл з контактами в новій вкладці, звертайтеся!

            Психологічні особливості посмертної репродуктивної вагітності

            Зважаючи на наслідки агресивної війни росії проти України, усе більше актуалізується вживання терміну посмертна репродуктивна вагітність (Posthumous Assisted Reproduction – PAR), який стосується використання репродуктивних клітин (сперми або яйцеклітин) померлої особи для зачаття дитини

            Посмертна репродуктивна вагітність це дуже складна і етично чутлива тема в сучасній психології, медицині та юриспруденції.

            У сучасній медицині та юриспруденції розрізняють два основні різновиди посмертної репродуктивної вагітності (Posthumous Assisted Reproduction – PAR), залежно від статі померлого партнера, чиї репродуктивні клітини використовуються.

            Психологічні особливості цього процесу в цілому, є багатогранними, делікатними та стосуються всіх учасників: сурогатної матері (якщо вона є), суб’єкта вагітності, родини померлого, а також самої дитини, яка народиться.

            Далі в цій публікації я всебічно охарактеризую два різновиди і психологічні аспекти проблематики через призму сучасної теорії та з урахуванням досвіду надання допомоги при таких зверненнях.

            Спектр-презентація Альони Шмиги
            Клік відкриває презентацію повного спектру контактів, підготовки та авторського доробку

            Різновиди посмертної репродуктивної вагітності

            Як уже згадувалося у вступі, різновидів є два.

            Посмертна репродуктивна вагітність для чоловіків

            Цей різновид є найбільш поширеним і технічно більш простим. Він передбачає використання сперми померлого чоловіка.

            Процедура:

            Забір сперми: Сперма може бути отримана двома способами:

            • До смерті: Якщо чоловік знав про свій стан (наприклад, хвороба) і заздалегідь здав сперму на кріоконсервацію (заморозку).
            • Після смерті: Сперма може бути отримана шляхом хірургічної процедури (забір з яєчок) протягом 24-48 годин після смерті.

            Використання: Заморожена сперма потім може бути використана для запліднення яйцеклітини жінки (партнерки померлого) за допомогою екстракорпорального запліднення (ЕКЗ).

            Психологічні та етичні аспекти:

            • Для партнерки: Це дає жінці можливість мати дитину від коханого чоловіка після його смерті. Це може бути потужним способом впоратися з горем і відчути продовження його життя.
            • Юридичний дозвіл: Ключовим етичним і юридичним питанням є наявність письмової згоди померлого чоловіка на використання його сперми після смерті. У багатьох країнах (наприклад, у США та Великій Британії) без такої згоди процедура заборонена.

            Посмертна репродуктивна вагітність для жінок

            Цей різновид є значно складнішим і рідкісним, оскільки він передбачає використання яйцеклітин або ембріонів, створених in vitro.

            Процедура:

            1. Забір яйцеклітин/ембріонів: Репродуктивні клітини можуть бути використані лише в тому випадку, якщо жінка заздалегідь пройшла процедуру кріоконсервації яйцеклітин або вже мала заморожені ембріони з партнером.
            2. Використання: Заморожені яйцеклітини або ембріони можуть бути імплантовані в матку сурогатної матері (якщо партнер-чоловік бажає дитину) або в матку самої жінки (у дуже рідкісних випадках, коли це медично можливо).

            Психологічні та етичні аспекти:

            Для партнера-чоловіка: Чоловік, який втратив дружину, може вирішити народити дитину від неї.

            Це може допомогти йому зберегти зв’язок з померлою. Однак це також пов’язано з необхідністю знайти сурогатну матір, що додає складності.

            Юридичний дозвіл: Також вимагається письмова згода померлої жінки. Якщо ембріони вже були створені, потрібна її згода на їхнє подальше використання.

            Більша емоційна та фізична складність: Цей процес є складнішим, оскільки вимагає залучення третьої сторони (сурогатної матері), що створює додаткові етичні та психологічні виклики.

            Ключова відмінність

            Головна відмінність між двома різновидами полягає у доступності генетичного матеріалу та необхідності сурогатного материнства.

            Чоловічі репродуктивні клітини (сперма) є більш доступними для забору, навіть після смерті. Жіночі ж (яйцеклітини) — вимагають кріоконсервації заздалегідь.

            Обидва різновиди мають глибокий психологічний вплив на всіх учасників, що вимагає обов’язкового психологічного та юридичного консультування

            Психологічні особливості для суб’єкта вагітності

            Як свідчить практика, для особи, яка вирішує зачати дитину після смерті партнера, це рішення має глибоке психологічне значення.

            Подолання горя та розпачу

            Для багатьох це стає способом переробки горя. Зачаття дитини від померлого партнера може бути спробою зберегти його/її пам’ять, створити “живий пам’ятник” їхній любові.

            Це може дати надію та сенс існування після втрати.

            “Уявлене батьківство” (Imagined Parenthood)

            Навіть думка про можливість мати дитину від померлого партнера може дати велике психологічне полегшення.

            Це дозволяє уявити, що померлий партнер все ще може брати участь у створенні життя, навіть якщо його немає фізично і створює відчуття “спадщини” та продовження.

            Почуття провини та обов’язку

            Партнер може відчувати надмірну відповідальність або навіть провину, що не встиг народити дитину з коханою людиною за її життя.

            Рішення про посмертне зачаття може бути сприйняте як виконання “боргу” або останньої волі.

            Ускладнення процесу горя

            Замість того, щоб сприяти завершенню горя, цей процес може його подовжити.

            Зачаття дитини від померлого може утримувати людину в стані “замороженого” горя, не дозволяючи повністю прийняти втрату, оскільки вона постійно пов’язана з померлим через майбутню дитину.

            Сумніви та тиск

            На людину може чинитися тиск з боку родини померлого, яка хоче мати генетичного спадкоємця. Це може призвести до сумнівів, чи є це рішення дійсно його/її власним, чи нав’язане ззовні тощо

            Психологічні особливості для дитини

            Це, мабуть, найскладніший і найбільш обговорюваний аспект. Які психологічні наслідки для дитини, яка свідомо народжується “сиротою”?

            “Заплановане сирітство”

            Дитина народжується, знаючи, що її біологічний батько (або мати) ніколи не буде з нею. Це може вплинути на формування ідентичності та самосприйняття.

            “Тягар пам’яті”

            Дитина може відчувати, що її основна роль — бути “пам’ятником” або “копією” померлого батька/матері, що може створювати надмірний тиск.

            Проблеми з ідентичністю

            Як дитина ідентифікуватиметься з батьком/матір’ю, яких вона ніколи не знала? Це може призвести до запитань про те, хто вона є і чи достатньо вона “схожа” на померлого батька/матір.

            Емоційні труднощі

            Може виникнути складна динаміка у стосунках з живим батьком, який може постійно переживати горе. Це може вплинути на емоційний клімат у сім’ї.

            Відсутність емпіричних даних

            У психології ще немає довгострокових досліджень про психоемоційний розвиток таких дітей, що є однією з головних етичних проблем.

            Психологічні особливості для родини померлого

            Продовження роду: Для батьків померлого родича (дідусів та бабусь майбутньої дитини) це може бути способом продовжити генетичну лінію і зберегти пам’ять про свою дитину.

            Це може бути глибоко цілющим.

            Тиск на партнера: Як згадувалося, родичі можуть чинити тиск на вдову/вдівця, що може призвести до конфліктів у стосунках.

            Внутрішні конфлікти: У родині можуть виникнути конфлікти щодо того, хто має право на генетичний матеріал померлого, що ще більше ускладнює процес горя.

            Психологічні аспекти для сурогатної матері (якщо вона є)

            Емоційна прив’язаність: Сурогатна мати може відчувати складні емоції, виношуючи дитину, яка генетично належить до померлої особи.

            Це може викликати почуття змішаної радості, смутку та втрати.

            Етичні дилеми: Участь у такому процесі може викликати етичні дилеми та психологічний дискомфорт.

            Щоби заприятелювати чи сконтактуватись на Фейсбуку, клікайте

            Як прийняти рішення щодо постмертної репродукції у зв’язку зі загибеллю чоловіка на війні

            Передовсім, щире співчуття якщо ви переживаєте таку трагічну втрату.

            Практика свідчить, що це надзвичайно складне рішення, яке вимагає врахування багатьох аспектів: юридичних, етичних, психологічних та особистих.

            Юридичні аспекти посмертної репродукції в Україні

            Законодавство України у цій сфері нещодавно змінилося, і це дуже важливий момент.

            Закон про посмертну репродукцію. У лютому 2024 року Верховна Рада ухвалила, а Президент підписав закон, який дозволяє зберігання та використання репродуктивних клітин військовослужбовців у разі їхньої загибелі.

            Раніше існувала скандальна норма про обов’язкову утилізацію біоматеріалу загиблого.

            Зберігання біоматеріалу. Згідно з новим законом, репродуктивні клітини загиблого військового зберігатимуться безкоштовно протягом трьох років з моменту його смерті.

            Після цього терміну ви можете продовжити зберігання за свій рахунок.

            Волевиявлення померлого. Для використання біоматеріалу померлого чоловіка необхідно, щоб він при житті надав свою згоду на це. Це може бути:

            • Нотаріально посвідчена заява довільної форми, в якій він дозволяє дружині використовувати свої клітини після його смерті.
            • Договір з медичним закладом, де зберігається біоматеріал, з відповідним пунктом про посмертне розпорядження.
            • Уніфікована заява, передбачена новим законодавством.

            Визнання батьківства. Дитина, народжена внаслідок посмертної репродукції, буде визнана законним спадкоємцем свого біологічного батька.

            Це важлива зміна, що вирішує багато юридичних колізій, які існували раніше.

              Важливо: Оскільки законодавство є новим, можуть бути певні нюанси в його застосуванні.

              Найкраще звернутися до юриста, який спеціалізується на медичному праві, щоб отримати найактуальнішу та найточнішу інформацію щодо вашої ситуації.

              Етичні та психологічні аспекти посмертної репродукції в Україні

              Природно, що це рішення має глибокі етичні та психологічні наслідки, тому важливо прийняти до уваги:

              Ваші особисті почуття

              Це дитина, яку ви виношуватимете і виховуватимете самостійно. Вона буде нагадувати про вашого чоловіка, але вам потрібно бути готовою до всіх викликів, пов’язаних з одноосібним батьківством.

              Відсутність батька

              Як ви поясните дитині, хто її батько і чому його немає поруч? Це питання, яке потребуватиме чутливого підходу та підтримки.

              Підтримка

              Подумайте, хто може стати для вас опорою в цій ситуації: сім’я, друзі, психологи. Вам потрібна буде емоційна та практична допомога.

              Практичні кроки, які варто зробити

              З’ясуйте, чи ваш чоловік залишив біоматеріал. Зв’яжіться з медичними клініками, які надають послуги кріоконсервації, і з’ясуйте, чи зберігається там його біоматеріал.

              Якщо так, перевірте, чи є відповідні документи, що дозволяють вам його використовувати.

              Проконсультуйтеся з юристом. Знайдіть адвоката, який знається на репродуктивному праві, щоб він допоміг вам розібратися з документами та процедурою.

              Поговоріть із психологом. Рішення про посмертну репродукцію є надзвичайно емоційним. Психолог допоможе вам опрацювати свої почуття та підготуватися до можливих труднощів.

              Зверніться до репродуктолога. Лікар-репродуктолог зможе оцінити стан біоматеріалу та ваші шанси на успішне запліднення. Він також розповість про саму процедуру ЕКЗ.

                Це ваш особистий вибір. Не поспішайте і дайте собі час на обдумування. Звернення за фаховою допомогою до юристів, лікарів і психологів допоможе вам прийняти зважене рішення.

                Робота психолога з посмертною репродуктивною вагітністю

                На практиці, є надзвичайно складною і вимагає глибокого розуміння травми, горювання, етики та особливостей репродуктивної медицини.

                Це унікальний випадок, коли процес репродукції тісно переплітається з процесом втрати.

                Робота з горем та травмою

                Фаза гострого горя: Це найперша і найважча фаза. Рішення про посмертну репродукцію часто приймається в стані глибокого шоку, розгубленості та горя.

                Психолог допомагає жінці пройти через цей етап, не приймаючи поспішних рішень. Він/вона створює безпечний простір для вираження болю, гніву, провини та інших складних емоцій, пов’язаних із втратою чоловіка.

                Травма війни: Якщо чоловік загинув на війні, додається травматичний досвід, пов’язаний з насильством, загрозою життю, невизначеністю.

                Психолог працює з цими травматичними спогадами, допомагаючи їх інтегрувати та зменшити їхній вплив на психіку.

                Нормалізація почуттів: Жінка може відчувати провину за те, що “рухається далі” або, навпаки, за те, що сумнівається у рішенні.

                Психолог допомагає зрозуміти, що всі її почуття є нормальними в такій ситуації.

                Допомога у прийнятті зваженого рішення

                Морально-етичні дилеми: Психолог допомагає дослідити всі морально-етичні питання, які виникають.

                Чи це рішення є проявом любові та збереженням пам’яті, чи це спроба “замінити” втрату? Як це вплине на дитину, яка ніколи не знатиме свого біологічного батька?

                Мотивація: Важливо допомогти жінці розібратися у власній мотивації.

                Чи це щире бажання мати дитину від коханої людини, чи це спроба врятуватися від болю втрати, заповнивши порожнечу? Психолог допомагає розрізнити ці мотиви.

                Відстрочка рішення: Психологи часто рекомендують “період мораторію” – певний час (наприклад, рік), щоб жінка могла прожити гостре горе, перш ніж приймати таке важливе рішення.

                Це дозволяє уникнути імпульсивних дій, про які можна пошкодувати.

                Підготовка до батьківства та вагітності

                Особливості “посмертної” вагітності: Ця вагітність відрізняється від звичайної.

                Вона може бути пов’язана зі змішаними почуттями: радістю від очікування дитини та смутком за відсутнім батьком. Психолог допомагає жінці прийняти цю подвійність.

                Формування “образу батька”: Навіть якщо батько загинув, його образ залишається важливим для дитини.

                Психолог допомагає матері знайти способи, як розповідати дитині про її батька, зберігаючи його пам’ять у здоровій і позитивній формі.

                Ризики для дитини: Психолог обговорює з майбутньою мамою потенційні психологічні виклики для дитини: як вона сприйматиме свою історію, як буде реагувати на відсутність батька, чи не відчуватиме себе “заміною” або “результатом горя”.

                Робота з іншими членами родини

                Конфлікти: У родині можуть виникати конфлікти щодо цього рішення.

                Наприклад, батьки загиблого можуть не підтримувати ідею посмертної репродукції або, навпаки, тиснути на вдову.

                Психолог допомагає налагодити комунікацію між членами родини, обговорити їхні почуття та очікування.

                Спільна пам’ять: Допомога родині у створенні спільної пам’яті про загиблого, щоб дитина мала можливість дізнатися про свого батька від різних людей.

                Супровід після народження дитини

                Батьківство без партнера: Психолог надає підтримку у подоланні труднощів одноосібного батьківства, особливо в перші роки життя дитини.

                Ризик післяпологової депресії: Жінки, які пережили травматичну втрату, мають вищий ризик післяпологової депресії. Психолог відстежує цей стан і надає необхідну допомогу.

                Сприйняття дитини: Допомога матері у формуванні здорового зв’язку з дитиною, щоб вона не сприймала її як “проект” або “символ пам’яті”, а як унікальну особистість.

                Основні інструменти та методи

                • Травмофокусована терапія: для опрацювання травми, пов’язаної з війною.
                • Терапія горя: для проживання втрати.
                • Психоосвіта: надання інформації про процес горювання, репродуктивні технології та особливості батьківства.
                • Техніки усвідомленості (mindfulness): для керування стресом і тривогою.
                • Сімейна терапія: для роботи з конфліктами в родині.

                Підсумки

                У підсумку, посмертна репродуктивна вагітність є джерелом глибоких психологічних викликів. Вона вимагає ретельного розгляду всіх аспектів — від емоцій партнера до майбутнього психологічного благополуччя дитини, яка народиться в такій унікальній ситуації.

                Робота психолога в контексті посмертної репродукції після загибелі чоловіка на війні – це не про те, щоб схилити жінку до певного рішення.

                Мета терапевта – забезпечити емоційну стабільність, допомогти пройти через горе, зважено оцінити всі “за” і “проти” та прийняти рішення, яке буде найкращим для неї та майбутньої дитини.

                Це супровід на кожному етапі цього складного і чутливого шляху.

                Підбір психолога

                Щоби проконсультуватися з психологом щодо посмертної репродуктивної вагітності у вас чи ваших близьких, звертайтеся до мене або підберіть фахівців у відповідному розділі веб-середовища.

                Клік відкриває профайл з контактами в новій вкладці, звертайтеся!

                Психологічні особливості проживання чоловіками абортів

                Це важлива та часто ігнорована тема, адже в сучасному суспільстві, де у контексті абортів фокус зазвичай зосереджений на жінці, емоційний досвід чоловіків під час та після аборту залишається в тіні.

                Проте чоловіки також переживають цю подію, і їхні емоційні реакції можуть бути глибокими й тривалими.

                Чоловіки можуть переживати цілий спектр емоцій, які часто приховуються через соціальні очікування та стереотипи і нерідко фахівці називають цей стан постабортним синдромом у чоловіків,

                “Постабортний синдром” (ПАС) — це термін, що описує комплекс психологічних та емоційних реакцій, які можуть виникнути після аборту, і стосується він не лише жінок, але й чоловіків.

                Хоча ПАС не є офіційним діагнозом в міжнародній класифікації хвороб (як, наприклад, депресія чи ПТСР), цей термін широко використовується у психологічній практиці для опису специфічних переживань.

                У чоловіків ПАС має свої особливості, оскільки їхній досвід проживання аборту відрізняється від жіночого. Це не фізична, а суто психологічна травма, що часто ігнорується суспільством.

                Спектр-презентація Альони Шмиги
                Клік відкриває презентацію повного спектру контактів, підготовки та авторського доробку

                Спектр емоцій чоловіка у процесі переживання аборту

                Як свідчить практика, буває достатньо широким, а саме:

                Почуття провини та сорому

                Навіть якщо чоловік підтримав рішення про аборт або навіть наполягав на ньому, він може відчувати глибоку провину.

                Це почуття може бути пов’язане з усвідомленням того, що він не зміг “захистити” свою дитину або партнерку. Сором за свою роль у цій ситуації також є поширеним явищем.

                Відчуття безсилля

                Чоловік може відчувати себе безпорадним, оскільки він не може нічого змінити в цій ситуації.

                Рішення про аборт приймає жінка, і чоловік, по суті, не має юридичного права впливати на нього. Це може викликати почуття безсилля, що переростає у злість або апатію.

                Сум та горе

                Чоловік переживає втрату так само, як і жінка. Він втрачає майбутнє, яке уявляв, дитину, яка могла б народитися.

                Це може проявлятися як сум, туга, депресія, особливо в річницю аборту або ймовірну дату народження дитини.

                Гнів та роздратування

                Гнів може бути спрямований як на партнерку, так і на себе, або на обставини, які призвели до аборту (фінансові труднощі, житлові проблеми). Це часто є захисною реакцією на біль.

                Відчуття ізоляції

                Чоловіки рідко говорять про свої почуття після аборту. Вони можуть відчувати, що не мають права сумувати, бо це “жіночий досвід”.

                Це призводить до емоційної ізоляції, яка заважає прожити горе.

                Проблеми у стосунках

                Аборт може стати серйозним випробуванням для пари. Це може призвести до відчуження, звинувачень, байдужості, зниження сексуального потягу та, в кінцевому підсумку, до розриву стосунків.

                “Постабортний синдром” у чоловіків

                “Постабортний синдром” (ПАС) не є офіційним діагнозом в міжнародних класифікаціях хвороб, психологи відзначають у чоловіків симптоми, схожі на посттравматичний стресовий розлад.

                Симптоми можуть проявлятися як одразу після аборту, так і через роки, і їхня інтенсивність залежить від багатьох факторів (вік, роль у прийнятті рішення, стосунки з партнеркою тощо).

                Психологічні та емоційні симптоми постабортного синдрому в чоловіків

                Горе та смуток: Чоловіки переживають втрату так само, як і жінки.

                Вони втрачають мрії, майбутнє, яке уявляли. Цей смуток може бути глибоким, але часто приховується через стереотипи про “чоловічу силу”.

                Агресія: може бути спрямована на себе, на партнерку, на медичний персонал, на обставини. Це може призводити до дратівливості, спалахів гніву, насильницької поведінки.

                Втрата контролю: Відчуття, що ти нічого не міг зробити, щоб запобігти ситуації. Це може призвести до депресії та апатії.

                Тривожність і страх: Страх повторної вагітності, страх втратити партнерку, страх, що все повториться.

                Емоційна ізоляція: Чоловік може відчувати, що не має права ділитися своїми почуттями, що його ніхто не зрозуміє. Це призводить до самоізоляції та поглиблення страждань.

                Поведінкові симптоми постабортного синдрому в чоловіків

                Уникнення: Уникнення тем, пов’язаних із дітьми, вагітністю, родинами. Чоловік може уникати місць, де є діти (дитячі майданчики, парки).

                Компульсивна поведінка: Надмірне захоплення роботою, хобі, алкоголем, наркотиками, азартними іграми, щоб “заглушити” біль.

                Проблеми у стосунках:

                • Зниження сексуального потягу або, навпаки, безладні статеві зв’язки.
                • Емоційне відчуження від партнерки.
                • Звинувачення, конфлікти та, як наслідок, розрив стосунків.

                Фізичні симптоми: Невиправдані головні болі, розлади сну (безсоння, кошмари), розлади травлення. Ці симптоми є проявом психосоматики.

                “Річниця аборту”. Як і у випадку з іншими травматичними подіями, симптоми можуть загострюватися в річницю аборту або в період, коли дитина мала б народитися.

                Ці дати можуть викликати раптові напади смутку, депресії та згадок.

                Роль чоловіка та її вплив на проживання аборту

                Теорія стверджує, а практика засвідчує, що реакція чоловіка часто залежить від його ролі в прийнятті рішення, а саме якщо:

                Рішення було спільним. Якщо це було спільне рішення, чоловік і жінка можуть проживати горе разом.

                Однак важливо, щоб обидва партнери мали змогу відкрито говорити про свої почуття.

                Чоловік наполягав на аборті. У цьому випадку він може відчувати сильне почуття провини, яке може призвести до депресії та руйнування стосунків.

                Жінка може відчувати образу, що ускладнює подальше спілкування.

                Чоловік був проти аборту. Це одна з найскладніших ситуацій. Чоловік може відчувати глибоку образу та злість на партнерку, відчуття втрати та несправедливості.

                Ця ситуація майже завжди призводить до розриву стосунків, якщо не опрацювати її належним чином.

                Чоловіка не інформували. Якщо жінка зробила аборт, не повідомивши про це партнера, чоловік може переживати шок, гнів, відчуття зради та безповоротної втрати.

                Як чоловікові впоратися з переживанням аборту?

                Переживання аборту чоловіком — це складний процес, який вимагає уваги та розуміння, але є моменти, які допоможуть чоловікові впоратися з цим досвідом.

                1. Визнайте свої почуття

                Перший і найважливіший крок — це дозволити собі відчувати. Не намагайтеся “бути сильним” або придушувати емоції.

                Гнів, провина, смуток, безсилля, сором — усі ці почуття є нормальними у цій ситуації.

                Дозвольте собі сумувати. Ви переживаєте втрату, і це природно. Прийміть своє горе.

                Визначте свої почуття. Подумайте, що саме ви відчуваєте: чи це провина за те, що не змогли забезпечити, чи гнів на обставини, чи смуток за втраченим майбутнім? Називання емоцій допомагає їх опрацювати.

                2. Знайдіть спосіб виговоритися

                Ізоляція — це ворог зцілення. Розмова допомагає прожити біль.

                Поговоріть із партнеркою. Якщо ваші стосунки дозволяють, спробуйте відверто обговорити ваші почуття. Спільне проживання горя може зміцнити ваш зв’язок. Важливо говорити без звинувачень.

                Зверніться до друга. Поговоріть із тим, кому довіряєте і хто зможе вислухати без осуду.

                Знайдіть групу підтримки. Існують групи підтримки для чоловіків, які пережили аборт. Спілкування з тими, хто пройшов через подібний досвід, може допомогти подолати відчуття ізоляції.

                3. Зверніться до психолога

                Нерідко, якщо розмов із близькими недостатньо — професійна психологічна допомога стане ключовою для опрацювання глибокої травми.

                Психолог або психотерапевт, який спеціалізується на темі горя та втрати, допоможе вам пройти через цей процес.

                Він/вона навчить вас здоровим механізмам подолання стресу та допоможе розібратися у ваших емоціях.

                Терапія може бути індивідуальною або парною, якщо ви хочете працювати над стосунками з партнеркою.

                4. Уникайте шкідливих стратегій подолання

                Намагання “заглушити” біль може призвести до серйозних проблем.

                Не зловживайте алкоголем, наркотиками або азартними іграми. Це лише тимчасово притупляє біль, але в довгостроковій перспективі поглиблює його і призводить до залежностей.

                Не “втікайте” в роботу. Надмірне занурення в роботу може здаватися продуктивним, але воно лише відкладає емоційне опрацювання травми.

                5. Дайте собі час

                Зцілення — це процес, а не одномоментна подія.

                • Не вимагайте від себе “забути”. Пам’ять залишається, але з часом біль притуплюється.
                • Подбайте про себе. Дотримуйтеся режиму сну, правильно харчуйтеся та займайтеся фізичними вправами. Турбота про фізичне здоров’я впливає і на психічне.
                • Будьте терплячими до себе. Немає “правильного” терміну для горювання. Кожна людина переживає втрату у своєму темпі.
                Щоби заприятелювати чи сконтактуватись на Фейсбуку, клікайте

                Постабортний синдром у чоловіків в різних психотерапевтичних підходах

                Тема постабортного синдрому (ПАС) у чоловіків є складною і вимагає глибокого аналізу з боку психотерапевтичних підходів. Кожен з них пропонує свій унікальний погляд на причини та методи роботи з цією проблематикою.

                Когнітивно-поведінкова терапія (КПТ) постабортного синдрому в чоловіків

                КПТ зосереджується на зв’язку між думками, емоціями та поведінкою. Вона не заглиблюється в минулі травми, а працює з поточними когнітивними спотвореннями та поведінковими патернами.

                Основна ідея: Симптоми ПАС (тривога, депресія, гнів) викликані не самим абортом, а негативними думками та переконаннями про нього.

                Когнітивна реструктуризація: Терапевт допомагає чоловікові виявити та змінити ірраціональні думки, такі як “я — невдаха”, “я не зміг захистити”, “я винен у всьому”.

                Наприклад, замість “я винен” чоловік може навчитися думати “я прийняв складне рішення в складних обставинах”.

                Поведінкова активація: Терапевт може призначити “домашні завдання”, щоб чоловік поступово повертався до соціальної активності, хобі, спілкування, яке він уникав.

                Це допомагає подолати ізоляцію та апатію.

                Експозиційна терапія: У безпечному середовищі терапевт може використовувати техніки, що допомагають чоловікові зіткнутися зі своїми страхами та спогадами (наприклад, подивитися фільм про вагітність), щоб зменшити їхній емоційний вплив.

                Переваги: КПТ є структурованою, орієнтованою на результат і може дати швидкі результати у подоланні симптомів.

                Гештальт-терапія постабортного синдрому в чоловіків

                Гештальт-терапія фокусується на “тут і зараз”, усвідомленості та незавершених гештальтах (ситуаціях), які блокують потік енергії.

                Основна ідея: ПАС — це прояв незавершеного горя, яке чоловік не зміг прожити. Він “застряг” в певній емоції (гнів, провина) і не може рухатися далі.

                Робота з тілом: Терапевт звертає увагу на тілесні реакції (напруга в плечах, стиснуті кулаки), які можуть бути проявом прихованих емоцій.

                Техніка “порожнього стільця”: Чоловік може “поговорити” з “ненародженою дитиною” або з “частиною себе”, яка відчуває провину. Це допомагає виразити невисловлені емоції.

                Посилення усвідомленості: Терапевт допомагає чоловікові усвідомити свої емоції в моменті, що дозволяє “розплавити” заморожені почуття.

                Проживання “тут і зараз”: Замість того, щоб уникати спогадів, гештальт-терапія заохочує чоловіка відчути біль зараз, щоб “завершити” гештальт і рухатися далі.

                Психоаналіз та психодинамічний підхід постабортного синдрому в чоловіків

                Ці підходи заглиблюються в несвідоме та дитячі травми, шукаючи корені проблеми в минулому.

                Основна ідея: ПАС є не просто реакцією на аборт, а проявом глибоких несвідомих конфліктів, пов’язаних з батьківством, відповідальністю, стосунками з батьками або власними дитячими травмами.

                Вільні асоціації: Чоловік говорить про все, що спадає на думку, а терапевт шукає приховані зв’язки з дитячим досвідом.

                Аналіз сновидінь: Сновидіння можуть містити символи, що вказують на несвідомі бажання, страхи та конфлікти, пов’язані з батьківством.

                Перенесення (трансфер): Чоловік може несвідомо переносити свої почуття до батька або матері на терапевта, що дозволяє опрацювати ці старі травми.

                Мета: Розширити усвідомленість, інтегрувати несвідомий матеріал у свідоме, що призводить до глибинних змін.

                4. Сімейна системна терапія

                Цей підхід розглядає проблему як частину ширшої сімейної системи.

                Основна ідея: Аборт — це травма не лише для окремої людини, а для всієї сімейної системи. ПАС у чоловіка може бути симптомом дисфункції у стосунках з партнеркою.

                Терапія з парою: Обидва партнери приходять на сесію, щоб обговорити свої почуття та взаємовідносини після аборту.

                Дослідження комунікації: Терапевт аналізує, як пара спілкується, чи звинувачують вони одне одного, чи уникають теми.

                Робота з родинною історією: Дослідження, як у родині чоловіка і жінки ставляться до абортів, дітей, батьківства.

                Мета: Відновити довіру та спілкування в парі, допомогти їм горювати разом і знайти спільний шлях вперед.

                Екзистенційна терапія постабортного синдрому в чоловіків

                Цей підхід зосереджується на питаннях сенсу, вибору, свободи та відповідальності.

                Основна ідея: ПАС є проявом екзистенційної кризи. Чоловік зіштовхується з кінцівкою життя, відповідальністю за свій вибір і втратою сенсу.

                Дослідження сенсу: Терапевт допомагає чоловікові знайти новий сенс життя після втрати.

                Робота з відповідальністю: Допомога у прийнятті відповідальності за свої дії та рішення, що призвело до аборту, без самобичування.

                Прийняття кінцівки: Робота над прийняттям того факту, що життя не завжди відповідає нашим планам і що є речі, які ми не можемо контролювати.

                Підсумки

                Аборт — це не лише жіночий досвід.

                Це подія, яка глибоко впливає на обох партнерів, і важливо, щоб суспільство та самі чоловіки визнавали їхні почуття та надавали їм підтримку.

                Пам’ятайте, що цей досвід не робить вас слабшим. Здатність визнати біль і працювати над його подоланням — це справжня сила.

                Звертаючись за допомогою, ви дбаєте про своє психічне здоров’я та майбутні стосунки.

                Практика засвідчує, що вибір психотерапевтичного підходу залежить від індивідуальних потреб чоловіка.

                • КПТ буде ефективною, якщо чоловік хоче швидко подолати симптоми тривоги та депресії.
                • Гештальт-терапія підійде, якщо він відчуває “замороженість” емоцій і хоче їх виразити.
                • Психоаналіз буде корисним для тих, хто хоче заглибитися в несвідоме та опрацювати давні травми.
                • Сімейна терапія — найкращий вибір для пар, які хочуть зберегти стосунки.
                • Екзистенційна терапія допоможе тим, хто шукає глибинний сенс після травматичної події.

                Найчастіше терапевти використовують інтегративний підхід, комбінуючи елементи з різних шкіл, щоб надати найбільш ефективну допомогу.

                Підбір психолога

                Щоби проконсультуватися з психологом щодо проживання аборту вами чи небайдужими вам чоловіками, звертайтеся до мене або підберіть фахівців у відповідному розділі веб-середовища.

                Клік відкриває профайл з контактами в новій вкладці, звертайтеся!

                Психологічні особливості проживання чоловіками менопаузи партнерок

                Це дуже важливе питання, оскільки менопауза — це період, який впливає не лише на жінку, а й на її партнера та стосунки в цілому.

                Сучасна психологія розглядає менопаузу не лише лише як медичний чи біологічний процес, а набагато ширше — як ключовий період особистісного розвитку та трансформації, а не просто як “кінець сексуальної активності”.

                Менопауза – це природний етап у житті жінки, який супроводжується значними гормональними змінами.

                Вона офіційно настає, коли у жінки відсутня менструація протягом 12 місяців поспіль, проте, на практиці буває, що ознаки можуть з’явитися набагато раніше, у період, який називається перименопауза.

                Прикметно, що часто чоловічий досвід переживання менопаузи партнерки залишається непоміченим, що може призвести до непорозумінь та емоційної напруги у парі.

                Основні психологічні особливості проживання чоловіками менопаузи партнерок, на мою думку, включають: відчуття безсилля, зміни в сексуальному житті, перепади настрою, екзистенційні переживання тощо

                Спектр-презентація Альони Шмиги
                Клік відкриває презентацію повного спектру підготовки та авторського доробку у новій вкладці

                Симптоми менопаузи у жінки

                Симптоми менопаузи можна умовно поділити на фізичні та психоемоційні, а їх інтенсивність та тривалість — індивідуальні для кожної жінки.

                Фізичні симптоми

                Порушення менструального циклу. Це одна з перших і найпомітніших ознак перименопаузи.

                Менструації можуть стати нерегулярними, змінити свою тривалість, інтенсивність або об’єм виділень. Цикл може як скорочуватися, так і подовжуватися.

                Припливи жару та нічна пітливість. Це найвідоміші симптоми.

                Припливи — це раптове відчуття інтенсивного тепла, яке поширюється по тілу, особливо у верхній частині: обличчі, шиї та грудях.

                Вони можуть супроводжуватися почервонінням шкіри, прискореним серцебиттям і пітливістю. Нічна пітливість — це припливи, що трапляються вночі і можуть порушувати сон.

                Зміни в інтимній сфері. Через зниження рівня естрогену слизові оболонки стають сухішими та тоншими. Це може призвести до:

                • Сухості та свербіння у піхві.
                • Болю під час статевого акту (диспареунія).
                • Зниження лібідо (сексуального потягу).

                Проблеми з сечовипусканням. Зміни в тканинах сечостатевої системи можуть спричинити часті позиви до сечовипускання, ніктурію (часте сечовипускання вночі) та навіть нетримання сечі.

                Зміни в тілі та зовнішності.

                • Збільшення ваги, особливо в ділянці живота.
                • Сухість шкіри, ламкість нігтів та волосся.
                • Біль у суглобах та м’язах (артралгія, міалгія).
                • Зниження м’язової маси.

                Зниження щільності кісток (остеопороз). Зменшення рівня естрогену прискорює втрату кісткової маси, що підвищує ризик переломів.

                Психоемоційні симптоми менопаузи

                Перепади настрою та дратівливість. Емоційна нестабільність, раптові спалахи гніву, підвищена плаксивість та чутливість є дуже поширеними.

                Порушення сну. Через нічну пітливість та тривожність часто виникає безсоння, що призводить до хронічної втоми.

                Тривожність та депресія. Багато жінок відчувають підвищену тривожність, панічні атаки, апатію або навіть депресивні стани.

                Це може бути пов’язано як з гормональними змінами, так і з психологічним переживанням переходу в новий життєвий етап.

                Проблеми з пам’яттю та концентрацією. Деякі жінки скаржаться на “туман у голові”, труднощі з концентрацією уваги, погіршення пам’яті.

                Підвищена втома. Навіть при повноцінному сні може відчуватися хронічна втома та нестача енергії.

                  Почуття розгубленості та безсилля у чоловіка через менопаузу в жінки

                  Чоловіки часто не розуміють, що відбувається з їхніми партнерками. Вони не можуть фізично відчути “припливи”, нічну пітливість чи гормональні коливання.

                  Коли жінка стає дратівливою, тривожною або має різкі перепади настрою, чоловік може відчувати себе розгубленим і не знати, як реагувати.

                  Це може викликати почуття безсилля, адже він не може “полагодити” ситуацію, як це буває з іншими проблемами.

                  Зміни в інтимному житті чоловіка через менопаузу в жінки

                  Однією з найбільш помітних і болючих змін для чоловіка є вплив менопаузи на сексуальне життя.

                  Зниження лібідо у партнерки

                  Гормональні зміни можуть призвести до зниження сексуального потягу у жінки.

                  Чоловік може сприйняти це на свій рахунок, вважаючи, що він більше не приваблює свою партнерку або що вона втратила до нього інтерес.

                  Це може призвести до зниження самооцінки та відчуття відторгнення.

                  Фізичний дискомфорт жінки: Сухість піхви та біль під час статевого акту можуть зробити інтимність неприємною для жінки.

                  Чоловік може відчувати провину або страх завдати болю, що, своєю чергою, призводить до уникнення близькості.

                  Страх втрати зв’язку: Зміни в сексуальному житті можуть викликати у чоловіка страх втратити емоційний та фізичний зв’язок з партнеркою, що є основою їхніх стосунків.

                  3. Перепади настрою та емоційна напруга чоловіка через менопаузу в жінки

                  Жінка під час менопаузи може переживати часті зміни настрою, підвищену дратівливість, плаксивість і тривожність.

                  “Ходіння по тонкій кризі”: Чоловік може відчувати, що він постійно “ходить по тонкій кризі”, не знаючи, якою буде реакція партнерки на його слова чи дії.

                  Це створює постійну напругу вдома і може викликати у нього втому, роздратування та фрустрацію.

                  Сприйняття змін на особистий рахунок: Чоловік може думати, що він є причиною її поганого настрою, що породжує конфлікти та відчуження.

                  Андропауза

                  Андропауза, яку часто називають “чоловічим клімаксом”, — це природний фізіологічний процес, що характеризується поступовим віковим зниженням рівня чоловічого статевого гормону — тестостерону.

                  Вона є аналогом менопаузи у жінок, але має ключові відмінності, а якщо обидва партнери переживають гормональні та психологічні зміни одночасно, це може створити “ідеальний шторм” для стосунків.

                  Прикметно, що часто чоловіки не усвідомлюють, що їх власні проблеми є наслідком андропаузи та помилково списують їх на партнерку та менопаузу.

                  Фізичні симптоми андропаузи

                  Симптоми можуть бути як фізичними, так і психоемоційними, і їхня інтенсивність варіюється у кожного чоловіка:

                  Зміни в сексуальній сфері:

                  • Зниження лібідо (статевого потягу).
                  • Еректильна дисфункція (проблеми з досягненням або підтриманням ерекції).
                  • Зменшення об’єму еякуляту.

                  Зміни в тілі:

                  • Зменшення м’язової маси та сили.
                  • Збільшення жирових відкладень, особливо в ділянці живота (так званий “пивний живіт”) та грудей (гінекомастія).
                  • Зниження щільності кісток (ризик розвитку остеопорозу та переломів).
                  • Припливи жару та підвищена пітливість (аналогічно жіночим припливам).
                  • Сухість шкіри та випадання волосся.

                  Проблеми з сечовипусканням: Часті позиви, слабкий струмінь сечі.

                  Загальна слабкість та втома, зниження працездатності.

                  Психоемоційні симптоми андропаузи

                  • Перепади настрою та дратівливість. Це може проявлятися як агресія, спалахи гніву або, навпаки, апатія.
                  • Депресія та тривожність. Зниження самооцінки, втрата інтересу до життя та звичних занять.
                  • Погіршення пам’яті та концентрації уваги.
                  • Порушення сну (безсоння).
                  • Відсутність мотивації та невпевненість у собі.

                  Психологічні аспекти проживання андропаузи

                  Для чоловіків андропауза часто є серйозним психологічним викликом, оскільки її симптоми впливають на ключові аспекти чоловічої ідентичності.

                  Криза мужності: Зниження лібідо та проблеми з ерекцією можуть сприйматися як втрата “чоловічої сили” та сексуальної привабливості. Це може призвести до глибокої невпевненості та страху.

                  Криза середнього віку: Андропауза часто збігається з кризою середнього віку, коли чоловік переглядає свої досягнення, цілі та сенс життя.

                  Ізоляція: Через соціальні стереотипи про “чоловічу силу”, чоловіки рідко говорять про свої емоційні проблеми. Це призводить до емоційної ізоляції та поглиблення депресії.

                  Вплив на стосунки: Зміни в настрої та сексуальному житті можуть напружити стосунки з партнеркою, яка, можливо, сама переживає менопаузу.

                  Щоби заприятелювати чи сконтактуватись на Фейсбуку, клікайте

                  Андропауза vs. Менопауза: ключові відмінності

                  Плавність процесу: У жінок менопауза — це чітко визначений момент, коли менструації повністю припиняються.

                  У чоловіків зниження тестостерону відбувається поступово, зазвичай починаючи з 30-40 років, зі зниженням приблизно на 1% на рік. Тому цей процес є більш розтягнутим у часі.

                  Повне згасання функції: У жінок репродуктивна функція згасає повністю.

                  У чоловіків вироблення сперматозоїдів і тестостерону триває протягом усього життя, хоча й зі зниженою інтенсивністю.

                  Вік: Андропауза зазвичай починається пізніше, ніж менопауза, — у віці 45-55 років

                    Екзистенційні переживання чоловіка через менопаузу жінки

                    Цей період часто збігається з кризою середнього віку. Чоловік може задуматися про власну смертність, досягнення, сенс життя.

                    Відчуття “старіння”: Менопауза партнерки є чітким нагадуванням про те, що обидва вони старіють. Це може викликати страх перед старістю, хворобами та втратою життєвої сили.

                    Переосмислення ролі: З дорослішанням дітей та змінами в стосунках чоловік може переглянути свою роль у сім’ї та житті.

                    Як чоловікові впоратися з цим і підтримати партнерку?

                    Розуміння та підтримка чоловіка є ключовими для збереження гармонії в парі, а далі кілька практичних рекомендацій щодо того, як чоловікові впоратися з переживаннями, пов’язаними з менопаузою жінки, і стати для неї надійною опорою.

                    1. Дізнайтеся більше про менопаузу

                    Знання — це сила. Чим краще ви розумієте, що відбувається з тілом та психікою вашої партнерки, тим менше ви будете сприймати її реакції на свій рахунок.

                    Гормони: Дізнайтеся про роль естрогену та його вплив на настрій, сон, лібідо та фізичне здоров’я.

                    Симптоми: Ознайомтеся з основними симптомами, такими як припливи жару, перепади настрою, безсоння, сухість шкіри та слизових оболонок.

                    Розуміння, що це не “примхи”, а фізіологічні зміни, знизить вашу розгубленість.

                    Ресурси: Читайте книги, статті, дивіться документальні фільми. Наприклад, ви можете знайти інформацію від провідних ендокринологів або психологів.

                    2. Спілкуйтеся відкрито та з емпатією

                    Спілкування є основою. Пам’ятайте, що ваша партнерка сама може бути збентежена і роздратована через свій стан.

                    Запитайте, як вона почувається. Не “що з тобою не так?”, а “Як ти почуваєшся? Чим я можу тобі допомогти?”. Це показує вашу турботу, а не осуд.

                    Не знецінюйте її почуття. Уникайте фраз на кшталт “просто візьми себе в руки” або “це все в твоїй голові”. Її біль і дискомфорт є реальними.

                    Говоріть про себе. Поділіться своїми власними почуттями: “Мені іноді складно, коли я не знаю, як тобі допомогти”, або “Я відчуваю себе розгубленим через зміни в нашому інтимному житті”.

                    3. Проявляйте підтримку в повсякденному житті

                    Маленькі кроки мають велике значення. Ваша підтримка може значно полегшити її стан.

                    Створіть комфортне середовище. Допоможіть керувати припливами жару: провітрюйте кімнату, купуйте легку постільну білизну, перевіряйте температуру в спальні.

                    Будьте терплячими до перепадів настрою. Пам’ятайте, що це не особистий напад на вас. Спробуйте зберегти спокій і не відповідати агресією на агресію.

                    Якщо це можливо, дайте їй простір, щоб вона могла заспокоїтися.

                    Заохочуйте здоровий спосіб життя. Займайтеся спортом разом, готуйте здорову їжу. Фізична активність і правильне харчування допомагають полегшити симптоми.

                    4. Сфокусуйтеся на інтимності, а не лише на сексі

                    Сексуальне життя може змінитися, але це не означає, що воно закінчилося.

                    Будьте чутливими. Обговоріть, як зробити секс комфортнішим для неї (наприклад, використовуючи лубриканти).

                    Відкрийте нові форми близькості. Обійми, поцілунки, ніжні дотики, масаж, спільний перегляд фільмів — усе це підтримує емоційний зв’язок і допомагає пережити цей період без втрати близькості.

                    Пам’ятайте про власні зміни. У цьому віці чоловік сам може переживати андропаузу, що супроводжується зниженням лібідо та іншими змінами.

                    Спільне розуміння обох процесів може посилити вашу взаємопідтримку.

                    5. Зверніться по професійну допомогу

                    Якщо ви відчуваєте, що не можете впоратися самостійно або що ваші стосунки знаходяться під загрозою, не соромтеся звернутися до фахівців.

                    • Сімейний терапевт допоможе налагодити комунікацію в парі та подолати конфлікти.
                    • Гінеколог-ендокринолог може призначити гормональну терапію, яка значно полегшить симптоми вашій партнерці.
                    • Психолог може надати індивідуальну підтримку, якщо ви відчуваєте депресію, тривогу або розгубленість.

                    Пам’ятайте, що менопауза — це не кінець, а перехід до нового етапу життя.

                    Ваша підтримка і розуміння допоможуть пройти цей шлях разом, зміцнюючи ваш зв’язок і відкриваючи нові можливості для обох.

                    Підсумки

                    Менопауза — це не кінець, а новий етап у житті, причому як жінки, так і чоловіка.

                    Відкритість, розуміння і взаємна підтримка допоможуть парі пройти через нього і, можливо, відкрити нові грані своїх стосунків.

                    Допомога психолога може значно полегшити цей процес.

                    Підбір психолога

                    Щоби проконсультуватися з психологом щодо переживання чоловіком менопаузи жінки, звертайтеся до мене або підберіть фахівців у відповідному розділі веб-середовища.

                    Клік відкриває профайл з контактами в новій вкладці, звертайтеся!

                    Якості особистості

                    Сучасна психологічна теорія розглядає якості особистості (рос., анахр., — личностные качества) як сталі внутрішні характеристики людини, кожна з яких, більшою чи меншою мірою визначає помисли, комунікації, поведінку, відчуття, реакції, цінності та її відношення до оточуючих і себе самої.

                    Практика надання клієнтам психологічної допомоги, підтримки чи супроводу — переконливо підтверджує, що якості особистості не є чимсь незмінно-статичними, і часто-густо можуть (якщо не повинні) динамічно змінюватися впродовж життя.

                    Якості особистості направду можуть змінюватися і розвиватися, зокрема, зазнаючи впливу різних чинників, серед яких, на мій погляд, виділяється освіта, оточення, здібності, виховання, генетика, досвід тощо

                    За допомогою психотерапевта, психолога чи тренера-психолога, рідше самостійно, що складно, адже вимагає багато читання, осмислення і відтак — часу, сучасна людина може:

                    1. Свідомо та/чи підсвідомо попрацювати над своїми якостями так, щоби підсилювати позитивні і поступово долати негативні,
                    2. Формувати нові якості, що допомагають ефективніше досягати бажаного і, в цілому, бути щасливими, що рішуче неможливо без психічного та фізичного здоров’я

                    Іншими словами, особистісні якості – це тривкі і стійкі внутрішні особливості людини, через які відображаються не лише суто психологічні (психічні), а й професійні, організаторські, вольові, моральні, творчі та інші її характеристики.

                    Практика психотерапії доводить, що якості особистості — суперважливий аспект людської психології, який не просто впливає, а й нерідко безпосередньо визначає щастя, успіх, самореалізацію, повноту тощо

                    Класифікації якостей особистості
                    Картинку адаптовано звідси

                    КЛАСИФІКАЦІЇ ЯКОСТЕЙ ОСОБИСТОСТІ

                    На практиці і залежно від індивідуальної психологічної проблематики, якості особистості можна диференціювати дуже різними способами, але на мою думку, уваги заслуговує така універсалізована структура:

                    • Залежно від їх упливу на соціальну адаптацію, соціалізацію, комунікацію та стосунки:
                      • Позитивні
                      • Негативні
                      • Фахові
                      • тощо
                    • За відображенням здатностей до саморегуляції, самовладання тощо:
                      • Моральні
                      • Вольові
                      • Інтелектуальні
                      • Організаторські
                      • тощо

                    ПОЗИТИВНІ ЯКОСТІ

                    За визначенням, позитивні якості – це усе те в психіці людини, що сприяє розвитку особистості, дорослішанню, зростанню, самовладанню, збалансованим стосункам із оточуючими, самореалізації, досягненню суспільно-корисних цілей та задоволенню потреб як індивіда.

                    До них, зокрема відносять:

                    • доброчесність – як дотримання істини, неприйнятність брехні, шахрування, лицемірства тощо;
                    • самовідданість — це внутрішня присвята або просто прив’язаність, вірність чи лояльність чому-небудь і кому-небудь
                    • відповідальність – як спроможність і готовність зіткнутися навіть із небажаними наслідками своїх слів, дій чи бездіяльності, а також рішення та/або зобов’язань
                    • працьовитість, яка у свою чергу, неможлива без цілеспрямованості, наполегливості, старання, продуктивності, концентрації тощо
                    • справедливість – в сенсі звички слідувати нормам та правилам рівності, пропорційності та симетричності як щодо врахування інтересів інших, так і самореалізації тощо
                    • самоконтроль – як здатність тамувати свої емоції та/або керувати бажаннями, потребами, інтересами, пориваннями, спокусами чи труднощами тощо
                    • оптимістичність – це якість, що уособлює «додатнє» ставлення до життя, кар’єри, бізнесу, служби чи роботи і, як правило, не існує без «віри у краще майбуття» та пов’язана з гумором, іронією, надією, емпатією, гумором та ін.
                    • ініціативність – як готовність брати на себе справи ключової важливості незалежно від їх складності та/чи обсягу і неодмінно продукувати оточуючим предметні ідеї, для вирішення важливих для них нюансів буття тощо
                    • добродійність – в розумінні реальної готовності і бажання посильно допомагати, належним чином співчувати, щиро виявляти терпимість, культивувати безкорисливість тощо
                    • ввічливість – являє собою постійну повагу до оточуючих, а також тактовність, поштивість, шляхетність, компліментарність та ін

                    В контексті позитивних якостей особистості цікавою є концепція сильних рис характеру, викладена у подробицях англійською мовою тут, але коротко унаочнена Простором Психологів:

                    НЕГАТИВНІ ЯКОСТІ ОСОБИСТОСТІ

                    Фахівці з ментального здоров’я кваліфікують негативними ті якості, наявність яких порушує психічну рівновагу, перешкоджає особистісному розвитку, провокують конфлікти з близькими та/або оточуючими, стоять на заваді досягненню цілей та унеможливлюють самореалізацію чи просте задоволенню потреб.

                    До основних негативних якостей особистості, на мій погляд, треба зараховувати:

                    • брехливість – як нездатність дотримуватися істини та обманювання, а також вигадки, перебільшування і відмова визнавати самоочевидні помилки;
                    • лінощі – проявляються у ненаполегливості, від’ємності старань, низьких показниках продуктивності, частих відволіканнях від праці, прокрастинації тощо;
                    • несправедливість – прояви котрої, найчастіше, це і порушення правил, і заперечення усталених норм, висміювання фундаментальність принципів взаємодії, ігнорування природних прав та/або інтересів інших, а також, звісно, свавілля та корупція;
                    • злість – як небажання надавати допомогу, неконтрольовані приступи агресії, неспроможність підтримати чи поспівчувати, а також жорстокість, заздрощі та ненависть;
                    • песимістичність — відображає від’ємне ставлення до буття, невіру у зміни на краще, відчайдушність, тугу, нарікання, докори тощо
                    • безвідповідальність, зазвичай, це неспроможність прийняти наслідки своїх слів, дій чи рішень, а також постійні спроби ухилитися від небажаних подій та фактів, що спричинені минулими зобов’язаннями тощо;
                    • зрадливість – як злісне порушення лояльності, підступність, змова та ін

                    МОРАЛЬНІ ЯКОСТІ ОСОБИСТОСТІ

                    Говорячи про моральні якості особистості, як правило, фахівці з ментального здоров’я відзначають ті, через які відображаються етичні цінності, правила та/або норми, якими особистість керується у повсякденній поведінці, побутовому ставленні до себе та інших людей, а також суспільства, природи, Бога тощо.

                    Моральні якості особистості
                    Картинку адаптовано звідси

                    До переліку моральних (етичних) якостей, як правило, відносять честолюбство, совість, порядність, гідність, милосердя, віра, надія, благоговіння та ін

                    ВОЛЬОВІ ЯКОСТІ ОСОБИСТОСТІ

                    Характеризуючи коротко вольові якості, слід наголосити, що це насамперед ті, у яких виявляються здатності особистості керувати собою.

                    Саме вольові якості, зокрема, характеризують спроможність особистості ефективно керувати своїми діями, думками, відчуттями, мотиваціями, бажаннями, емоціями тощо

                    Від вольових якостей особистості напряму залежить і успішність спроб утриматися від розмаїтих спокус сучасного споживацького середовища, готовність стоїчно і стійко долати різні труднощі, перемагати себе тощо.

                    До вольових якостей, зазвичай, відносять такі як, скажімо: самодисципліна, усидчивість, наполегливість, самовладання, здоровий глузд, самоконтроль, самоорганізованість, автономність, цілеспрямованість, ініціативність, сміливість, рішучість тощо

                    ПРОФЕСІЙНІ ЯКОСТІ ОСОБИСТОСТІ

                    Додаючи кілька слів про фахові якості особистості, передовсім треба зазначити, що це ті, які віддзеркалюють загальний рівень кваліфікації чи то пак професійної компетентності окремого індивіда.

                    Іншими словами, це є свого роду, результат поєднання знань, досвіду, навичок, відношення до праці, а також, звісно, вроджених і набутих здатностей навчатися, адаптуватися, продукувати інновації, виявляти творчі здібності, ефективно співпрацювати у групі тощо

                    Найчастіше до переліку основних фахових якостей особистості відносять: акуратність, виваженість, неконфліктність, залученість, проактивність, гнучкість мислення, харизматичність, нестандартність підходів до вирішення складних завдань, спроможність здійснювати управління групою, усвідомлення відповідальності тощо

                    ЯКОСТІ ПСИХІКИ ЛЮДИНИ

                    В контексті якостей особистості треба сказати, що існує словосполучення, яке іноді вживається та інколи мається на увазі під ними — це «якості психіки» (психічні якості, якості характеру).

                    За визначенням, психічні якості — це також усталені індивідуально-психологічні особливості, які визначають людину як особистість, що відмінна від інших.

                    Серед такий якостей психіки або психологічних властивостей, найчастіше згадуються: архетип, характер, темперамент, здібності, відношення тощо

                    Власне, як і особистісні якості — психічні властивості також здійснюють чималий вплив на психічне і соматичне здоров’я, емоційний фон, настрій, соціальні взаємозв’язки, комунікативну ефективність, фахову діяльність та багато-багато іншого

                    ПІДСУМКИ

                    Мабуть, головне, що слід розуміти про якості (або як їх ще називають риси) особистості читачам-непсихологам, які переймаються через небажані їхні прояви у себе чи поведінці своїх близьких — це те, що вони не лише динамічні та завжди піддаються обробці.

                    Іншими словами, наявність навіть «закоренілих негативних якостей у особистості» — жодним чином не вважається в теорії та практиці сучасної психології вироком.

                    Більш того, над виправленням існуючим чи розвитком нових позитивних якостей, у тому числі моральних, вольових, інтелектуальних, професійних тощо — можна з неабияким успіхом працювати навіть самостійно.

                    Проте, як показує практика, адже мої Клієнти нерідко звертаються до мене лише після довготривалих і не зовсім успішних спроб самостійно пропрацювати небажані якості своєї особистості — найшвидше та найефективніше йти цим шляхом разом із фахівцем-психологом.

                    ПІДБІР ФАХІВЦІВ

                    Щоби дослідити і проаналізувати якості своєї особистості, а також, накреслити оптимальний шлях їх удосконалення та/або розвитку нових — звертайтеся до мене безпосередньо через контакти в профайлі:

                    Альона Шмига, психотерапевтка
                    Клікайте картинку і профайл відкриється у новій вкладці

                    Або підберіть відповідних фахівців використавши простий та універсальний функціонал “націлювання експертизи” у спеціальному розділі Простору Психологів

                    Прикладна психологія

                    В широкому теоретичному розумінні, під визначення прикладної психології (рос., анахр., — прикладная психология) потрапляють усі ті її галузі (напрями), які розробляють та застосовують спеціально підібрані комплекси психологічних засобів у окремих сферах/галузях/видах діяльності сучасної людини.

                    На практиці, під прикладною психологією у першу чергу розуміють застосування відповідних перевірених методів діагностики, корекції, терапії, реабілітації у трьох основних сферах: медицині, освіті та правосудді.

                    Водночас, місткі й розмаїті психологічні напрацювання учених-психологів, ефективність застосування яких уже перевірена багатолітньою практикою в Україні та світі, звісно ж, не вичерпується зазначеними трьома сферами.

                    Зокрема, останніми роками у зв’язку з вимушеними війною подіями на кілька порядків зросла актуальність прикладного застосування психології для програм реабілітації, боротьби за ПТСР, а також волонтерської підтримки військових чи їх родин.

                    Щодалі ширшого розповсюдження в світі на межі 20го і 21-го століть набули (та продовжують набувати) такі галузі прикладного застосування психології як: управління, спорт, бізнес, мистецтво, політика, реклама, маркетинг, економіка, комунікації та ін.

                    Що об’єднує усі галузі прикладної психології?

                    Коротко кажучи — концентрація на вивченні характерних для різних сфер діяльності і принципово важливих психологічних аспектів, проблемних ситуацій, типових і нестандартних завдань тощо

                    Власне у першу чергу тих, ефективність вирішення/обробки яких — безпосередньо залежить від специфіки і налаштування дій, реакцій та/або діяльності як окремих особистей, так і мало-, середньо- чи багаточисельних груп людей.

                    Інтегральна мета усіх різновидів прикладної психології — розробляти ефективні алгоритми і технології залагодження проблем, що є типовими і нестандартними для різних сфер людської діяльності, а саме:

                    • напрацьовувати реалістичні рішення щодо усунення психологічних причин практичної проблематики,
                    • реально підвищувати якість життєдіяльності як індивідів, так і груп чи організацій,
                    • зберігати і примножувати психічне здоров’я усіх сторін у таких типових процесах горизонтально-вертикальної взаємодії як співпраця, навчання, спілкування, розвиток, адаптація, соціалізація

                    Сучасні види прикладної психології

                    У теорії та на практиці сучасної психології існують різні класифікації її прикладних різновидів. Але на мій погляд, найкраще формує найзагальніше їх розуміння така:

                    По-перше, це види, що спрямовані на вивчення, тлумачення та застосування специфічних психологічних закономірностей, характеристик, механізмів тощо у таких процесах як: профілактика, діагностування, корекція, лікування, реабілітація різних людських хвороб.

                    Чим, власне, займається як медична психологія, так і психологія ментального здоров’я, психокорекція, психотерапія тощо

                    По-друге, зосереджені на дослідженні психологічних чинників, що суттєво позначаються на протіканні основних етапів утворення, розвитку, здійснення та вдосконалення цілеспрямованого впливу.

                    Такі як педагогічна, спортивна, рекламна, впливу, а також — порівняльна психологія, експериментальна, розвитку тощо

                    По-третє, ті, предметом дослідження та застосування яких, є суттєві психологічні аспекти спеціалізованих видів діяльності, зокрема інженерна, воєнна, авіаційна, управлінська (організаційна) тощо

                    По-четверте, різновиди, що сконцентровані на психологічній специфіці гуманітарного кластеру сучасного наукового знання: соціальна, політична, економічна, лінгвістична, етнічна, юридична психологія тощо

                    По-п’яте, останніми роками серед окремих розділів прикладної психології усе частіше виокремлюють і такі інноваційні її різновиди як штучний інтелект, відеоігри, віртуальна реальність тощо

                    Звісно ж таке структурування не виключає наявності та доречності розробки та/чи застосування інших класифікацій.

                    Для повноти загальної картини про прикладну психологію — далі наведу ще також кілька зразків її застосування у різних сферах людської діяльності, але спочатку, кілька слів про уже згадувану прикладну психологію у сфері штучного інтелекту, а також — психоедукацію

                    Психологія та штучний інтелект
                    Про нерозривність психології та ШІ (унаочнення адаптоване звідси)

                    Прикладна психологія штучного інтелекту (ШІ)

                    Вивчає і розробляє закономірності ефективного моделювання людського інтелекту для подальшого застосування не лише у генеративних системах як ChatGPT, а й для повноцінного ШІ із почуттям гумору і самонавчанням, але без жодної загрози для окремих користувачів чи людства в цілому.

                    Велике значення для прикладної застосування у ШІ-технологіях має арсенал засобів когнітивної психології, зокрема удосконалення таких параметрів роботи програми, як навчання, увага, сприйняття, розпізнавання, мова, емоції тощо

                    Особливістю штучного інтелекту є спроможність швидше, точніше і безпечніше виконувати ті завдання, які потребують значного людського інтелектуального ресурсу, зокрема прогнозування, реагування, сортування, розробка, асистування тощо

                    Більш того, існує думка, що штучний інтелект та прикладна психологія уже невдовзі стануть нерозривним концептом, подробиці котрої зазначені (англійською мовою) тут

                    Психоедукація

                    Психоедукацією називають прикладне застосування психологічних заномірностей, принципів, методів, технік та прийомів для максимально ефективного надання (і передавання) інформації людям, які в повсякденному житті чи типових для діяльності ситуаціях стикаються з різними психо-емоційними проблемами, зокрема:

                    Психоедукація, за умови системного індивідуального застосування та усних чи письмових масових комунікацій — може стати дієвим засоб прикладного використання психологічних закономірностей для:

                    1. Підвищення загального рівня знань населення про ментальне здоров’я,
                    2. Покращенню ефективності самодопомоги
                    3. Мінімізації причин, наслідків і масштабу поширення психічних розладів,
                    4. Покращення якості життя
                    5. тощо

                    А чи не найголовніше, що саме завдяки психоедукації, випадкові перехожі та/або родичі, друзі, колеги, близькі та інші особи, які контактують з людьми, що мають психічні розлади — можуть надавати постраждалим результативну психологічну допомогу при гострих, але некритичних ситуаціях

                    Зразки застосування прикладної психології
                    Картинку адаптовано звідси

                    Зразки застосування психології

                    По-перше, методологія

                    Як загальні поради і рекомендації фахівців щодо більш ефективної побудови різних процесів: організація виробництва, технологія навчання, послідовність тренувального процесу тощо

                    По-друге, експертиза у сфері правосуддя

                    У формі психологічного вивчення мотивації, характеру та інших обставин здійснення правопорушень чи злочинів

                    По-третє, діагностика

                    Арсенал психологічних прийомі та засобів дозволяє зі значно вищою ефективністю проводити тестування та/або оцінку рівня інтелекту, міри придатності, професійних здібностей, вроджених схильностей тощо, а також — сумісності у стосунках, організаціях, групах, партіях та ін.

                    По-четверте, допомога, супровід, підтримка

                    Власне, основне прикладне застосування, що доступне для широкого загалу — відбувається у процесі надання психологічної допомоги в формах консультування, корекції, терапії, а також профілактики та реабілітації різних психологічних проблем.

                    Причому, як особистісного характеру (фобії, тривоги, розлади, залежності, травми тощо) так і зі сфери міжособистісних (сварки, конфлікти, ігнорування тощо) чи внутрішньогрупових (формальні, неформальні, дружні тощо) відносин.

                    По-п’яте, підбір кадрів (рекрутинг)

                    Комплексна та стратегічна діяльність яку часто зводять до підбору співробітників, але яка, сама по собі, значно ширша і містить такі різновиди як: підбір присяжних, наглядових рад, топ-менеджменту тощо

                    Психологія онбордингу
                    Картинку адаптовано звідси

                    По-шосте, адаптація (онбординг)

                    Відносно нова, але активно застосовувана прогресивними організаціями як комерційного, так і некомерційного характеру, сукупність психологічних методик і прийомів, суть корисності котрої — полягає у мінімізації часу на освоєння нових працівників у вже існуючих середовищах та підвищення ефективності

                    Та багато-багато інших

                    ПІДСУМКИ

                    Прикладна психологія це динамічна множина із багатьох різновидів окремих комплексів теоретико-практичних психологічних напрацювань, застосування яких — відчутно покращує результати людської життєдіяльності у дуже різних сферах.

                    Засоби прикладної психології існують, успішно використовуються та постійно розвиваються у таких сферах життя як медицина, освіта, виробництво, бізнес, спорт, політика, маркетинг, правосуддя тощо

                    Основна користь прикладної психології для широких верств населення — це діагностика, консультування, корекція, терапія, а також — профілактика, реабілітація різноманітних психологічних проблем, від тривог і стресів до конфліктів та розладів.

                    Безпосередня практика надання психологічної допомоги доводить, що широкий арсенал прикладних психотерапевтичних засобів, за умови поєднання, звісно ж, зі своєчасністю звернення клієнта та реальним бажанням співпрацювати з фахівцем — у 99% випадків уможливлює ефективність спільної роботи.

                    ПІДБІР ФАХІВЦІВ  

                    Щоби на власному прикладі пересвідчитися в ефективності індивідуально підібраного набору прийомів, технік, методів та інструментів психокорекції та/чи психотерапії для покращення якості життя, налагодження стосунків та/або кар’єри, організації чи самореалізації — звертайтеся до мене безпосередньо через профайл на веб-платформі:

                    Альона Шмига, психотерапевтка
                    Клікайте картинку і профайл відкриється у новій вкладці

                    Або підберіть фахівців із відповідною вашій чи актуальній для вас психологічній проблематиці через націлювання експертизи у спеціальному розділі «Простору Психологів»

                    Спеціальна психологія

                    Профільні науковці та фахівці сучасності визначають спеціальну психологію (рос., анахр., — специальная психология) як галузь, що досліджує, інтерпретує, враховує та коригує психологічні особливості дітей та дорослих із різними психофізичними порушеннями, зокрема:

                    На практиці, інтерес людей до спеціальної психології дуже часто виникає та повністю вичерпується нею як складовою частиною дефектології, дисципліни, яка вивчає та удосконалює засади і особливості навчально-виховного процесу за участі дітей із психофізичними вадами

                    Завдяки майстерному застосуванню індивідуально підібраних та сучасних методів спеціальної психології — можна суттєво покращити якість не лише навчання, а й життя дітей не лише з однією, а й навіть кількома одночасними вадами розвитку.

                    Так званими складними дефектами, у цьому контексті, фахівці визначають сліпоглухонімоту, сліпоту+інтелектуальні вади тощо

                    Дефектологія і різновиди спеціальної психології

                    Позаяк особливості різних вад фізичного та/або психічного розвитку дітей безпосередньо впливають як на протікання процесу, так і на якість кінцевого результату пізнавальної діяльності — це призводить до певних наслідків для формування дитячої особистості

                    Притаманні деяким дітям вади психофізичного розвитку, у свою чергу — ділять дефектологію на цілий ряд дисциплін, серед яких варто виділити:

                    • сурдопедагогіка
                    • тифлопедагогіка
                    • олігофренопедагогіка
                    • логопедія
                    • тощо

                    У зв’язку з глобальною тенденцією до інклюзивності, а також внаслідок війни, останнім часом динамічного розвитку в Україні зазнає і спеціальна психологія, яка зосереджується на особливостях якості життя осіб з порушеннями та/або травмами опорно-рухового апарату (безбар’єрність, інклюзивність).

                    Сурдопедагогіка

                    В широкому розумінні, опрацьовує психологічні аспекти виховного і навчального процесів у дітей з порушеннями слуху та/або слухового сприйняття.

                    За визначенням, сурдопедагогіка — це галузь педагогіки, що вивчає, досліджує та розробляє методи, прийоми, техніки тощо виховання і навчання дітей або дорослих із різними порушеннями слуху.

                    Сурдопедагогіка включає в себе різноманітні психологічні підходи та техніки, спрямовані на максимальну адаптацію та соціалізацію осіб з порушенням слуху.

                    Сурдопедагогіка взаємопов’язана із такими дисциплінами як медицина, психологія та соціологія і що, значною мірою, дозволяє комплексно і результат-орієнтовано підходити до вирішення такого роду проблем на практиці.

                    Тифлопедагогіка

                    Простими словами — займається тим самим, що й сурдопедагогіка, але працює із вадами зору та містить широкий спектр важливих за умов часткової/повної втрати/відсутності зорової функції психологічних аспектів.

                    За визначенням, тифлопедагогіка:

                    • вивчає процеси навчання/виховання у незрячих і слабозорих дітей,
                    • підготовує до тих чи інших аспектів життєдіяльності пов’язаних із зоровими вадами/травмами
                    • базується на гуманістичних і дидактичних принципах навчання, враховує особливості розвитку
                    • є міждисциплінарною наукою на стику педагогіки, психології і медицини

                    Особливо акутально, що як наукова дисципліна воєнного часу, тифлопедагогіка — містить багато психологічних аспектів, що можуть допомогти ефективніше адаптуватися під час налагодженні і підтримки ефективної взаємодії:

                    1. Військовослужбовцям, що зазнали різного роду зорових травм
                    2. Близьким постраждалих у зоровому відношенні солдатів
                    Дефектологія: сурдопедагогіка, тифлопедагогіка, олігофренопедагогіка, логопедія
                    Картинку адаптовано звідси

                    Олігофренопедагогіка

                    В широкому розумінні, забезпечує інструментарій для максимально ефективного навчання та виховання дітей із розумою відсталістю.

                    За сучасним визначенням, олігофренопедагогіка — суб’єкт-суб’єктна міждисциплінарна галузь, що вивчає та розробляє методики і засоби цілеспрямованого навчально-виховного впливу на осіб з широким спектром інтелектуальних відхилень в цілому та розумовою відсталістю зокрема.

                    Включає розробку спеціальних навчальних програм, у тому числі за допомогою комп’ютерної техніки та різного роду тренажерів, які допомагають у процесах навчання, виховання, соціалізації та психологічної адаптації осіб із відхиленнями в інтелектуальному розвитку.

                    Фахівці-олігофренопедагоги, як правило, працюють у спеціалізованих школах, реабілітаційних центрах, середніх і вищих спеціалізованих педагогічних навчальних закладах, науково-дослідних установах тощо

                    Логопедія

                    Коротко кажучи, досліджує, розробляє та застосовує на практиці дієві методики корекції мовленнєвих недоліків у дітей (та дорослих).

                    Згідно із визначенням, логопедія — спеціальна педагогічна наука, яка займається вивченням порушень мовлення, методами їх попередження, виявлення та усунення

                    Логопедія взаємопов’язана із мовознавством, медициною, риторикою тощо, а фахівець-логопед на практиці займається безпосереднім виправленням різного роду мовленнєвих порушень, серед яких варто згадати, передовсім заїкання, а також афазія, алалія, дизартрія, дислалія тощо

                    Інклюзивність

                    Психологія інклюзивності
                    Картинку адаптовано звідси

                    На сьогодні, психологія інклюзивності — це уже практично ціла галузь сучасної психології, яка досліджує та інтрепретує процеси і явища, що мінімізують дискримінацію в цілому та людей з особливими потребами зокрема.

                    Зазвичай, інклюзивність передбачає:

                    • Розуміння індивідуальних потреб, визнання та повагу до індивідуальності
                    • Партисипативність. Залучення учасників різних груп до участь у житті середовищ
                    • Від сегрегації до інтеграції: робота з громадською думкою, просування цінностей тощо.
                    • Підтримка людей із особливими потребами оф- та онлайн
                    • тощо

                    Психологія інклюзивності враховує вплив різного роду соціальних, комунікативних, транспортних, інфрсатруктурних та інших бар’єрів на доступ до рівних можливостей представників різних груп.

                    Мета спеціальної психології

                    Теорія спеціальної психології зазначає у якості мети — усебічне дослідження закономірностей та важливих аспектів психічного розвитку дітей та/або дорослих людей з психофізичними порушення, зокрема:

                    На практиці, теоретична основа спеціальної психології корисна тим, що уможливлює як стандартизовані, так і індивідуальні розробки вузькоспеціальних підходів/програм психодіагностики, корекції, психотерапії, профілактики, експертизи

                    Причому, як для покращення якості життя клієнтів/пацієнтів, так і для психологічно-побутового розвантаження їх близьких чи оточуючих.

                    Предмет спеціальної психології

                    Спеціальна психологія, як галузь для людей із обмеженими психофізичними вадами можливостями — досліджує закономірності загального розвитку та суттєві особливості психічної діяльності як дітей, так і дорослих, котрі змушені жити з вродженими чи набутими психічними та/або фізичними недоліками.

                    Зокрема, існує поширена думка, що предметом спеціальної психології є вивчення своєрідності індивідального психічного розвитку людей із психофізичними вадами.

                    Себто, усього розмаїття пізнавальних, мотиваційних, емоційних, вольових та інших психічних процесів, які:

                    • по-перше, відбуваються за несприятливих умов наявності вроджених чи набутих внаслідок травмування психофізичних порушень
                    • по-друге, виявляються у діяльності, поведінці, реакціях, прагненнях, спілкуванні та інших формах повсякденної активності

                    Іншими словами, вади розвитку визначають загальні та індивідуальні зміни параметрів психічного функціонування дітей та/або дорослих, а відтак впливають і на вікову динаміку розвитку чи становлення особистості.

                    Тому, за загальним визнанням, предметом спеціальної психології, фахівці вважають увесь спектр психічних феноменів притаманних будь-яким відхиленням від нормального розвитку, що виникають в результаті впливу несприятливих умов.

                    Завдання спеціальної психології
                    Картинку адаптовано звідси

                    Завдання спеціальної психології

                    На завершення, кілька слів про практичні завдання, пошуком оптимальних рішень щодо яких — успішно займається спеціальна психологія взагалі та спеціалісти з відповідною підготовкою, зокрема:

                    • По-перше, вивчення нюансів розвитку дитячої та дорослої психіки в осіб з психо-фізичними вадами за різних обставин в цілому, та зокрема, під час корекційного навчання;
                    • По-друге, дослідження вад розвитку і специфіки формування певних форм психічної діяльності та процесів у різних груп, так би мовити, аномальних дітей;
                    • По-третє, розробка інноваційних засобів, прийомів та технологій ранньої (своєчасної) психодіагностики різних вад розвитку в дитячому віці;
                    • По-четверте, власне на практиці це відбувається найчастіше — підбір та здійснення персоналізованих інструментів психокорекції та/або психотерапії порушень розвитку
                    • По-п’яте, обгрунтуванням психологічного змістів, форм та методів ефективного протікання навчально-виховного процесу при максимально сприятливих умовах інклюзивних середовищ
                    • По-шосте, психологічною експертною оцінкою продуктивності методів, що застосовуються із метою навчання дітей із порушеннями психічного та/або фізичного розвитку тощо.

                    Як свідчить теорія і практика сучасної спеціальної психології, найактуальнішими її завданнями у 21-му столітті є також — удосконалення процесів розробки дієвих діагностичних методик та напрацювання засобів, шляхів і способів максимальної компенсації не лише вроджених вад розвитку у дітей, а і набутих внаслідок різних травм психофізичних порушень — у дорослих.

                    ПІДСУМКИ

                    Спеціальна психологія, у всій множині своїх теоретико-практичних засобів, досліджень, розробок, технологій та рекомендацій — уможливлює реальне покращення якості життя дітей і дорослих із психофізичними вадами.

                    Спеціальна психологія тісно пов’язується з такою галуззю суспільного знання як дефектологія, та відіграє суттєву роль у таких дисциплінах як логопедія, сурдопсихологія, психологія осіб з обмеженими можливостями тощо

                    Позаяк на практиці, люди стикаються зі спеціальною психологією у випадках виявлення чи появи серед своїх близьких осіб із вродженими (чи набутими внаслідок травм) вадами психічного та/або фізичного розвитку, головне, що першим кроком для надання відповідної у таких випадках допомоги — це звернення до відповідних фахівців.

                    ПІДБІР ФАХІВЦІВ

                    Щоби розпочати пошук індивідуальних рішень зі сфери спеціальної психології, які здатні змінити на краще вимушено актуальні для вас обставини чи передумови — звертайтеся безпосередньо до мене через контакти у профайлі на веб-платформі.

                    Альона Шмига, психотерапевтка
                    Натиснувши на картинку — переходьте у профайл

                    Або, підберіть фахівців із відповідною проблематиці експертизою у спеціальному розділі “Простору Психологів” скориставшись простим і водночас максимально точним в уанеті функціоналом “націлювання експертизи”

                    Психічні травми

                    Психічними травмами у сучасній психології кваліфікуються ушкодження переважно нефізичного характеру, що виникають внаслідок впливу на психіку людини після різного роду деструктивних подій та/або особистісно значущої інформації, яка отримується на фоні сильних потрясінь.

                    Деякі фахівці, говорячи про психічні травми, вживають термін у контексті “специфічного подразнення, що виникає внаслідок впливу стресової події на нервову систему

                    Практика підтверджує, що безпосередньо травматичних ознак потенційно ризикований досвід набуває тоді, коли людський організм виявляється не здатним щось прийняти, адаптуватися чи упоратися з емоційним навантаженням.

                    Найпоширеніші психічні травми, як правило, провокуються такими чинниками як насилля, катастрофічні події, війна, втрата близьких, невдачі у стосунках, кар’єрі, бізнесі, самореалізації та багато-багато інших.

                    Непропрацьовані психічні травми, слід наголосити, нерідко провокують негативні наслідки як для психічного, так і соматичного здоров’я, а також — успішності адаптаційних та усіх інших психічних процесів у людській життєдіяльності.

                    Іншими словами, переживши потрясіння, але психологічно не справившись із ним — ви ризикуєте зіткнутися з цілим спектром можливих негативних наслідків психотравмування.

                    Водночас, доведено, що далеко не кожна особистість залишається психотравмованою після переживання важких емоцій, що пов’язано з різними індивідуальними рівнями стійкості і опірності (резильєнтності) до стресу.

                    Альона Шмига, психотерапевтка
                    Клікайте на фото і відкриється мій профайл

                    Психічна та/або психологічна травма

                    Фахівці з психічного здоров’я, зазвичай, диференціюють терміни «психологічна» та «психічна» травма, але доволі часто вживається і узагальнене скорочене поняття “психотравма”.

                    Психологічними травмами у такії класифікації визначають такі, що дають можливість особистостям самостійно справитися з наслідками потрясінь та успішно адаптуватися до змін у соціальному середовищі.

                    Психічними травмами спеціалісти кваліфікують такі порушення, в результаті яких суттєво змінюється емоційний стан, поведінка та інші характеристики життєдіяльності людини незалежно від її бажань та резильєнтності (опірності).

                    Також прикметно, що деструктивний уплив психічної травми виявляється практично одразу після пережитих потрясінь, а суто психологічний негативний досвід — може й зовсім не проявитися та/чи незначно оприсутнитися лише з плином часу.

                    Важливо, що психічні травми, як правило, призводять до збоїв у роботі не лише психіки, але й можуть послужити безпосередньою причиною зниження і навіть втрати працездатності чи появи різноманітних фізичних обмежень життєдіяльності

                    Психотравма: психологічна чи психічна?
                    Картинка адаптована звідси

                    Реакція на психотравмування

                    В залежності від здатності людини опиратися стресу і долати наслідки пережитих потрясінь, зазвичай, виокремлюють три види основних реакцій людей на психотравматичні події:

                    • проактивна
                    • реактивна
                    • пасивна

                    Проактивна

                    Передбачає ініціативну спробу опрацювання стресової події без сторонньої допомоги та успішне запобігання її деструктивного вплиу на світогляд, а також якість і стиль життя.

                    Практика доводить, що люди із проактивною позицією частіше і легше дають собі раду зі стресами, потрясіннями та іншими неочікуваними ударами долі

                    Реагуюча позиція

                    Простими словами, має на увазі реактивне прикладення певного обсягу зусиль задля мінімізації потенційної шкоди від психотравмуючих подій.

                    На практиці, таке реактивне відношення, по-перше, має місце винятково після потрясіння, а по-друге, не завжди увінчується адекватною оцінкою зусиль, в результаті чого психотравматичні ексцеси набувають істотного впливу на емоційний стан особистості

                    Реакції на психотравму
                    Картинку адаптовано звідси

                    Пасивна реакція

                    Характеризується спробами повного ігнорування потрясінь, запереченням і неприйняттям травмуючої ситуації.

                    Практика свідчить, що люди із пасивною реакцією на негативний досвід — довго страждають від множинних наслідків психологічного чи психічного травмування.

                    Причини і ризики психотравмування

                    Персональний і багаторічний досвід надання психологічної допомоги свідчить, що причиною психотравмування може стати рішуче будь-яка подія, а чи не єдиним універсальним критерієм розрізнення таких причин є вік, що умовно розділяє їх на:

                    1. Притаманні дітям (інколи, також підліткам)
                    2. Характерні для дорослих

                    Дитячі психотравми

                    Дитяча психіка характеризується більшою вразливістю і сприйнятливістю негативних емоційних потрясінь, а специфіка травмонебезпечних подій у дитячому (та підлітковому) віці більшою чи меншою мірою відрізняється від типових ситуацій, що мають місце житті дорослих.

                    Дитячі психотравми, зазвичай, спричиняють найпотужніший вплив і на загальну психологічну опірність, і на особливості формування стрижневих рис характеру, і на світоглядні орієнтири в дорослому віці, і на принципи розбудови стосунків тощо.

                    Найчастіше, дитячий психотравмуючий досвід фахівці пов’язують із такими різновидами подій та/або потрясінь:

                    Практична робота з психологічними травмами у дитячому віці, яку проводять профільні спеціалісти свідчить, що за умови нехтування знаковоми негативними подіями у житті дитини — психотравма може стати навіть засадничою основою сценарію життя дорослого.

                    Дитячі психотравми
                    Картинку адаптовано звідси

                    Такі дорослі симптоми психологічних проблем як роздратування, пригніченість, нервозність, депресійні стани і схильність до насильства, як правило сягають своїм корінням саме у дитячі психічні травми.

                    Більш того, саме непропрацьована дитяча психотравма, як показує практика, цілком спроможна спричинити у дорослому житті навіть серйозні психічні проблеми – невроз, психоз, депресія, та провокувати розвиток психосоматичних хвороб.

                    Причини психотравм у дорослому віці

                    Характеризуючи причини психотравмування у дорослому, усвідомленому віці, треба наголосити, що різноманітні порушення поведінки і життєдіяльності можуть визначатися дитячими страхами, закарбованими у пам’яті образами, негативними спогадами тощо.

                    Непропорційні стійкості психіки дорослої особистості потрясіння та/або інтенсивні негативні емоції, зокрема, найчастіше спричиняються такими ситуаціями:

                    • смерть близьких;
                    • процес розлучення;
                    • аборт (особливо у 3-му триместрі);
                    • пережита ДТП;
                    • встановлення важкого діагнозу;
                    • війна, терористичні акти, окупація, анексія;
                    • втрата автономності руху, нездатність догляду за собою;
                    • надмірне переживання за близьких, які зазнали насилля, приниження чи невдачі;
                    • сильні стреси (дистрес)
                    • зазнання сексуального та/або фізичного насилля

                    Види психотравм

                    Позаяк виникнення психотравм неминуче супроводжується розвитком певного симптоматичного комплексу, ознаки цього процесу мають виражений емоційний та фізіологічний характер.

                    В теорії та практиці сучасної психології, негативні психологічні досвіди (психотравми) класифікуються за багатьма критеріями:

                    • тривалістю
                    • частотою та інтенсивністю
                    • мірою пов’язаності із втратою/смертю
                    • вимушеними обставинами непереборної дії
                    • тощо
                    Адаптовано українською звідси

                    Психотравми за тривалістю

                    Діляться на ситуативні і довготривалі.

                    Ситуативними фахівці називають ті, коли психотравматична подія відбувається зненацька і триває недовго, а відночять до них, як правило — лікарську помилку, смерть близьких людини, подружню зраду, природні катастрофи тощо

                    Довготривалі травми майже завжди опосередковано чи безпосередньо пов’язуються з травматичними переживаннями у дитячому віці і тягнуться роками (і навіть десятиліттями) та постійно і щоразу більше знижують якість життя.

                    Залежно від тривалості впливу — психотравми також можуть поділятися на гострі, шокові і хронічні.

                    Причому, найнебезпечнішими для ментального здоров’я, як правило, є хронічні, адже такі характеризуються безперервним деструктивним впливом на людську психіку

                    Психотравми за частотою та інтенсивністю

                    Численні теоретичні дослідження та безпосередня практика підтверджують, що дитячі психотравми є найнебезпечнішими як за мірою негативності впливу на психіку так і за частотою.

                    Власне, потрясіння пережиті у дитячому віці, часто залишають негативний слід не лише у дитинстві, а й безпосередньо формують доросле життя особистості.

                    Наслідки дитячих психотравм, як правило, можна знайти буквально у всіх, водночас трапляється, що в певної кількості людей ці переживання виражені більше та, зокрема, виявляються у впертому нерозумінні близьких людей, постійному очікуванню зради тощо.

                    Проте зазвичай, джерелом отримання психотравм у дитячому (підлітковому) віці, передовсім, виявляються батьки та/або опікуни чи інші близькі родичі.

                    Практика надання психотерапевтичних послуг переконливо засвідчує, що ювелірне налаштування актуального ставлення до пережитих потрясінь — дає можливість психотравмованим особам будь-якого віку, статусу чи сімейного положення:

                    • обговорити вголос із фахівцем свої прямі асоціації та небезпосередньо пов’язані із психотравмою думки, емоції, поривання тощо
                    • мінімізувати чи повністю запобігти поглибленню/зміцненню деструктивного впливу психотравматичного досвіду на свою життєдіяльність
                    • підвищити якість життя у стосунках, причому для усіх їх сторін і неважливо, чи це міжособистісні, робочі, формальні чи дружні тощо
                    Психотравма втрати близьких
                    Картинку адаптовано звідси

                    Психотравми втрати близьких

                    Само собою, що безповоротна втрата близької (тією чи іншою мірою) та/або рідної людини, кваліфікується фахівцями з ментального здоров’я однією із найсерйозніших психотравм.

                    Неоднорозово перевірено на практиці, що така катастрофа здатна глибоко зранити душу (особливо чутливу), настільки, що у крайніх випадках, психіка окремих людей уже виявляється неспроможною пройти відновлення на усі 100%.

                    Психотравми втрати близьких, нерідко спричиняють цілий ряд визначальних для життя психотравмованих осіб наслідків, зокрема:

                    • Нездатність насолоджуватися житям, використовувати можливості, планувати майбуття, розкривати потенціал стосунків тощо
                    • Упереджене ставлення до нових знайомств, які могли би, бодай частково заповнити вакуум втрати (часто через, буцімто “зраду“)
                    • Найдужче втрата одного з батьків позначається на незміцнілій дитячій психіці, адже надалі такому дорослому (через “природно-набуте” побоювання нових втрат) — буде нелегко, наприклад, відкриватися у стосунках, довірити комусь думки про сокровенне тощо .

                    Психотравми обставин

                    Окремий кластер різновидів психотравм складають ті, що виникають в силу обставин непереборної дії, форс-мажорів, стихійних лих, війн, техногенних аварій тощо

                    Часто такого роду потрясіння, а особливо після початку повномасштабної війни росією проти України — провокують украй негативні наслідки для життєдіяльності нервових та інших систем організму у постраждалих різного віку, від наймолодших, до довгожителів.

                    Пережиті під час психотрамуючого досвіду небажані емоції, помисли, відчуття, страхи — змушують людину страждати і почуватися пригніченою, страхи — ризикують перерости у фобії, тривоги у тривожний розлад, негативні звички у залежності (адикції) тощо

                    Щоби справлятися з такого роду ситуацією успішно, або принаймні мінімальними втратами — звертайтеся до висококваліфікованих і досвідчених спеціалістів.

                    Також користуючись нагодою, додам, що уже давно й продуктивно працюю із втратами у якості психотерапевта.

                    Десь рівно настільки, щоби впевнитися у неефективності “самолікування” у 90% випадків, яке не допомагає відчутно усунути навіть частково набажані прояви пережитої смерті близької (особливо рідної) людини.

                    Більш того, мушу зазначити, що нерідко із часом такі негативні досвіди набувають всіх необхідних ознак ПТСР (пост-травматичного стресового розладу)

                    Симптоми психотравми

                    На практиці, більшість клієнтів чи їх оточуючих можуть визначити прояви психотравмування за двома групами симптомів, емоційними та фізичними, але трапляються класифікації, які окремо виділяють і “психологічні симптоми”

                    Симптоми психотравмування: емоційні. фізичні та психологічні
                    Адаптовано на українську звідси

                    Емоційні симптоми психотравми

                    До емоційної симптоматики, на мій погляд, належать такі основні маніфестації:

                    • стан шоку, уперте заперечення факту настання потрясіння;
                    • відчуття провини, сорому, зневаги і навіть огиди до себе;
                    • спалахи гніву, дратівливість;
                    • часті перепади настрою;
                    • постійних страх і тривога;
                    • розконцентрація уваги, розсіяність;
                    • замкнутість, пригнічення
                    • скарги на безвихідь, смуток, тугу, почуття покинутості;
                    • оніміння емоцій (майже повне зникнення виразних емоційних реакцій)

                    Фізичні симптоми психотравмування

                    Зазвичай, фізична симптоматика травматичного досвіду більш помітна за емоційну, а проявляється вона, найчастіше, таким чином:

                    Теорія діагностування психотравм стверджує, а практика роботи зі зверненнями клієнтів підтверджує, що

                    Найгостріший період болісного переживання негативного досвіду, зокрема смерті когось із близьких, “знову і знову” (посттравматичні симптоми) — може тривати до кількох місяців.

                    Далі, залежно від індивідуальних особливостей психіки та/або міри залученості у процес фахівця з ментального здоров’я — спогади швидше чи пізніше згасають, а відчуття притуплюються.

                    Однак, треба сказати, що у знакові моменти (наприклад, річниця смерті при умови психотравми втрати) пов’язані деструктивні почуття і стани мають схильність загострюватися з новою силою.

                    Наслідки психотравм
                    Картинку адаптовано звідси

                    Наслідки психічних травм

                    Раптові негативні психофізичні потрясіння, які переживають люди в тих чи інших умовах — нерідко провокуюють навіть тяжкі наслідки.

                    Зокрема, психотравма може:

                    • стати передумовою клінічних діагнозів: депресія, біполярний розлад, неврастенія, психоз, невроз, ПТСР, фобії, адикції, манії, психосоматози тощо
                    • завдавати суттєвої шкоди фізичному здоров’ю та спотворювати соціальне життя
                    • відігравати роль поштовху для неконструктивної переоцінки цінностей, скасування “колишнього” стилю життя, відмови від допсихотравматичних принципів життєдіяльності, протилежної зміни життєвих пріоритетів тощо

                    За останні два роки, сотні тисяч і мільйони українців безпосердньо відчули на собі, що означає психотравмування страшними подіями, які відбуваються назалежно від наших очікувань, планів та розрахунків.

                    Більш того, ризики втратити бажання особистісного зростання, відмовитися від набуття нових соціальних статусів, зруйнувати міжособистісні стосунки з близькими тощо — притаманні рішуче усім нам, і тим, хто знаходиться в Україні, і тим, хто виїхали як біженці у інші країни.

                    Психотравми і секс
                    Картинка адаптована звідси

                    Психотравми і секс

                    Окремо треба наголосити і на ще одному поширеному наслідку психотравмування — зниженні лібідо та/або зменшення міри задоволеності сексуальним (статевим) життям.

                    Такі психофізичні супутники психотравм як тілесна скутість, психічна замкнутість, недовіра тощо, “природно” провокують зміни у сфері інтимної близькості. Наприклад:

                    • у чутливих чи відповідно акцентованих чоловіків, пережите під час сексу чи інтиму потрясіння — може призвести до тимчасової чи навіть постійної сексуальної неспроможності,
                    • у жінок, які, скажімо, пережили важке розлучення — виникає панічний страх перед будь-якою інтимною близькістю, а ті, які із тих чи інших причин, переривали вагітність — стикаються з невідомою раніше перешкою для повноцінної насолоди від сексу, інтиму, романтики тощо

                    ПІДСУМКИ

                    Психотравматичний досвід, умовно кажучи, може чекати кожного нас будь-те і будь-коли, адже причиною виникнення психотравми може виявитися дуже широкий спектр подій, потрясінь, реакцій тощо

                    Трапляється, що так звані “сильніші особистості” цілком успішно справляються з психотравмами (зокрема тими, що інколи кваліфікуються фахівцями “суто психологічними”) самостійно.

                    Водночас, нерідко переоцінка власних спроможностей у таких випадках, результуюється у неочікуваний збій.

                    Що, в сумі зі несвоєчасним звернення до фахівців — несе великий ризик перетворення “невеликої проблемки” на цілий пласт психотравматичної проблематики, адже успішне її вирішення:

                    • по-перше, вимагає і займає у рази більше часу,
                    • по-друге, коштує подвійних/потрійних зусиль
                    • по-третє, містить щоразу більші обмеження результативності
                    • по-четверте, потребує більше капіталовкладень
                    • тощо

                    Іншими словами, якщо (коли) у вас виникають найменші сумніви у тому, що ви успішно справляєтеся з тим чи іншим психоемоційно-фізичним потрясінням, не відкладаючи — записуйтеся на консультацію

                    Адже як свідчить практика, лише разом із фахівцем з психічного здоров’я (об’єктивно і зважено розібравшись, прийнявши відповідні рішення та пройшовши певний шлях) — можна з високою ймовірністю прогнозувати максимальне відновлення від усіх негативних наслідків психотравмування.

                    Звертайтеся, якщо це актуально для вас особисто чи навіть стосується небайдужих вам людей через контакти у профайлі:

                    Альона Шмига, психотерапевтка
                    Клікайте на фото і відкриється мій профайл