Нарколепсія у дітей та підлітків

Нарколепсія: симптоматика та діагностика

Нарколепсія є складним і часто недооціненим розладом сну, який характеризується чотирма основними симптомами: надмірна денна сонливість (НДС), каталепсія, гіпнагогічні галюцинації та сонний параліч. Однак, у дітей ці симптоми можуть проявлятися частково, а саме, рідко зустрічаються всі чотири одночасно. Первинним симптомом є НДС, яка повинна тривати щонайменше три місяці для підтвердження діагнозу.

Важливим аспектом є те, що нарколепсія часто залишається нерозпізнаною на довгі роки, і середній час від появи перших симптомів до встановлення діагнозу становить близько 10 років. Цей розлад може суттєво вплинути на соціальне та академічне життя дітей з нормальним інтелектом, призводячи до зниження успішності в школі та проблем у спілкуванні з однолітками. Хоча нарколепсія не є виліковною, існують ефективні методи лікування, які включають медикаментозну терапію та психосоціальну підтримку.

Клік веде на мій профайл з контактами, звертайтесь!

Нарколепсія: етімологія та психологічні наслідки

Вважається, що нарколепсія має складну етіологію, яка включає генетичну схильність, порушення у функціонуванні нейротрансмітерів, зокрема гіпокретину, та можливий вплив імунних процесів. Діти, які страждають на нарколепсію, знаходяться у групі ризику розвитку емоційних проблем, включаючи депресію, тривожність та низьку самооцінку. У дослідженні, яке включало 88 пацієнтів у віці від 5 до 17,5 років, виявлено, що 25% дітей з нарколепсією мають симптоми депресії.

Ці психологічні труднощі можуть значно впливати на соціальну інтеграцію дітей і підлітків. Вони можуть відчувати себе ізольованими, нерішучими та втрачати почуття власної гідності через свої симптоми.

Зокрема, діти з нарколепсією можуть:

  1. Бути соціально замкнутими та відчувати ізоляцію від родини та друзів.
  2. Вважати, що їхні симптоми не розуміють або не толерують інші.
  3. Почуватися ніяково, коли симптоми виникають у соціальних ситуаціях, наприклад, у класі.
  4. Ставати інтровертами або уникати соціальних взаємодій, які можуть провокувати каталепсію або привертати увагу до їхньої сонливості.
  5. Відчувати підвищену тривожність через жахливі галюцинації, неочікуване засинання та катаплексичні епізоди.
  6. Зіштовхуватися з помилковими уявленнями з боку вчителів та опікунів, які можуть вважати їх “ледачими” чи “немотивованими”.

Діагностичні Критерії за DSM-5 та ISCD-3

Згідно з Діагностичним і статистичним посібником з психічних розладів п’ятого видання (DSM-5), нарколепсія визначається як повторювані епізоди непереборного бажання спати, засипання або дрімання протягом дня. Ці симптоми повинні проявлятися щонайменше тричі на тиждень протягом останніх трьох місяців.

Для підтвердження діагнозу необхідна наявність принаймні однієї з наступних ознак:

  • епізоди каталепсії, що виникають кілька разів на місяць;
  • дефіцит гіпокретину;
  • латентність REM-фази сну (фази швидкого руху очей) ≤ 15 хвилин або середня латентність сну ≤ 8 хвилин, або ≥ 2 періоди ранніх фаз REM-сну (SOREMPs).

Нарколепсія поділяється на легкий, середній та важкий ступені, залежно від частоти, потреби у денному сні та порушень нічного сну. DSM-5 також виділяє п’ять підтипів нарколепсії:

  1. Нарколепсія без каталепсії, але з дефіцитом гіпокретину.
  2. Нарколепсія з каталепсією, але без дефіциту гіпокретину.
  3. Аутосомно-домінантна мозочкова атаксія, глухота та нарколепсія.
  4. Аутосомно-домінантна нарколепсія, ожиріння та цукровий діабет 2 типу.
  5. Нарколепсія, вторинна відносно іншого медичного стану.

Згідно з Міжнародною класифікацією розладів сну (ISCD-3) Американської академії медицини сну, нарколепсія класифікується як нарколепсія 1 типу та нарколепсія 2 типу. Зміни в термінології відображають той факт, що у деяких пацієнтів є дефіцит гіпокретину, який є основною причиною нарколепсії, проте каталепсія може бути відсутня на момент встановлення діагнозу.

Нарколепсія 1 типу характеризується сонливістю, каталепсією та позитивним множинним тестом латентності сну (MSLT), або сонливістю та дефіцитом гіпокретину. Нарколепсія 2 типу проявляється сонливістю, позитивним MSLT та відсутністю маркерів першого типу. Гіперсомнія та/або результати MSLT не повинні бути пояснені іншими розладами сну, неврологічними, психічними або медичними станами, вживанням ліків чи психоактивних речовин.

Діагноз нарколепсії за можливості повинен бути підтверджений за допомогою полісомнографії (ПСГ) та MSLT. Альтернативним методом діагностики є вимірювання рівня гіпокретину у спинномозковій рідині (СМР), який повинен бути ≤ 110 пг/мл для підтвердження нарколепсії.

Нарколепсія: анамнез захворювання

Нарколепсія є хронічним порушенням сну, основним проявом якого є надмірна денна сонливість (НДС). У здорових людей сонливість виникає циклічно після тривалого неспання, і зазвичай проявляється лише в умовах низької активності, наприклад, під час перегляду телевізора або під час монотонних завдань. Однак, у пацієнтів з нарколепсією, сонливість настільки сильна, що може призвести до раптового засинання навіть під час активної діяльності, яка вимагає концентрації, як-от водіння, прийом їжі або розмова. Таке засинання, як правило, короткочасне, проте відновлювальне, оскільки пацієнти швидко переходять у фазу швидкого руху очей (REM-сну).

Порушення нічного сну та нічна поведінка

Хоча основною ознакою нарколепсії є денна сонливість, значна частина пацієнтів також має труднощі з нічним сном. Їхній сон часто буває переривчастим і неякісним. Окрім цього, може спостерігатися нічна нав’язлива поведінка, така як розлади харчової поведінки або нічне куріння. Ожиріння також є поширеним симптомом серед хворих на нарколепсію, що може сприяти розвитку синдрому обструктивного апное уві сні — ще одного потенційного фактору порушення сну.

Каталепсія

Одним із найбільш характерних симптомів нарколепсії є каталепсія — раптова, короткочасна втрата м’язового тонусу, що виникає через порушення REM-сну під час неспання. Цей стан може варіюватися від часткової втрати тонусу (наприклад, кивок головою або ослаблення колін) до повної генералізованої втрати контролю над м’язами, яка може призвести до падіння. У деяких дітей каталепсія може також проявлятися у м’язах обличчя. Хоча каталепсія не впливає на дихальні рухи чи окорухову функцію, її унікальною особливістю є провокування емоціями, такими як сміх або гнів. Цей симптом спостерігається у 70% пацієнтів з нарколепсією, і його наявність разом із НДС є ключовим діагностичним критерієм.

Сонний параліч

Ще один тривожний симптом, з яким стикаються пацієнти з нарколепсією, — це сонний параліч, коли людина не може рухатись під час пробудження або засинання, незважаючи на збережену свідомість. Хоча цей стан може бути досить лякаючим, він не впливає на дихальні та окорухові функції. Сонний параліч виникає рідше, коли пацієнт спить у незручній позі. Полегшити стан допомагають сенсорні стимули, такі як дотик або розмова з іншою людиною.

Галюцинації

Нарколепсія також супроводжується гіпнагогічними (під час засинання) або гіпнопомпічними (під час пробудження) галюцинаціями. Вони можуть бути яскравими та включати зорові, слухові або тактильні відчуття, схожі на сни, що робить ці галюцинації надзвичайно реалістичними.

Питання, які слід поставити батька/опікунам під час збору анамнезу:

  • чи важко дитину розбудити вранці?
  • чи постійно втомлена або сонлива дитина протягом дня?
  • чи засинає дитина під час занять у школі або інших видів діяльності?
  • чи дрімає дитина вдень? Якщо так, як довго триває денний сон і чи він бадьорить?
  • чи проявляє дитина гіперактивність, слабку концентрацію/когнітивні складнощі або «погану поведінку»?

Для визначення режиму сну слід дізнатись у батьків/опікунів:

  • о котрій годині дитина лягає спати та прокидається у будні дні та вихідні?
  • скільки часу потрібно дитині, щоб заснути?
  • як часто і як надовго дитина прокидається протягом ночі?
  • Слід використовувати Шкалу сонливості Епворта для дітей та підлітків (ESS-CHAD) з пацієнтами від 12 до 18 років та їх батьками, щоб виявити надмірну денну сонливість.

Шкала сонливості Епворта для дітей та підлітків (ESS-CHAD)

  • Ваше ім’я _______________
  • Дата опитування _______________________
  • Вік __(у роках). Хлопець?_ Дівчинка?__
  • Як часто протягом останнього місяця ви засинали при виконанні дій (активностей), описаних нижче?
  • Навіть якщо ви не робили деякі із цих дій протягом останнього місяці, спробуйте уявити, як вони могли б вплинути на вас?
Види діяльностіНіколи не заснув биНевеликий шанс заснутиСередній шанс застнутиВеликий шанс заснути
0123
Сиджу та читаю
Сиджу та дивлюсь
телевізор або відео
Сиджу у школі протягом
ранку автобусі приблизно 30 хв
Приліг аби відпочити чи
подрімати у післяобідній
час
Приліг аби відпочити чи
подрімати у післяобідній
час
Тихо сиджу сам після
ланчу
Тихо сиджу сам після
ланчу
Сиджу та розмовляю з
кимось

ESS > 10 свідчить про надмірну денну сонливість;

ESS ≥ 16 свідчить про високий рівень надмірної денної сонливості.

Для оцінки каталепсії необхідно дізнатись у батьків/опікунів:

  • чи дитина колись повідомляла про раптову слабкість у ногах, руках, голові або обличчі, коли вона веселилася, почувалась збудженою, злою або сміялася?
  • як часто вони помічали наступні симптоми у своєї дитини: падіння; кивання головою; висунутий язик, відкритий рот, опущені повіки, заплющені або закочені очі.
  • Пацієнти та батьки можуть використовувати Щоденник сну/каталепсії, щоб визначити можливі події та обговорити їх зі спеціалістом зі сну.
  • Для оцінки галюцинації необхідно дізнатись у пацієнтів та
  • батьків/опікунів:
  • як часто дитина має випадки, що нагадують сон та бачить або
  • чує нереальні речі, коли засинає або прокидається?
  • Для оцінки сонного паралічу необхідно дізнатись у пацієнтів та
  • батьків/опікунів:
  • як часто ваша дитина відчуває, що не може рухатися або
  • говорити, коли засинає або прокидається?
  • Для оцінки порушення сну необхідно дізнатись у пацієнтів та
  • батьків/опікунів:
  • чи є у дитини денний сон?дитині важко прокидатися вранці?
  • як часто та наскільки довго дитина прокидається вночі?
  • у дитини є труднощі із засинанням після нічних пробуджень?

Диференційний діагноз

При проведенні диференційного діагнозу важливо враховувати, що нарколепсія є рідкісним станом, але вона може мати значний вплив на якість життя дитини. Тому правильне і своєчасне діагностування є надзвичайно важливим. Лікарі повинні зосередитися на всіх основних симптомах, а також на взаємодії між ними, щоб забезпечити точне діагностування і відповідне лікування.

Диференціальна діагностика нарколепсії




РДУГ



Надмірна денна сонливість при нарколепсії може бути подібна до симптомів РДУГ.
Намагаючись впоратись з сонливістю або протидіяти їй, діти з НДС можуть бути агресивними, дратівливими або гіперактивними.
НДС часто помилково називають лінню або вона може проявлятися гіперактивністю, неуважністю чи проблемами у поведінці, які можуть бути помилково діагностовані як РДУГ.
Лікування РДУГ може покращити гіперактивність, пов’язану із сонливістю, що ще більше сплутує діагностику нарколепсії.
Пацієнти з нарколепсією можуть мати труднощі із підтриманням сну, але легко засинають, тоді як пацієнти із РДУГ демонструють значно збільшену об’єктивну латентність до настання сну та суб’єктивні труднощі з засинанням.
ЕпілепсіяРаптовий, періодичний та наростаючий характер
каталепсії може бути сплутаний з судомним розладом.
Раптову втрату м’язового тонусу, пов’язану з каталепсією, можна помилково сприйняти за судоми.
Напади каталепсії, які проявляються асиметричною втратою м’язового тонусу або лицьовою каталепсією, що нагадує посіпування, можуть бути хибно трактовані як фокальні судоми.
Мікросни можуть клінічно нагадувати абсанси.
Під час нападів каталепсії свідомість збережена.
Зміни на електроенцефалограмі присутні під час епілептичних нападів та в проміжках між ними.
Тригери для каталепсії — емоції; тригери для рефлекторних судом — сенсорні стимули, такі як світло, фотостимуляція або дотик
Розлади настрою
(афективні
розлади)
Деякі симптоми, пов’язані із нарколепсією можуть бути наслідком депресії, тривоги або інших психіатричних розладів.
Діти із нарколепсією часто мають надмірну вагу/ожиріння, особливо перед початком захворювання.
Втома, порушення нічного сну та зміна ваги можуть бути пов’язані з розладами настрою.
Гіпнагогічні галюцинації можна сплутати з нічним терором, кошмарами або панічними атаками або хибно сприйняти за симптом психіатричних розладів.
Об’єктивні вимірювання характеристик сну за допомогою ПСГ/MSLT можуть допомогти диференціювати сонливість та афективні розлади.
Синдром
обструктивного
апное уві сні
(СОАС)
Збільшення ваги часто виникає на початку нарколепсії та може призводити до розвитку порушень дихання уві сні.
Як наслідок, таким пацієнтам можуть встановити діагноз обструктивного апное уві сні. Хоча СОАС та нарколепсія можуть виникати разом, хибний діагноз СОАС, як основної причини сонливості, може призвести до затримки встановлення діагнозу нарколепсії.
Інші симптоми нарколепсії, такі як гіпнагогічні галюцинації, автоматична поведінка, сонний параліч, а також надмірні та незвичні сновидіння, присутні додатково до надмірної денної сонливості.
Присутня каталепсія.

Інші поширені хибні діагнози
Міопатія На початку захворювання каталепсія може імітувати спектр моторних розладів та м’язових захворювань, що призводить до помилкової діагностики міопатії.
СинкопеВтрата м’язового тонусу та швидке відновлення, пов’язане з каталепсією, може бути сплутане з непритомністю.
Щоб відрізнити напади каталепсії від синкопе може знадобитися ретельний скринінг на серцеві аритмії, тілт-тест (пасивна ортостатична проба) та відеозапис нападів.
Збережена свідомість відрізняє каталепсію від синкопе.
Хорея Сіденхема
та автоімунний
нейро-психіатричний
розлад,
пов’язаний зі
стрептококовими
інфекціями
(PANDAS)
Хорея Сіденхема та PANDAS є автоімунними постстрептококовими захворюваннями мозку, що виникають у дітей.
Нарколепсію з каталепсією часто плутають із хореєю Сіденхема або PANDAS внаслідок збігу певних характеристик, таких як епізодичний перебіг, дебют у дитячому віці з гострими проявами після стрептококової інфекції та співіснування моторних й поведінкових симптомів, які проявляються подібно каталепсії у дітей.
Таблиця 1. Диференціальна діагностика нарколепсії

Нарколепсія: рекомендації щодо діагностики та лікування

  1. Скринінг симптомів:
    • Опитування батьків/опікунів щодо режиму сну дитини, його якості та частоти денного сну також може бути корисним інструментом для діагностики.
  2. Використання стандартних опитувальників, таких як Шкала сонливості Епворта для дітей та підлітків (ESS-CHAD), може допомогти виявити надмірну денну сонливість.
  3. Полісомнографія (ПСГ) та тест множинної латентності сну (ТМЛС):
    • Ці тести є золотим стандартом для діагностики нарколепсії, вони дозволяють виявити характерні зміни у структурі сну, такі як скорочення латентності REM-сну та надмірну денну сонливість.
  4. Лабораторні дослідження:
    • Дослідження рівня гіпокретину-1 в цереброспінальній рідині може бути корисним для підтвердження діагнозу, особливо у випадках нарколепсії 1 типу.
  5. Лікування:
  6. Лікування нарколепсії у дітей включає як медикаментозну, так і немедикаментозну терапію.
  7. Стимулятори та інгібітори зворотного захоплення серотоніну і норадреналіну (СЗЗСН) можуть використовуватися для лікування надмірної денної сонливості і каталепсії.
  8. Важливим є забезпечення дитини стабільним розкладом сну та регулярними денними дрімотами.
  9. Психологічна підтримка та консультування можуть допомогти дитині та її родині справитися з емоційними та поведінковими аспектами захворювання.
  10. Освітні та соціальні рекомендації:
    • Важливо працювати з навчальними закладами для забезпечення спеціальних умов для навчання дітей з нарколепсією, таких як гнучкий графік, можливість денних дрімот та підтримка з боку шкільних психологів.

Нарколепсія: обстеження

Дослідження сну є обов’язковим етапом при обстеженні пацієнтів з підозрою на нарколепсію. Поєднання полісомнографії (ПСГ) з тестом множинної латентності сну (MSLT) може допомогти підтвердити діагноз нарколепсії та виключити інші розлади сну.

Дослідження гіпокретину

Вимірювання рівня гіпокретину у спинномозковій рідині (СМР) також може бути корисним для встановлення діагнозу. Рівень гіпокретину у СМР нижче 110 пг/мл включений до діагностичних критеріїв нарколепсії у другому виданні Міжнародної класифікації розладів сну (ICSD-2). Проте варто зазначити, що високий рівень гіпокретину у СМР не виключає можливості діагнозу нарколепсії.

Візуалізаційні дослідження

У більшості випадків візуалізаційні дослідження не дають результатів, корисних для діагностики нарколепсії. Однак кілька невеликих досліджень за допомогою магнітно-резонансної томографії (МРТ) виявили зміни у Варолієвому мості всередині ретикулярної активуючої системи. Такі дослідження, як МРТ, можуть бути корисними для виключення рідкісних причин симптоматичної нарколепсії. Структурні аномалії стовбура та проміжного мозку можуть проявлятися як ідіопатична нарколепсія. У пацієнтів зі вторинною нарколепсією МРТ головного мозку може показати різноманітні аномалії, які відповідають основній причині.

Нарколепсія: лікування та менеджмент

Окрім дотримання правильного режиму сну (зазвичай 7,5-8 годин нічного сну) та запланованих денних дрімот, важливі наступні нефармакологічні заходи:

  • надання емоційної підтримки та професійного консультування як пацієнтам, так і їхнім батькам.
  • Допомога в оформленні документів щодо спеціалізованих академічних потреб, страхування, інвалідності та отримання водійського посвідчення.
  • Опитування пацієнтів щодо поведінки високого ризику, такої як вживання алкоголю та наркотиків, що може погіршити симптоми.
  • Збір анамнезу щодо депресії, конфліктів у родині та інших психосоціальних проблем.

Також слід заохочувати дітей до участі у позашкільних заходах та заняттях спортом. Якщо діти з нарколепсією виглядають сонливими, співробітники школи повинні обмежити їхню участь в активних заняттях. Уникнення вживання продуктів із високим вмістом рафінованого цукру може допомогти зменшити денну сонливість.

Фармакотерапія

Раніше пемолін вважався препаратом першої лінії для дітей, молодших 7 років, які страждали на нарколепсію. Проте, через високий ризик токсичного впливу пемоліну на печінку, його було вилучено з ринку США у 2005 році. На даний момент немає фармакотерапії, схваленої FDA для лікування нарколепсії у дітей. Проте препарати, що використовуються для лікування дорослих, застосовуються off-label у педіатричній популяції з позитивними результатами. Зокрема, метилфенідат та модафініл довели свою ефективність у пацієнтів віком 6-15 років.

Дієта та активність

Пацієнтам з нарколепсією важливо дотримуватися певних дієтичних і активних рекомендацій для підтримання здоров’я та запобігання небезпечним ситуаціям.

Дієтичні рекомендації:

  • Уникати вживання важких металів та алкоголю, які можуть посилювати симптоми або викликати небажані реакції.

Рекомендації щодо активності:

  • Пацієнти повинні мати запланований короткий денний сон, який допоможе зменшити денну сонливість та покращити загальний стан.
  • Уникати керування автомобілем, роботи з важкими механізмами та інших потенційно небезпечних видів діяльності під час сонливості. Це важливо для запобігання нещасним випадкам.
  • Пацієнти з нарколепсією та катаплексією повинні дотримуватися додаткових заходів безпеки, зокрема носити рятувальний жилет під час водних видів діяльності, уникати водних активностей на самоті та інформувати інших членів команди про можливість нападів катаплексії.

Висновки

Спеціалісти повинні працювати в тісній співпраці з батьками та освітніми установами для забезпечення повної підтримки таких дітей. Своєчасне виявлення симптомів та їх корекція можуть допомогти мінімізувати вплив захворювання на життя дитини та забезпечити їй можливість досягти повного потенціалу в соціальній та академічній сферах.

Додаткові запитання

Чи може нарколепсія бути пов’язана з харчуванням?
Хоча пряма залежність між харчуванням і нарколепсією не доведена, деякі дослідження показують, що певні продукти можуть впливати на сонливість. Наприклад, споживання продуктів з високим вмістом рафінованого цукру або глютену інколи підвищує ризик денних приступів сонливості. Дієтичні корективи можуть допомогти зменшити симптоми.

Як фізичні вправи впливають на нарколепсію?
Помірна фізична активність може поліпшити загальний стан людини з нарколепсією, допомагаючи регулювати сонливість вдень. Проте надмірні фізичні навантаження можуть викликати катаплексію — раптову втрату м’язового тонусу, що часто супроводжує нарколепсію.

Чи може нарколепсія у дітей впливати на їх навчання та соціальні взаємини?
Так, нарколепсія у дітей часто впливає на їхнє навчання через постійну сонливість, що заважає концентрації та запам’ятовуванню матеріалу. Це також може призвести до соціальної ізоляції, оскільки інші діти можуть не розуміти стан свого однолітка, а самі пацієнти можуть уникати активностей через страх раптового засинання або нападів катаплексії.

Клік веде на мій профайл з контактами, звертайтесь!

Автор

  • Марія Сибірська

    Фахова психологіня. психотерапевтка, юнгіанка -психоаналітикіня, групова терапевтка, травма терапевтка, спеціаліст з підліткової психотерапіі, дитячо-батьеівські стосунки. з грунтовним 6-ти річним клінічним досвідом роботи. За рік буду сертифікована сімейним психотерапевтом. Співзасновниця в Простір психологів. Являюся волонтером руху психологічної допомоги по підлітковим травмам під час війни.

    Переглянути мареріали

Гіперсомнія

Гіперсомнія – це нездатність залишатися бадьорим і уважним протягом дня, незважаючи на більш ніж достатню кількість нічного сну. Гіперсомнія створює проблеми на роботі, в суспільстві та в побуті. Лікування включає медикаментозні, немедикаментозні методи, а також навчання та групи підтримки.

Що таке гіперсомнія?

Гіперсомнія – це стан, при якому людина відчуває надзвичайну денну сонливість, незважаючи на те, що сон повинен бути достатнім (або більш ніж достатнім). Якщо у вас гіперсомнія, то ви, скоріш за все, звернетеся до психотерапевта ііз жалобами, що ви засинаєте кілька разів протягом дня. Гіперсомнія впливає на здатність клієнта функціонувати на роботі та в суспільстві, погіршує якість життя та підвищує ризик нещасних випадків.

Клік веде на мій профайл з контактами, звертайтесь!

Хто страждає на гіперсомнія?

Гіперсомнія частіше зустрічається у жінок, ніж у чоловіків. Вважається, що на неї страждає близько 5% населення. Зазвичай її діагностують у підлітковому або молодому віці (середній вік від 17 до 24 років).

Симптоми та причини. Які ознаки та симптоми гіперсомнії?

Ознаки та симптоми гіперсомнії включають:

  • постійні, повторювані епізоди надзвичайної сонливості протягом дня;
  • сон довше, ніж зазвичай (10 або більше годин), але при цьому ви все ще дуже сумні вдень і маєте труднощі з засинанням вдень;
  • труднощі з пробудженням вранці («сонне сп’яніння») або після денного сну, іноді розгубленість або агресивність;
  • денний сон не призводить до покращення пильності. Вони не освіжають і не відновлюють сили;
  • тривога, дратівливість;
  • зниження енергії;
  • неспокій;
  • уповільнене мислення, повільне мовлення, нездатність зосередитися/сконцентруватися, проблеми з пам’яттю;
  • головний біль;
  • втрата апетиту;
  • галюцинації.

Що викликає гіперсомнія?

Причина більшості випадків гіперсомнії залишається невідомою. Дослідники вивчали потенційну роль нейромедіаторів у мозку та спинномозковій рідині, включаючи гипокретин/орексин, дофамін, гістамін, серотонін та гамма-аміномасляну кислоту (GABA). Генетичний зв’язок може бути можливим, оскільки сімейний анамнез присутній у 39% людей з ідіопатичною гіперсомнією. Дослідники також вивчають роль певних генів у циркадному ритмі, який може відрізнятися у людей з ідіопатичною гіперсомнією.

Діагностика та тести. Як діагностується гіперсомнія?

Лікар-сомнолог запитає про симптоми клієнту, історію хвороби, історію сну та ліки, які клієнт приймає в даний час. такж, він може попросити відстежувати свій режим сну і неспання за допомогою щоденника сну. А також, попросити носити актиграфічний датчик – невеликий пристрій, схожий на годинник, який носять на зап’ясті і який може відстежувати порушення в циклі сну і неспання протягом декількох тижнів.

Іншими тестами, які може призначити фахівець зі сну, є:

  • полісомнографія. Це дослідження нічного сну, яке вимірює ваші мозкові хвилі, дихання, серцеві ритми і м’язові рухи під час фаз сну. Тест проводиться в лікарні, центрі дослідження сну або в іншому призначеному місці під безпосереднім наглядом кваліфікованого фахівця зі сну. Цей тест допомагає діагностувати розлади, які, як вважають, викликають сонливість;
  • тест на багаторазову латентність сну. Цей тест денного сну вимірює схильність людини до засинання під час п’яти 20-хвилинних спроб сну, запланованих з інтервалом у дві години. Тест реєструє активність мозку, в тому числі кількість фаз швидкого сну;
  • опитувальники про сон. Клієнтв можуть попросити заповнити один або кілька опитувальників, в яких вас просять оцінити вашу сонливість. Популярними опитувальниками сну є шкала сонливости Эпворта та Стенфордська шкала сонливості.

Згідно з діагностичними критеріями з діагностичного і статистичного посібника з психічних розладів, у клієнту буде діагностовано гіперсомнія, якщо ви:

  1. Відчуваєте надмірну сонливість, незважаючи на щонайменше сім годин сну, і маєте принаймні один з таких додаткових симптомів: (а) засинаєте кілька разів протягом одного дня; (б) спите більше дев’яти годин, але все одно не відчуваєте себе бадьорим і свіжим; або (в) не відчуваєте себе повністю бадьорим після різкого пробудження.
  2. Відчуваєте гіперсомнія щонайменше тричі на тиждень протягом щонайменше трьох місяців.
  3. Повідомте про те, що гіперсомнія спричиняє значний стрес або погіршення у вашій психічній, соціальній, робочій або інших сферах життєдіяльності.

Чи існують різні типи гіперсомнії?

Різні організації, що займаються вивченням сну, та психіатричні організації мають різні системи класифікації та підкатегорії гіперсомнії. Ускладнює ситуацію те, що ці класифікації продовжують розвиватися. Найбільш загальноприйнятим критерієм є те, що існує два основних типи гіперсомнії: вторинна гіперсомнія та первинна гіперсомнія.

Вторинна гіперсомнія

Вторинна гіперсомнія означає, що ваша надмірна сонливість викликана якоюсь іншою відомою причиною. Причини включають:

  1. Уникайте алкоголю перед сном. Хоча алкоголь є депресантом і здається, що він може допомогти вам заснути, оскільки він метаболізується вашим організмом, він викликає пробудження і часто асоціюється з кошмарами і пітливістю.
  2. Уникайте тютюну та нікотиновмісних продуктів перед сном. Нікотин є стимулятором.
  3. Порадьтеся зі своїм фахівцем зі сну про те, чого слід уникати з точки зору продуктів харчування або певних ліків.
  4. Будьте обережні за кермом або в роботі з обладнанням, яке може бути небезпечним для вас або інших. Попрацюйте зі своєю медичною командою, сім’єю та роботодавцем над адаптацією або коригуванням, щоб убезпечити себе та оточуючих.
  5. Уникайте роботи в нічну зміну.
  6. Може бути корисно поговорити з психологом або консультантом і знайти групу підтримки, щоб навчитися справлятися з проблемами, пов’язаними з гіперсомнією. Попросіть свого фахівця зі сну порекомендувати вам групи підтримки та дати їхні назви. Приводьте на ці зустрічі близьких людей. Людей з гіперсомнією часто сприймають як ледачих або некомпетентних, і якщо ви розповісте їм про цей стан, це допоможе вашим стосункам.

Перспективи / прогноз. На що я можу розраховувати, якщо у мене гіперсомнія?

Ваш результат залежить від причини розладу. Хоча гіперсомнія не є небезпечною для життя, вона може мати значний вплив на якість вашого життя. Вона може призвести до втрати здатності функціонувати в сім’ї, в соціальних ситуаціях, на роботі або в інших умовах. Якщо ви заснете за кермом, це може стати причиною дорожньо-транспортної пригоди. Ліки та зміна способу життя можуть допомогти поліпшити деякі симптоми у деяких людей з гіперсомнією. Інші люди можуть не досягти повного полегшення.

Додаткові поширені запитання

Чи нарколепсія – це те саме, що й гіперсомнія?

Ні, це не одне і те ж захворювання, але вони мають деякі спільні симптоми, особливо надмірну денну сонливість. Одна з головних відмінностей полягає в тому, що нарколепсія пов’язана з раптовими нападами сну. Це не є симптомом гіперсомнії. Крім того, сон у людини з гіперсомнією часто триває більше години і не є бадьорим. Людина з нарколепсією може відчувати себе бадьорою після короткого сну. Нарколепсія може бути чітко діагностована за допомогою полісомнографічного тестування.

Чи може тривога викликати гіперсомнія?

Ні, тривога не викликає гіперсомнія. Однак гіперсомнія може викликати тривогу.

Клік веде на мій профайл з контактами, звертайтесь!

Автор

  • Марія Сибірська

    Фахова психологіня. психотерапевтка, юнгіанка -психоаналітикіня, групова терапевтка, травма терапевтка, спеціаліст з підліткової психотерапіі, дитячо-батьеівські стосунки. з грунтовним 6-ти річним клінічним досвідом роботи. За рік буду сертифікована сімейним психотерапевтом. Співзасновниця в Простір психологів. Являюся волонтером руху психологічної допомоги по підлітковим травмам під час війни.

    Переглянути мареріали

Інсомнія

Інсомнія – поширеність проблеми безсоння, його клінічні прояви та наслідки

Ще в 1983 році на конференції NIH Consensus Conferences безсоння розглядали як симптом основного розладу, і лікування було спрямоване на вирішення цієї основної проблеми, не враховуючи особливостей безсоння. Але з 2005 року інсомнія було визнано окремим розладом, із власними діагностичними критеріями та протоколами лікування.

Інсомнія є найбільш поширеним порушенням сну. Від 6 до 15% людей страждають від цього розладу, причому у 84% випадків інсомнія супроводжує інші розлади, такі як депресія, тривожні розлади або медичні захворювання. Найчастіше цей розлад зустрічається у жінок, людей похилого віку, а також у пацієнтів з неврологічними захворюваннями, що суттєво обмежує їхню якість життя та має значні економічні наслідки.

Діагностика безсоння базується на таких основних класифікаціях, як Міжнародна класифікація розладів сну (ICSD), Діагностично-статистичний посібник Американської психіатричної асоціації (DSM), Міжнародна класифікація хвороб (МКХ) та визначення Всесвітньої організації охорони здоров’я (ВООЗ). Безсоння визначається як стан, що характеризується наступними симптомами:

  • Труднощі із засинанням, часті пробудження серед ночі або раннє ранкове пробудження, що не входить до запланованого режиму (принаймні за 30 хвилин до запланованого часу пробудження або засинання).
  • Порушення денного функціонування, такі як втома, зміни настрою, зниження концентрації уваги та функцій пам’яті.
  • Ці симптоми спостерігаються щонайменше 3 ночі на тиждень і тривають не менше 3 місяців.
  • Симптоми зберігаються, незважаючи на достатні умови для сну.
  • Безсоння не пояснюється іншим розладом сну.

Примітка: Діагноз “безсоння” не ставиться, якщо симптоми недостатньо виражені для вимагання клінічної допомоги.

Клік веде на мій профайл з контактами, звертайтесь!

Для вибору ефективних інструментів та підходів у лікуванні інсомнії важливо визначити, до якої групи вона належить

ВидиВажливі інтервенції
Гостра (транзиторна) інсомнія Тривалість до 1 тижня, часто є наслідком емоційного стресу або зовнішніх чинників (шум, освітлення тощо). Рекомендується один психоедукаційний сеанс і роздаткові матеріали про самодопомогу. Додатковий сеанс може бути корисним для запобігання рецидиву.
Короткочасна інсомнія
Хронічна інсомнія
Тривалість від 1 до 3 тижнів, виникає через тривалі стресові або адаптаційні переживання. Обговорення гігієни сну допомагає уникнути розвитку дезадаптивних звичок, які можуть призвести до психофізіологічного безсоння.
Хронічна інсомніяТривалість понад 3 місяці. Необхідний повний курс когнітивно-поведінкової терапії для безсоння (КПТ-І).

Поширеність проблеми безсоння, його клінічні прояви та наслідки

Ще в 1983 році на конференції NIH Consensus Conferences безсоння розглядали як симптом основного розладу, і лікування було спрямоване на вирішення цієї основної проблеми, не враховуючи особливостей безсоння. Але з 2005 року інсомнію було визнано окремим розладом, із власними діагностичними критеріями та протоколами лікування.

Інсомнія є найбільш поширеним порушенням сну. Від 6 до 15% людей страждають від цього розладу, причому у 84% випадків інсомнія супроводжує інші розлади, такі як депресія, тривожні розлади або медичні захворювання. Найчастіше цей розлад зустрічається у жінок, людей похилого віку, а також у пацієнтів з неврологічними захворюваннями, що суттєво обмежує їхню якість життя та має значні економічні наслідки.

Діагностика безсоння базується на таких основних класифікаціях, як Міжнародна класифікація розладів сну (ICSD), Діагностично-статистичний посібник Американської психіатричної асоціації (DSM), Міжнародна класифікація хвороб (МКХ) та визначення Всесвітньої організації охорони здоров’я (ВООЗ). Безсоння визначається як стан, що характеризується наступними симптомами:

  • Труднощі із засинанням, часті пробудження серед ночі або раннє ранкове пробудження, що не входить до запланованого режиму (принаймні за 30 хвилин до запланованого часу пробудження або засинання).
  • Порушення денного функціонування, такі як втома, зміни настрою, зниження концентрації уваги та функцій пам’яті.
  • Ці симптоми спостерігаються щонайменше 3 ночі на тиждень і тривають не менше 3 місяців.
  • Симптоми зберігаються, незважаючи на достатні умови для сну.
  • Безсоння не пояснюється іншим розладом сну.

Примітка: Діагноз “безсоння” не ставиться, якщо симптоми недостатньо виражені для вимагання клінічної допомоги.

Також важливо враховувати тип інсомнії

ГрупиУвага на інтервенціях
Пресомнії (труднощі із
ініціацією сну).
Найбільша частка в
структурі інсомній
Хронобіологічні втручання можуть бути більш допоміжними
для клієнтів із такими скаргами
Інтрасомнії (труднощі із
втримання сну)
Денні релаксаційні техніки та загальна робота із
стресостійкістю. Добра дифдіагностика (ПТСР, ПР тощо)
Постсомнії (ранкові
пробудження з
неможливістю
повернутися до сну)
Контроль стимулів та гігієна сну (наприклад, пити менше води
на ніч)

Інсомнія класифікується на первинне та вторинне, кожен із цих типів має свої підтипи залежно від причин виникнення

Первинне безсоння поділяється на шість підтипів, у яких можуть брати участь як внутрішні, так і зовнішні фактори

  • Корекційне безсоння. Виникає під впливом специфічного стресора, і зникнення цього чинника призводить до нормалізації сну. Може тривати від кількох днів до кількох тижнів. Обговорюються техніки самодопомоги на сесії.
  • Психофізіологічне безсоння. Найбільш поширена форма, коли симптоми тривають понад 3 місяці, і пацієнт відчуває надмірну стурбованість щодо недостатності сну. Застосовується повний курс КПТ-І.
  • Парадоксальне безсоння. Пацієнти скаржаться на якість сну (тривалість або навіть наявність сну) без об’єктивних доказів порушення сну та денного функціонування. Цей тип зустрічається у 5% людей, які звертаються до лікаря. Допоміжними є техніки майндфулнес та увага до метакогніцій.
  • Ідіопатичне безсоння. Зазвичай починається в дитинстві і не має очевидних факторів, що його спричиняють. Часто має слабку реакцію на КПТ-І.
  • Безсоння, пов’язане з гігієною сну. Виникає через невідповідність повсякденних дій вимогам для якісного сну. У терапії акцент на поведінкові техніки.
  • Безсоння в дитячому віці, пов’язане з поведінковими режимами.

Вторинне безсоння діагностують, коли труднощі зі сном є симптомами іншого медичного або психічного захворювання, або є наслідком вживання наркотичних речовин чи ліків. Його поділяють на:

  • Спричинене вживанням психоактивних речовин (без зловживання чи залежності).
  • Спричинене медичним станом або неврологічним розладом.
  • Пов’язане з іншим психічним розладом, де симптоми безсоння є окремою скаргою.
  • Фізіологічне (органічне) безсоння, неуточнене, коли безсоння спричинене медичним станом або вживанням речовин, не зазначених в інших категоріях (наприклад, медичні препарати або продукти, що впливають на сон).

Визначивши тип безсоння, з’являються всі шанси для початку ефективного лікування, застосовуючи найбільш дієвий підхід і залучаючи при необхідності міждисциплінарних фахівців.

Лікування інсомнії

Щоб ефективно лікувати безсоння, важливо зрозуміти його природу і пояснити клієнту основи роботи його сну. Це допомагає не тільки в розвитку розуміння, але й у зміцненні віри клієнта в терапевтичні кроки когнітивно-поведінкової терапії для інсомнії (КПТ-І), які можуть викликати певний дискомфорт.

У психоедукації щодо природи сну корисно використовувати двопроцесну модель регуляції сну, яка пояснює, що сон та пробудження контролюються взаємодією двох ключових процесів:

  1. Гомеостатичний процес S: Цей процес пов’язаний зі схильністю або потягом до сну. Його інтенсивність зростає протягом дня і досягає піку, коли настає час для сну. Під час глибокого сну цей процес зменшується, особливо у фазі nonREM сну.
  2. Циркадний процес C: Це внутрішній годинник організму, який відповідає за загальний механізм регуляції сну. Цей процес керує тим, коли ми почуваємося сонними або бадьорими, і сильно залежить від зовнішніх стимулів, таких як світло та температура.

Розуміння цих двох процесів допомагає клієнту краще зрозуміти, як регулюється їхній сон і як різні фактори можуть впливати на їхню здатність засинати та підтримувати сон. Це знання також закладає основу для розуміння подальших терапевтичних втручань і може сприяти більш успішному проходженню терапії.

В цих процесах найбільше задіяні такі речовини

У процесах регуляції сну та неспання ключову роль відіграють кілька нейромедіаторів, кожен з яких відповідає за певні фази та функції:

Неспання/REM фаза

  • Норадреналін: Накопичується та активний під час стану бадьорості, вимикається під час фази REM, що сприяє активності кори під час сну.
  • Орексин: Підтримує стан бадьорості, інтегрує метаболічні, емоційні та циркадні сигнали, і діє як перемикач між станами неспання та сну. Недостатність орексину може призвести до ризику залежності або рецидиву, а також пов’язана з нарколепсією.
  • Ацетилхолін: Важливий для регуляції як стану неспання, так і швидкого сну (REM). Інгібує нейрони, що сприяють пробудженню, і тим самим активує REM фазу. Важливий для пізнання та активності кори.
  • Серотонін: Підтримує неспання. Антидепресанти, які впливають на серотонін, можуть затримувати початок сну, тому їх рекомендується приймати вранці. Впливає на повільну фазу сну та гальмує швидкий сон.

NonREM фаза

  • GABA: Головний гальмівний нейромедіатор у мозку, що сприяє сну. Більшість снодійних препаратів діють через GABA-рецептори.
  • Аденозін: Зростає з тривалістю неспання, генерує “потяг сну” та блокує ацетилхолін. При блокуванні аденозинових рецепторів (наприклад, кофеїном) зростає неспання, а REM фаза знижується. Також відповідає за зниження серцево-судинної активності та тиску.

Неспання:

  • Дофамін: Малодосліджений у контексті сну. Має різні показники як під час неспання, так і при переході до nonREM.
  • Гістамін: Підтримує стан неспання.

Ці нейромедіатори взаємодіють у складній системі, що регулює цикли сну та неспання, впливаючи на якість і тривалість сну. Розуміння їхньої ролі допомагає в діагностиці та терапії розладів сну.

Фармакотерапія

Фармакотерапія є другою лінією лікування безсоння, яке триває не більше 4 тижнів. Вона іноді застосовується в поєднанні з когнітивно-поведінковою терапією інсомнії (КПТ-І). Список препаратів, затверджених FDA, включає такі, що впливають на нейромедіатори, які беруть участь у регуляції сну та неспання:

  1. Препарати групи бензодіазепінів та агоністи бензодіазепінових рецепторів (BZD, BZD-А):
    • Ці препарати діють на рецептори гамма-аміномасляної кислоти (GABA), забезпечуючи седативний, анксіолітичний, міорелаксантний та гіпнотичний ефекти. Завдяки цьому вони допомагають у зниженні тривожності, релаксації м’язів та поліпшенні якості сну.
  2. Рамелтеон:
    • Препарат, що діє на рецептори мелатоніну, сприяє поліпшенню ініціювання та підтримання сну. Мелатонінові рецептори регулюють циркадні ритми, і рамелтеон допомагає відновити природний цикл сну.
  3. Доксипін:
    • Антагоніст рецепторів гістаміну, який використовується для лікування безсоння. Цей препарат допомагає підтримувати сон за рахунок блокування рецепторів гістаміну, які відповідають за підтримання стану неспання.

Ці препарати допомагають пацієнтам покращити якість сну та зменшити симптоми інсомнії. Однак, їх слід використовувати з обережністю і лише за призначенням лікаря, враховуючи можливість побічних ефектів та залежності.

Інсомнія. Правила проведення клінічного інтерв’ю при інсомнії

Збір анамнезу сну

  1. Початок та тривалість труднощів зі сном: Коли почалися проблеми зі сном, як часто вони виникають, як довго тривають епізоди безсоння.
  2. Оцінка гігієни сну і контролю стимулів: Аналіз звичок перед сном, які можуть впливати на якість сну, таких як використання гаджетів, вживання кофеїну, та інших стимулів, що можуть заважати заснути.
  3. Оцінка умов для сну: Аналіз середовища, в якому спить пацієнт, наприклад, рівень шуму, освітлення, температура в кімнаті.
  4. Графік роботи та умови денної діяльності: Визначення впливу робочого графіку та інших щоденних занять на режим сну.
  5. Бесіда з партнером по ліжку: Отримання інформації від партнера по ліжку про звички сну пацієнта, наприклад, хропіння, переривчастий сон, нічні рухи.
  6. Щоденник сну: Рекомендується вести щоденник сну протягом 7-14 днів для документування режиму сну, часу засинання, пробуджень, та якості сну.

Модулі терапії

  1. Модуль 1: Перегляд щоденника сну. Психоедукація щодо режимів сну, біологічної складової сну, етіології безсоння. Соціалізація в КПТ. Введення анкети контролю стимулів та обмеження (рестрикція) сну.
  2. Модуль 2: Гігієна сну. Обговорення корисних та шкідливих звичок. Рекомендації щодо здорового сну.
  3. Модуль 3: Стрес-менеджмент. Тренування з розслаблення.
  4. Модуль 4: Когнітивна робота над переживаннями та переконаннями щодо сну.
  5. Модуль 5: Менеджмент рецидивів.

Додаткові методи оцінки

  • Актиграфія зап’ястя: Моніторинг активності та сну для об’єктивної оцінки режиму сну (не є обов’язковим при первинному обстеженні).
  • Опитувальники та психологічні тести:
    • Пітсбурзький індекс якості сну (PSQI): Оцінка загальної якості сну.
    • Шкала сонливості Епворта: Визначення рівня денної сонливості (корисно для діагностики інших порушень сну).
    • Індекс тяжкості інсомнії (Ch. Morin): Визначення інтенсивності симптомів безсоння.
    • Анкета дисфункційних думок та переконань (Сh. Morin): Аналіз когнітивних факторів, які можуть сприяти інсомнії.

Диференційна діагностика

  • Інші розлади, пов’язані зі сном, такі як обструктивне апное сну, синдром неспокійних ніг, синдром затримки фази сну, нарколепсія, парасомнії.
  • Медичні та неврологічні захворювання, що можуть спричиняти безсоння, включаючи нейродегенеративні хвороби, імунні та ендокринологічні розлади, захворювання сечостатевої системи, пульмонологічні та серцево-судинні захворювання, побічні ефекти від ліків.
  • Психічні розлади, що можуть включати симптоми безсоння, такі як розлади настрою, тривожні розлади, психотичні розлади, порушення адаптації та стресові реакції, СДУГ у дітей та юнаків.

Наявність одного розладу безсоння не виключає можливості існування інших, тому необхідно здійснити ретельну діагностику для визначення всієї картини.

Додаткові поширені запитання

Які симптоми порушення сну можуть свідчити про хронічне безсоння?
Симптоми включають труднощі з засинанням, часті пробудження вночі, відчуття втоми після пробудження та денну сонливість.

Як можна запобігти розвитку хронічного безсоння?
Профілактика включає дотримання регулярного режиму сну, створення комфортних умов для сну (температура, тиша, зручне ліжко), уникнення стимуляторів перед сном та управління стресом.

Як нестандартні причини можуть викликати безсоння?
Інколи безсоння може бути спричинене несподіваними факторами, як наприклад, надмірне захоплення гаджетами перед сном, використання певних ефірних масел, або навіть харчування, наприклад, вживання продуктів, багатих на глутамат натрію (MSG), що можуть стимулювати нервову систему і перешкоджати засинанню.

Підбір фахівців

У спеціальному розділі веб-платформи можна зручно і швидко підібрати експертів як за однією основною спеціалізацією, скажімо “розлади сну”, так і одразу за кількома, наприклад “психолог”, “психотерапевт” і “психіатр” тощо

Універсальний і простий алгоритм “націлювання експертизи” у Просторі Психологів дозволяє, при потребі чи бажанні, додавати до параметрів відбору і такі атрибути як відчуття, скарги, ціна, спеціальність, метод, стать, мова (автоматично — українська, звісно ж), досвід, стиль, галузі тощо

Інтуїтивно зрозуміла послідовність підбору фахівця на psychology.space здатна забезпечувати 100% взаємовідповідність.

Клік веде на мій профайл з контактами, звертайтесь!

Автор

  • Марія Сибірська

    Фахова психологіня. психотерапевтка, юнгіанка -психоаналітикіня, групова терапевтка, травма терапевтка, спеціаліст з підліткової психотерапіі, дитячо-батьеівські стосунки. з грунтовним 6-ти річним клінічним досвідом роботи. За рік буду сертифікована сімейним психотерапевтом. Співзасновниця в Простір психологів. Являюся волонтером руху психологічної допомоги по підлітковим травмам під час війни.

    Переглянути мареріали

Тест комплексу відмінниці/ка

ВІДМІННИЦЬКЕ МИСЛЕННЯ

Люди мають різні підходи до самооцінки та сприйняття своїх досягнень. Однак іноді може виникнути ситуація, коли особа відчуває підвищений тиск на досягнення і ставить перед собою вкрай високі стандарти. Цей тест призначений для рефлексії та розуміння ймовірності відмінницького мислення.

Відмінницьке мислення, хоча й може бути важливим для досягнення успіху, але в той же час може викликати внутрішній стрес і неспокій. Цей тест допоможе вам розглянути ваші уявлення про ідеальність та ставлення до власних досягнень.

Нехай цей тест буде для вас інструментом для глибшого розуміння власної психології та ставлення до себе. Пам’ятайте, що результати – це всього лише інструмент для самопізнання, і немає жодного правильного і неправильного відповіді. 

Готові розпочати?

ТЕСТ НА ВІДМІННИКА

  • Не визнає і неадекватно оцінює свої дії:
    • А) Практично завжди
    • Б) Час від часу
    • В) Рідко або ніколи
  • Звичка, яка бере верх над людяністю:
    • А) Так, це мені часто властиво
    • Б) Іноді
    • В) Ні, я завжди старався бути людяною
  • Старається побачити себе чужими очима, отримати похвалу чи високу оцінку своїм досягненням:
    • А) Завжди
    • Б) Іноді
    • В) Мені це не цікаво
  • Постійно прагне досягти ідеалу:
    • А) Так, це моя основна мета
    • Б) В певних ситуаціях
    • В) Ні, я приймаю себе таким, який є
  • Висока чутливість критиці за помилки:
    • А) Так, це мені властиво
    • Б) Залежно від ситуації
    • В) Ні, я можу взяти критику конструктивно
  • Нестерпне почуття сорому та провини:
    • А) Часто відчуваю
    • Б) Іноді
    • В) Рідко або ніколи
  • Катастрофізація любої невдачі:
    • А) Так, це часто відбувається
    • Б) Іноді
    • В) Ні, я дивлюся на невдачі реалістично
  • Хворобливе бажання похвали:
    • А) Так, я часто шукаю визнання
    • Б) Іноді
    • В) Ні, я задовольняються власними досягненнями
  • Постійний пошук того, хто буде підтверджувати значимість:
    • А) Так, я постійно шукаю підтримку
    • Б) Іноді
    • В) Ні, я можу бути незалежним у власних переконаннях

КЛЮЧІ ДО ТЕСТУ

Оцініть кожну відповідь від 1 до 3 балів, де 1 – це “А”, 2 – “Б”, 3 – “В”. Підрахуйте загальну суму балів та використайте нижче наведені діапазони для аналізу результатів:

  • Від 9 до 18 позитивних відповідей: Велика ймовірність відмінницького мислення. Ви ставите перед собою високі стандарти та завжди прагнете до вдосконалення. Важливо зберігати баланс між самовдосконаленням і прийняттям себе таким, який ви є.
  • Від 19 до 27 позитивних відповідей: Середня ймовірність відмінницького мислення.  Це може вказувати на середню ймовірність відмінницького мислення. Ви, можливо, маєте деякі риси, характерні для відмінниць, але можливо, вас також властиве здатність приймати свої досягнення та помилки з об’єктивністю..
  • Від 27 до 36 позитивних відповідей: Низька ймовірність відмінницького мислення. Це може вказувати на низьку ймовірність відмінницького мислення. Важливо звернути увагу на свою внутрішню самооцінку та навчитися бачити свої досягнення без перебільшень чи недооцінювання.

ДОПОМОГА СПЕЦІАЛІСТІВ

Цей тест – лише інструмент для рефлексії, і будь-які результати можуть бути індивідуальними. Ймовірність відмінницького мислення не визначає вашу цінність чи потенціал, а лише вказує на певні тенденції у вашому ставленні до себе та своїх досягнень. 

Тому, якщо вас турбує Оцінна залежність, краще вибрати саме для себе психолога в нашому Просторі Психологів та пропрацювати це з ним.

Бажаю вам ментального здоров’я та гарного настрою, незважаючи ні на що!

Клік на картинці веде на мій профайл з прямими контактами, звертайтеся!

Автор

  • Марія Сибірська

    Фахова психологіня. психотерапевтка, юнгіанка -психоаналітикіня, групова терапевтка, травма терапевтка, спеціаліст з підліткової психотерапіі, дитячо-батьеівські стосунки. з грунтовним 6-ти річним клінічним досвідом роботи. За рік буду сертифікована сімейним психотерапевтом. Співзасновниця в Простір психологів. Являюся волонтером руху психологічної допомоги по підлітковим травмам під час війни.

    Переглянути мареріали

Тест синдрому самозванця

ФЕНОМЕН СИНДРОМУ САМОЗВАНЦЯ

У світі, де кожен крок може бути відзначений успіхом та визнанням, ми часто впадаємо у пастку невпевненості та внутрішньої критики.

Синдром самозванця – це феномен, який може ховатися в тіні успіхів, признань та високих досягнень. Чи відчуваєте ви часом, що ваші успіхи – це лише випадковість, і ви не заслуговуєте на них?

Синдром самозванця – психологічний аспект, що стоїть за недооцінкою власних здібностей, невпевненістю та постійним стресом. І для того, щоб краще зрозуміти, чи доторкнувся вас цей феномен, ми підготували спеціальний тест на синдром самозванця.

Перед вами не просто тест. Це можливість розглянути свої думки, відчуття та підходи до досягнень у вашому житті. Готові розпочати подорож у світ рефлексії та пізнання власної психології? Давайте разом зазирнемо у глибини себе та розкриємо таємниці синдрому самозванця.

ТЕСТ НА СИНДРОМ САМОЗВАНЦЯ

Питання 1: Як часто ви критикуєте себе за свої дії чи рішення?

a) Завжди
b) Часто
c) Іноді
d) Рідко
e) Ніколи

Питання 2: Як ви оцінюєте свої професійні досягнення?

a) Завжди вважаю, що могло бути краще
b) Часто сумніваюся у своїй компетентності
c) Іноді відчуваю гордість
d) Рідко, але можу похвалити себе
e) Завжди горжусь своїми успіхами

Питання 3: Як ви пояснюєте свої успіхи чи невдачі?

a) Завжди вважаю, що це випадковість
b) Часто спираюсь на удачу
c) Іноді вважаю це результатом професіоналізму
d) Рідко, але признаю власний внесок
e) Завжди вважаю свої успіхи результатом власної праці

Питання 4: Як ви реагуєте на компліменти?

a) Відразу відкидаю їх
b) Часто відчуваю незручність
c) Іноді вдячний, але відразу згладжую
d) Рідко, але приймаю із задоволенням
e) Завжди вдячний і приймаю з задоволенням

Питання 5: Як ви ставитеся до своїх помилок?

a) Завжди вважаю їх катастрофічними
b) Часто переймаюся помилками
c) Іноді можу знайти позитив у помилках
d) Рідко переймаюся, шукаю можливості для вдосконалення
e) Завжди вважаю, що помилки – це нормальна частина навчання

Питання 6: Як ви оцінюєте своє професійне вміння?

a) Завжди вважаю, що мені далеко до ідеалу
b) Часто маю сумління у своїх здібностях
c) Іноді вважаю, що я непоганий професіонал
d) Рідко сумніваюся у собі
e) Завжди вважаю себе висококваліфікованим фахівцем

Питання 7: Як ви оцінюєте свою особисту цінність?

a) Завжди вважаю, що мене не варто цінити
b) Часто відчуваю себе непотрібним
c) Іноді вважаю, що я маю свою цінність
d) Рідко сумніваюся у своїй цінності
e) Завжди вважаю, що я цінний і унікальний

ОЦІНКА

  • За кожну відповідь “a” – 1 бал
  • За кожну відповідь “b” – 2 бали
  • За кожну відповідь “c” – 3 бали
  • За кожну відповідь “d” – 4 бали
  • За кожну відповідь “e” – 5 балів

КЛЮЧІ ДО ТЕСТУ САМОЗВАНЦЯ

7-14 балів: Низький рівень синдрому самозванця

Ваш результат свідчить про те, що ви зазвичай добре оцінюєте свої здібності та досягнення. Ймовірно, вам легше приймати компліменти та ділитися своїми успіхами. Проте, завжди важливо слідкувати за своєю самооцінкою і не дозволяти сумнівам в своїх можливостях заважати вам досягати нових висот.

15-21 бал: Помірний рівень синдрому самозванця

Ваш результат свідчить про те, що іноді ви можливо схильні до самокритики та сумнівів у власних здібностях. Можливо, вам важко приймати компліменти чи гордитися своїми успіхами. Звертайте увагу на позитивні аспекти своєї роботи та не забувайте вірити у власний професійний потенціал.

22-28 бали: Високий рівень синдрому самозванця

Ваш результат вказує на можливий високий рівень синдрому самозванця. Можливо, ви схильні перебільшувати свої невдачі, знижувати власні досягнення та відчувати себе неспокійно в професійному контексті.

Важливо розуміти, що ви є компетентним фахівцем і мати реалістичну самооцінку.

ДОПОМОГА СПЕЦІАЛІСТІВ

Цей тест – лише інструмент для рефлексії, і будь-які результати можуть бути індивідуальними. Розмова з професійним психологом в нашому Просторі Психологів може бути корисною для вас, щоб розібратися у цьому питанні та розвинути здоровий підхід до свого професійного росту.

Бажаю вам ментального здоров’я та гарного настрою, незважаючи ні на що!

Клік на картинці веде на мій профайл з прямими контактами, звертайтеся!

Автор

  • Марія Сибірська

    Фахова психологіня. психотерапевтка, юнгіанка -психоаналітикіня, групова терапевтка, травма терапевтка, спеціаліст з підліткової психотерапіі, дитячо-батьеівські стосунки. з грунтовним 6-ти річним клінічним досвідом роботи. За рік буду сертифікована сімейним психотерапевтом. Співзасновниця в Простір психологів. Являюся волонтером руху психологічної допомоги по підлітковим травмам під час війни.

    Переглянути мареріали

Оцінна залежність

Численні проблеми виникають тоді, коли ми намагаємося виправдовувати очікування інших замість того, щоб віднайти наші власні.
(Карл Роджерс)

Оцінна залежність – це психологічне, що описує стан, коли людина надмірно покладається на зовнішні оцінки, судження або схвалення інших. Залежність може впливати на різні аспекти життя особи, включаючи її поведінку, рішення та взаємини з іншими. А також, при формування власного самопочуття та самооцінки.

Дорослій розумній людині оціночна залежні не допомагає, а навпаки, наносить шкоду. Вона тому що лишає її самостійності і створює умови для розвитку комплексів та неврозів.

Залежність від думки оточуючих – це звичка думати про оточуючих більше, аніж про себе.

ОСНОВНІ АСПЕКТИ ОЦІННОЇ ЗАЛЕЖНОСТІ

Нижче ви можете перевірити чи є у вас чи у оточуючих вас людей аказані ознаки оцінної залежності:

  1. Надмірна потреба в схваленні. Особи з оцінною залежністю часто шукають схвалення від інших, щоб відчути себе цінними або прийнятими.
  2. Занижена самооцінка. Власне сприйняття себе часто залежить від того, як людину оцінюють інші. Це може призвести до зниженої самооцінки та почуття власної недостатності.
  3. Залежність від зовнішніх джерел підтримки. Такі люди можуть залежати від похвали, компліментів або інших форм позитивного зворотного зв’язку. А також, від оточуючих для підтримки свого самопочуття.
  4. Страх відхилення або критики. Через боязнь відхилення або негативної оцінки від інших, такі люди можуть уникати висловлювання власних думок і дій. Тому що вони суперечать очікуванням оточуючих.
  5. Обмеження особистої свободи. Оцінна залежність може обмежувати особисту свободу та автентичність. Такі люди можуть постійно намагатися відповідати очікуванням інших, замість того, щоб діяти згідно власних цінностей та переконань.

ОСНОВНІ ПРИЧИНИ ФОРМУВАННЯ ОЦІНОЧНОЇ ЗАЛЕЖНОСТІ

Ці основні причини формування оцінної залежності будуть завжди присутні у залежної чи співзалежної людини:

ПЕРЕВІРТЕ СЕБЕ НА ОЗНАКИ ОЦІННОЇ ЗАЛЕЖНОСТІ

Ви точно маєте схильність до оцінної залежності, коли у вас є наступні ознаки

  • вам складно комусь відмовити;
  • вам складно спитати в інших людей по допомогу;
  • ви опасаєтеся виказувати свою думку чи страх публічного виступу;
  • ви боїтеся скривдити інших людей;
  • для того, щоб прийняти рішення вам потрібно мати поради від інших;
  • ви відкрито уникаєте конфліктів;
  • ви прораховуєте реакцію оточуючих на свої слова та свою поведінку;
  • вам складно делегувати повноваження;
  • ви тратите багато зусиль, щоб підтримати довгострочні відношення, даже якщо стільки зусиль для цього не потрібно;
  • ви часто дозволяєте сідати собі на шию;
  • вам важко настоювати на своєму;
  • ви страждаєте від критики яка відбувається оприлюднено;
  • ви позитивно реагуєте на похвалу, проте глибоко в душі до конца не вірите тому що це про вас;
  • ваша думка про те, як ви виглядаєте розрахована на те щоб подобатися; зовнішнє в першу чергу іншим, і тільки після цього собі;
  • ви з можливих варіантів поведінки чи свідомо, чи несвідомо вибираєте ту, що допоможе вам заслужити похвалу чи про себе гарну думку;
  • ви в своїй поведінці дуже часто зручні для оточуючих вас людей;
  • інша людина та її побажання гораздо більш могутні, чим ви сам;
  • ви відмовляєтесь від своїх прагнень, якщо виникає підозра що хтось може плохо по вас придумати;
  • ви помічаєте, що з часом у вас поступово росте спільне відчуття власної незначимості, неуспішності, чи безсилля;
  • ви часто не знаєте чого хочете;
  • ви берете те, що вам дають, і ніколи не просите того, що вам потрібно;
  • ви постійно озабочені тим, що про вас подумають інші люди;
  • ви часто дивуєтесь, що люди не відповідають взаємністю на ваші добрі справи;
  • ви робите оточуючим послугу, думаючи, що це зобов’яже їх відповісти вам взаємністю;
  • ви зазвичай робите більше, чим отримуєте і можливо вас все це дратує;
  • вам постійно здається, що вся увага і благодарність достаються іншим; 
  • ваш настрій залежить від настрою партнера.

ВНУТРІШНІЙ КОНФЛІКТ ОЦІННОЇ ЗАЛЕЖНОСТІ

Основний конфлікт  залежної людини посідає місце між самостійністю та залежністю.

З одного боку, є натуральна потреба незалежності, з іншого –  жорсткі заборони  на самостійність Пригадайте, як реагувала мати на вашу самостійність і чи було несвідоме послання матері “Будь зі мною якщо ти підеш буде погано і тобі і мені”

Не свідомі чи свідомі мотиви оцінної залежності

Для формування у дитини оцінної залежності могла бути мати наступних трьох типів: 

  1. Авторитарна чи нацистична мати,  для неї самостійність дитини – це втрата влади і контроля
  2. Тривожна та гіперопечна мати,  коли самостійність дитини визиває сильну тривогу
  3. Депресивна мати,  коли самостійність дитини сприймалася як брошеність

7 способів подолання оцінної залежності

Для правильного проходження та подолання оцінної залежності вам потрібно зробити наступне:

  1. Признати та прийняти той факт що наш настрій наш стан залежить тільки від нас. Вправа – “Управління своїми емоціями”.
  2. Сформувати свою думку. Шо я думаю з цього приводу?, Як і оцінюють цю ситуацію?
  3. Старатися виказувати свою думку, пропрацьовувати самостійно чи зі своїм психотерапевтом з почуттям сорому  та почуттям провини.
  4. Вміти подолати страх відповідальності.  Відповідальність – це і є самостійність та відокремленість.
  5. Дозволити собі відокремленість ( Сепарація).  Можна через творчість. Творіть!
  6. Оцінки суб’єктивні! Дуже часто люди бачать в нас не нас, а проектують на нас свої несвідомі змісти, бачать в нас себе. Тому так важливо ставити фільтр та задавати собі запитання:  Як я бачу себе? Для чого мені потрібні чужі оцінки? Від чого це мене захищає?
  7. Пропрацювати  внутрішню  дитину для формування опори на себе.

ВТРАТА ОСОБИСТОГО Я ПРИ ОЦІННІЙ ЗАЛЕЖНОСТІ

Втрата особистого Я може проявлятися наступним образом:

  • співпадіння очікувань: ви починаєте жити співпадінні з очікуванням і потребами інших людей, ігноруючи свої власні потреби та бажання;
  • імітація: ви можете почати імітування поведінки інтереси і цінності інших, щоб бути в більш благоприятному світі в глазах оточуючих;
  • відмова від своїх бажань та цілей: під впливом зовнішніх впливів ви можете відмовитися від своїх власних бажань і цілей. Замість цього ви можете прагнути  досягти тих, які очікують від вас інші люди чи суспільства;
  • почуття втрати: з часом втрата особистої ідентичності може визвати почуття втрати занепокоєння, і даже депресія;
  • конфлікти й плутанина: ви можете відчувати конфлікти між своїм реальним я і маскою, яку носите в суспільстві, і це може визивати плутанину і внутрішній дисонанс.

ЯК ПЕРЕСТАТИ ВКЛЮЧАТИ ОЦІННУ ЗАЛЕЖНІСТЬ ПРИ ПОРІВНЯННІ СЕБЕ З ІНШИМИ

Цикл безкінечного порівняння може виглядати наступним чином:

  • порівняння себе з іншими: ви починаєте порівнювати себе з іншими людьми, особливо з тими хто на ваш погляд досяг найбільших успіхів і має найкращі якості;
  • почуття недостатності: в результаті порівняння ви можете почувати себе менш успішною розумною, красивою чи здібною, що визиває почуття недостатності та негодування до себе;
  • стремління та покращення: для усунення почуття недостатності ви починаєте прагнути та  покращувати  себе чи свої результати. Це може бути позитивною мотивацією, проте при сильній залежності від порівняння це стає нав’язливою необхідністю;
  • нове порівняння: як тільки ви досягаєте деякого рівня успіху чи покращення, вона знову починаєте порівнювати себе з іншими і цикл продовжується. Цей процес ніколи не закінчується, тому що завжди є хтось кого можна вважати краще в якомусь аспекті.

Шаг 1. Перерахуйте 10 якостей які роблять вас собою

Шаг 2. запишіть 10 цілей які ви хочете не встигнути

Шаг 3.Перерахуйте 10 речей які можуть виправити які потрібно виправити

Шаг 4. Запишіть 10 своїх досягнень

Що вам зараз відкрилося?  Яке розуміння відбувається?

ЯКУ ЕМОЦІЮ ТИ ОПАСАЄШСЯ ОТРИМАТИ ПО ВІДНОШЕННЮ ДО СЕБЕ, КОЛИ ДУМАЄШ ПРО ОЦІННУ ЗАЛЕЖНІСТЬ ВІД ДУМОК ОТОЧУЮЧИХ ЛЮДЕЙ ПО ВІДНОШЕННЮ ДО СЕБЕ?

“Більш за все, я опасаюся, що людина, оцінюючи мене, буде відчувати по відношенню до мене….”, і закінчи фразу.

РоздратованістьСтрахСпівчуття
ЗвздрістьЗлість, гнів, яростьЖалість
ОбразуВозмутінняНастороженість
РозчаруванняНевдоволенняНезручність
ПрезирствоНегодуванняНевдоволення
ХвилюванняЗлорадство
ТривогуНеприязнь
Таблиця емоцій оцінної залежності

Коли в твоєму життя, дуже значима для тебе людина відчувала ці емоції?

Знайди точку відліку разом з нею.

САМООЦІНКА ТА ВПЕВНЕНІСТЬ В СОБІ ПРИ ОЦІННІЙ ЗАЛЕЖНОСТІ

 Формування ідентичності стабілізації самооцінки

  • самоповага самоцінність. Це впевненістьу  своїй унікальності, своїх цінностях, повага до себе, розуміння того, що ми по праву народження заслуговуємо любов і щастя;
  • глибинне почуття. Зі мною все в порядку без прив’язки до яких-небудь досягнень;
  •  впевненість в собі. Це готовність зробити крок до досягнення цілей, не дивлячись на тривогу та невизначеність результату. Робити щось з вірою – означає, що ми не до кінця впевнені в те, що робимо. проте, вирішуємо повірити в це.

5 КЛЮЧІВ ДО ЗДОРОВОЇ САМООЦІНКИ БЕЗ ОЦІННОЇ ЗАЛЕЖНОСТІ

  1. Осознаність та самопізнання.
  2. Прийняття і самоспівчуття.
  3. Насолода та забота про себе.
  4. Активність і постановки цілей.
  5. Цілісність та сміливість бути собою.

До оцінної залежності відносяться такі комплекси та синдроми,  як: Комплекс відмінника (ці), Комплекс гарної (хорошої) дівчинки, Синдром самозванця.

Також, на нашому просторі ви можете пройти тести.

У психотерапії та особистісному розвитку, робота над зменшенням оцінної залежності може включати розвиток внутрішньої самооцінки. А також, навчання само прийняття, та формування більш здорових способів взаємодії з іншими.

Не бійтеся відмовляти і вільно виражати свою думку!

Найліпший варіант, коли ви дорослі не боїтеся нікого і демонструєте впевнену поведінку щоденно, а діти мимоволі цьому навчаються, наслідуючи наш приклад.

Але якщо такої навички немає, то її можна і варто розвивати, наприклад разом з психологом. Не соромтеся звертаися до мене чи до Психолоів нашого україномовного простору.

Автор

  • Марія Сибірська

    Фахова психологіня. психотерапевтка, юнгіанка -психоаналітикіня, групова терапевтка, травма терапевтка, спеціаліст з підліткової психотерапіі, дитячо-батьеівські стосунки. з грунтовним 6-ти річним клінічним досвідом роботи. За рік буду сертифікована сімейним психотерапевтом. Співзасновниця в Простір психологів. Являюся волонтером руху психологічної допомоги по підлітковим травмам під час війни.

    Переглянути мареріали

Емоційне відчуження та емоційне відокремлення у порівнянні

ЩО ТАКЕ ЕМОЦІЇ

Як ви вважаєте все ж що таке емоції? Для чого вони потрібні?  Емоції-це почуття та реакції, які виникають у нас у відповідь на різні події та ситуації. Є такий жарт, що емоції виникають в процесі тертя зовнішнього світу об внутрішній. І вони є нормальною складовою нашої людської природи. Тому, вміння відстоювати власні кордони і розрізняти власні емоції від емоцій інших, допомагає створювати здорові стосунки та покращує якість життя. В цій статті я постараюся озкрити тему що таке емоційне відчуження та емоційне відокремлення у порівнянні.

ЗАДЛЯ ЧОГО Ж ПОТРІБНІ ЕМОЦІЇ

Є моє представлення про себе. Є мої внутрішні правила, яких я повинен дотримуватися, а є звички виховання. І ось коли вони співпадають, чи не  не співпадають при спілкуванні з іншими людьми у нас виникає енергія, яку ми вже не можемо стримувати. Це і є емоції.

Бо насправді емоції нам без людей взагалі не потрібні!
Тому що, якщо в нас не виникає емоцій, то ми не переживаємо нічого. А це означає ми не в контакті з іншими людьми.
Навіть, коли поруч нікого немає, і ми психуємо чи радіємо, то ми все одно контактуємо з іншими, хоч і у своїй голові.

Якщо ми не відчуваємо емоцій, то нема і ніякої енергії. І в нас немає зацікавленості. І тоді подивіться чи є навколо вас люди, з якими ви проживаєте хоч якісь процеси. Тому що, якщо я не проживаю ніяких емоцій, то це означає, що поруч зі мною нікого нема.

А це означаю, що я себе не бачу. Як ви вважаєте чому? Тому що ми можемо бачити себе тільки при нашому емоційному реагуванні на когось, чи когось на нас.

ЯКИМИ БУВАЮТЬ ЕМОЦІЇ

Емоції можуть бути позитивними (радість, щастя), або негативними (стрес, гнів, сум).  Як ви вважаєте чому одні позитивні, а інші негативні?

Позитивні емоції  – це ті, що я з радістю в собі сприймаю, як те, що я класний у цьому житті.

Негативні емоції – це ті емоції, які я не хочу в собі сприймати, і стараюся відчужувати в собі і не було в моєму. Проте вони не менш важливіші, аніж позитивні.

Позитивні- це те, що я споживаю, що мені подобається. Негативні – я не можу вжити. Це зона мого розвитку, зона розвитку моїх кордонів, зона моїх складнощів зі мною.

Мало, хто може сказати: “Я часто буваю злий, хвастовство – моє друге я. Іноді, а навіть, частенько я хочу зробити якусь підлість”. Це складно в собі  признати, сприйняти і зрозуміти посил цих реакцій. 

Є фраза-жарт “Дуже часто позитивні емоції виникають, коли на все хочеться покласти”.

ЩО ТАКЕ ЕМПАТІЯ І ЯК НЕ ПЛУТАТИ ЇЇ З СИМПАТІЄЮ

Емпатія – це природній процес, який не залежить від наших якостей. Це почуття емоційного фону поруч зі мною. Я по любому буду почувати цей фон.

Різниця лише в тому, що це будуть ті емоційні реакції , які будуть допомагати  нашому контакту. Чи, навпаки, які будуть руйнувати цей контакт.

І тут важливо не плутати емпатію та невроз (тривожність). Бо я можу бути настільки  тривожною людиною, що буду реагувати на всі зовнішні подразники, і реагувати на мінімальні зміни в людині, бо мені страшно, що зараз щось піде не так.

І тоді я буду перевіряти чи все гаразд. А всі будуть думати, що я емпатична людина. Складнощі ще тут в тому, що невротики – це ті люди, яким потрібно подобатися просто усім. Бо якщо я комусь не подобаюсь, то щось не так в мені.

НАША УНІКАЛЬНІСТЬ ТА ІНДИВІДУАЛЬНІСТЬ

Слід задуматися в чому ж проявляються ваші звичні емоційні реакції і в чому вони проявляються? Наприклад: всі, мабуть, помічали, що є люди, які звикли настільки випромінювати емоційну реакцію радості, що інколи аж хочеться подумати, що щось з тією людиною не так.

Особливо, зустрівши її не в дуже гарному своєму, наприклад, сумному чи злому настрої. 

І навпаки, є люди, які настільки звикли і вже не помічають, що майже на все в них йде емоційним фоном реакція злість, чи роздратованість. І все, що б ви не сказали тій людині, вона на все буде відповідати вам не дуже так приємно.

Що іноді, коли бачиш ту людину, аж хочеться перейти подумки на іншу сторону вулиці.

І чи ці емоційні реакції в вас однакові чи різні вдома, з другом, з незнайомою людиною?

Важливо відмітити, що емоції є всі і у всіх, Навіть,  у тварин є емоції. Проте те, що я використовую як емоційні реакції сугубо мій набір, який залежить від мого уявлення про мене, виховання і моїх звичок. Щось я собі дозволяю відчувати, а щось ні. 

ПІЗНАННЯ ЧУЖИХ ЕМОЦІЙ: ЧУЖИЙ І СВІЙ СОРОМ

Якщо ви саме усвідомлюєте що з вами відбувається в стані грусті, радостіі, сорому, і розумієте свої власні емоційні реакції,  ви ніколи не попадете під вплив оточуючих і завжди будете мати власну психологічну незалежність. 

А маючи це ви завжди зможете зрозуміти де ваші емоції вже закінчилися, і де почалися емоції іншої людини.

ЩО ТАКЕ емоційне відчуження та емоційне відокремлення

Емоційне відокремлення – це дуже важливий процес. Вміння розрізняти власні емоції від емоцій інших допомагає створювати здорові стосунки та покращує якість життя.

Так що ж таке емоційне відокремлення? По-перше хочу розставити маячки, що є велика різниця що ви проживаєте в моменті.

ПРИКЛАД: ви сваритеся зараз із батьками, чи другом/подругою, чи коханою людиною, і ви розумієте, що вас вже у вас край, і ви не витримуєте такого емоційного шквалу, який обрушився на вас.

Де тут мої емоції, де іншої людини?

Все змішалося настільки, що інколи стає страшно і хочеться просто нічого не чути і піти з того світлового кола, на яке ви навмисно чи не навмисно наступили. Буває в вас так? Поставте плюсики)

А з іншого боку  вам дуже хочеться у моменті вистояти і витримати. І ви починаєте робити чи говорити щось таке, що тільки погіршує стан. Було?

Ось тут можна було б подумати, що таким способом, який ви зробили із останніх сил і можна назвати ваше емоційне відокремлення від людини. Проте, ні.

Коли я боюся, коли мною рухає страх та паніка, а не розуміння саме своїх потреб, я можу даже навмисно піти на провокативні дії несвідомо. І тоді відбувається розрив з тією людиною, з якою я насправді просто хотіла окреслити де я а де він. І це наше відчуження від людини.

А інколи, саме цього ми і не хочемо.

Тут дуже важливо розуміти які емоції переживає людина. Ми думаємо, що ми відокремлюємо в емоціях, а ми відчуждаємося від інших людей. 

Розвиток умінь емоційного відокремлення є важливим кроком на шляху до самовизначення та знаходження себе. 

Емоційне відчуження – це коли я боюся і  коли мною рухає страх, а не розуміння своїх потреб.

Приклади ситуацій, де може знадобитися емоційне відокремлення

Нижче хочу навести приклади ситуацій, де може знадобитися усвідомлене психологічне відокремлення:

  • Конфлікти: Учасники конфлікту можуть бути емоційно завантаженими та втратити контроль над своїми реакціями. Емоційне відокремлення допоможе зосередитися на своїх почуттях та зберегти спокій, уникнувши зайвої агресії або неврівноваженості.
  • Підтримка: Коли клієнти або близькі переживають емоційні труднощі, може бути складно не впливати на їхні почуття. Емоційне відокремлення дозволить залишити свою емоційну сферу незалежною, підтримуючи їх та вислуховуючи, не поглинаючи їхніми емоціями.
  • Радість. У співпраці з успіхами друзів або колег може виникати емоційна співпереживаність. Емоційне відокремлення дозволить радіти за них, не переносити радість на себе, зберігаючи власний емоційний стан.
  • Горе. Коли інші переживають трагедії або горе, може виникати бажання взяти на себе їхні емоційні навантаження. Емоційне відокремлення допоможе підтримати їх, залишаючи власні почуття стійкими та незалежними.

ПРИКЛАД № 1 ЕМОЦІЙНОГО ВІДОКРЕМЛЕННЯ

Якщо до вас прийшов клієнт із важкими переживаннями згвалтування, а у вас був аналогічний досвід, і ви розумієте, що можете зробити на клієнта контрпереніс, важливо зупинитися і перевірити чиї емоції ви зараз відчуваєте і що для клієнта важлива ваша опорна ситуація, скоріш чим жаль у даний момент.

ПРИКЛАД № 2 ЕМОЦІЙНОГО ВІДОКРЕМЛЕННЯ

Якщо до вас прийшов клієнт із важкими переживаннями згвалтування, а у вас був аналогічний досвід, і ви розумієте, що можете зробити на клієнта контрпереніс, важливо зупинитися і перевірити чиї емоції ви зараз відчуваєте і що для клієнта важлива ваша опорна ситуація, скоріш чим жаль у даний момент.

ПРИКЛАД № 3 ЕМОЦІЙНОГО ВІДОКРЕМЛЕННЯ

Якщо до вас прийшов клієнт із важкими переживаннями втрати близької людини, а у вас був аналогічний досвід, і ви розумієте, що можете зробити на клієнта контрпереніс, і ви хотіли б розповісти клінтові про ваші переживання,важливо перепитати у клієнта чи хотів би він почути вашу історію, як підтримку і розуміння, що він у своєму горі не одинок.

ПРИКЛАД № 4 ЕМОЦІЙНОГО ВІДОКРЕМЛЕННЯ

Якщо ваші знайомі чи близькі люди розповідають вам про щось дуже радісне для них і хотіли б, щоб ви з ними пораділи за їх успіхи, важливо у цей момент не розповідате про аналогічне своє, а дати змогу вашим знаймим побути у цей момент в своїх радісних переживаннях із усвідомленням, що саме за нього раді й інші.

Розбір на конкретному прикладі однієї емоційної звички

Як впоратися із заздрістю, яку ви відчуваєте від іншої людини. Ось наприклад ви говорите з людиною і відчуваєте, що вона заздрить кому-то і вам теж так становиться внутрі. Практична порада:

  • Свідомість своїх емоцій. Розуміння та визнання своєї заздрості – перший крок у впорядкуванні з нею. Спробуйте прийняти свої почуття без засудження і побачити, що вони природні і можуть виникати у кожного.
  • Аналіз причин заздрості. З’ясуйте, чому ви відчуваєте заздрість від цієї конкретної людини або ситуації. Часто заздрість виникає через почуття недостатньої самооцінки або недоліків у власному житті.
  • Вдячність за власне життя. Практикуйте вдячність за те, що у вас є. Зосереджуватися на позитивних аспектах свого життя та досягненнях. Подумайте про те, що унікального вас є у вашому житті.
  • Уникайте порівнянь. Спробуйте уникати постійних порівнянь з іншими людьми. Кожна людина має свій унікальний шлях та обставини, і порівняння можуть бути несправедливими.
  • Розвивайте свої сильні сторони:. Спробуйте розвивати свої навички та інтереси. Відчуття самореалізації та задоволення від досягнень може допомогти зменшити заздрість.
  • Прийміть заздрість як ознаку: Розглядайте заздрість як сигнал про те, що ви маєте бажання досягнути чогось більшого або змінити своє життя. Використовуйте це як стимул до особистого росту.
  • Зосередьтеся на власному прогресі. Замість того, щоб порівнюватися з іншими, зосередьтеся на своєму особистому прогресі і досягненнях. Встановлюйте собі мети та працюйте над їх досягненням.
  • Зверніться за підтримкою: Поділіться своїми почуттями з довіреною людиною, можливо, друзями або професійним психологом. Вони можуть допомогти вам розібратися зі своїми емоціями та надати підтримку.
Клік на картинці веде на мій профайл з прямими контактами, звертайтеся просто зараз!

Автор

  • Марія Сибірська

    Фахова психологіня. психотерапевтка, юнгіанка -психоаналітикіня, групова терапевтка, травма терапевтка, спеціаліст з підліткової психотерапіі, дитячо-батьеівські стосунки. з грунтовним 6-ти річним клінічним досвідом роботи. За рік буду сертифікована сімейним психотерапевтом. Співзасновниця в Простір психологів. Являюся волонтером руху психологічної допомоги по підлітковим травмам під час війни.

    Переглянути мареріали

Психотерапія оцінної залежності

“В’язнути в багнюці” — потрапляти в повну залежність від когось
(Прислів’я з української народної мудрості)

Оцінна залежність – це психологічний феномен, який описав Володимир Леві. Він проявляється у прагненні до схвалення оточення, особливо від осіб, що мають велике значення для індивіда.

Ця потреба визнання супроводжується страхом перед відсутністю такого схвалення. Люди нерідко залежать не від реальної думки інших, а від уявленої.

ВПЛИВ ПСИХОТЕРАПІЇ ОЦІННОЇ ЗАЛЕЖНОСТІ

В результаті, люди часто придушують власні потреби та бажання, аби отримати позитивні оцінки. Це може призвести до накопичення внутрішнього тиску та психосоматичних розладів, які ускладнюють життя.

Для дорослої, розумної людини оцінна залежність, як правило, шкідлива, оскільки вона обмежує самостійність та сприяє розвитку комплексів та неврозів.

ЕТАПИ ФОРМУВАННЯ В ПСИХОТЕРАПІЇ ОЦІННОЇ ЗАЛЕЖНОСТІ

В процесі дорослішання людина проходить кілька етапів формування особистості:

  1. Дитяча цікавість та пізнання світу через збудження та нові враження.
  2. Намагання наслідувати значущих осіб (наприклад, батьків).
  3. Прагнення до успіху, керуючись власними чи чужими стандартами успішності.

Ці процеси закладені в людині від народження, і коли дитина починає досліджувати світ, вона робить це без встановлених меж. Саме через взаємодію з оточенням та відкриття соціальних ієрархій закладаються основи оцінної залежності у психіці дитини.

Згодом, цей процес стає несвідомим і піддається впливу вже сформованих уявлень та значущих дорослих. Так, до десяти років дитина може не усвідомлювати зовнішнього впливу на своє сприйняття.

У дорослому віці слово “оцінка” може викликати несвідому реакцію. Адже в ієрархічній системі воно часто використовується як засіб маніпуляції з боку батьків, які намагаються контролювати дитину через соціальне позиціонування та особистісний розвиток.

Оцінна залежність – це стан, коли особистісна самооцінка людини тісно пов’язана з зовнішніми судженнями та оцінками інших людей.

ПОВЕДІНКОВІ ПРОЯВИ ОЦІННОЇ ЗАЛЕЖНОСТІ

Щоб перевірити себе чи є в вас оцінна залежність відьмітьте пункти, які на вашу думку співпадають з вашою найчастішою поведінкою.Чим більша кількість пунктів відповідає поведінці особи, тим ймовірніше присутність залежності від чужих оцінок:

  1. Труднощі у запитувані допомоги: Нерідко люди з оцінною залежністю зазнають складнощів, коли мають просити про допомогу. Це може бути сприйняте як ознака слабкості або некомпетентності.
  2. Залежність від чужих думок: Ця тенденція часто веде до уникнення ситуацій, де є можливість отримати негативну оцінку. Наприклад, публічних виступів або висловлення особистої думки.
  3. Потреба в зовнішніх порадах: Для прийняття рішень такій особі необхідні поради від інших. Її власний внутрішній компас може бути недостатньо впевненим.
  4. Важливість сторонньої оцінки: Навіть коли людина отримує похвалу, вона може сумніватися в її щирості. Або не вірити у свої здобутки повністю.
  5. Недооцінка власних бажань: Люди з оцінною залежністю можуть ігнорувати власні потреби або прагнення. вони бояться спричинити незадоволення у інших.
  6. Стратегії поведінки: Часто обираються такі варіанти поведінки, які гарантують зовнішнє схвалення замість відданості особистим цінностям чи переконанням.
  7. Спроби уникнення конфліктів: Уникаючи відкритих конфліктів, людина може втрачати можливості для особистісного зростання та розвитку стійкості до стресу.
  8. Залежність від настрою інших: Часто настрій особи залежний від того, як її сприймають оточуючі.
  9. Страх перед відкиненням: Страх бути відкинутим чи не прийнятим у соціальній групі може стати головним регулятором поведінки.
  10. Складнощі у формуванні власної ідентичності: Постійна потреба у схваленні веде до труднощів у формуванні стабільного почуття одинокості.

У сучасному світі, з поширенням інтернету, люди все частіше шукають визнання онлайн. Вони підписуються на сторінки тих, хто вважається значимими (часто через їхні професійні досягнення або фінансовий успіх). Онлайн-бізнес та відгуки покупців також суттєво впливають на формування громадської думки та вартість товарів та послуг.

Що стосується сімейних відносин, батьки можуть сприймати дитину не як особистість, а як об’єкт власності або інвестиції. Вони завжди піддають їхню самооцінку зовнішнім оцінкам та навіть перетворюючи дітей на “рабів оцінок”.

КУЛЬТУРНІ ТА СОЦІАЛЬНІ ПРОЯВИ

  • Суспільство та культура можуть створювати тиск на індивіда щодо відповідності стандартам і очікуванням. Люди можуть прагнути відповідати цим стандартам, щоб бути прийнятими та визнаними суспільством.

ПСИХОТЕРАПІЯ ОЦІННОЇ ЗАЛЕЖНОСТІ ПОРІВНЯННЯ З ІНШИМИ

  • Постійне порівняння з іншими, особливо в соціальних мережах та медіа, може створювати тиск конкурувати. Також, прагнення до визнання, яке базується на успіхах та досягненнях інших.

ТИПИ ОЦІННОЇ ПРИВ’ЯЗАНОСТІ

Типи оцінної прив’язаності

Теорія прив’язаності була розроблена британським психоаналітиком і психіатром Джоном Боулбі у середині ХХ століття та розвинута американською дослідницею Мері Ейнсворт. У своїх роботах вони визначили кілька основних типів прив’язаності, які формуються в ранньому дитинстві та впливають на все подальше життя людини.

До базових типів належать:

  • безпечна прив’язаність;
  • уникаюча прив’язаність;
  • тривожна (амбівалентна) прив’язаність;
  • дезорганізована прив’язаність.

В рамках цих категорій психологи виділяють також специфічні підтипи, зокрема амбівалентно-уникаючу прив’язаність.

БЕЗПЕЧНА ПРИВ’ЯЗАННІСТЬ

Безпечна прив’язаність становить емоційну основу спокійної та впевненої особистості. Щоб безпечна прив’язаність могла розвиватися, дитина має бути впевненою, що мати буде поруч, коли вона потрібна. Це захоче задовольняти її потреби та надавати любов стабільно, без відмов і перерв.

Ця любов не повинна бути нав’язливою чи вимогливою.

Тривожна прив’язаність

Серед безпечної, уникаючої та дезорганізованої прив’язаності існують діти, які, здається, отримують увагу від своїх батьків, але цього їм недостатньо. Такі діти застряють у стані незадоволеного прагнення батьківської любові та уваги.

Цей тип зв’язку між батьками та дитиною — тривожна прив’язаність — є соціальною умовою дорослішання людей з оцінною залежністю. Дитина вірить, що батьківська любов крихка і може бути легко втрачена, тому постійно намагається пристосуватися й заслужити її.

Діти з тривожною прив’язаністю не можуть і не хочуть відмовитися від прагнення до любові та близькості, якої вони так відчайдушно потребують. Ключовий момент у трансформації такої людини — усвідомлення, що джерело тривожності знаходиться всередині, а не зовні.

Уникаюча прив’язаність

Уникаюча прив’язаність формується тоді, коли батьки або опікуни емоційно відсторонені, недостатньо реагують на потреби дитини або знецінюють її почуття. У такому середовищі дитина вчиться пригнічувати свої емоції та не виявляти потреби у близькості, щоб уникнути відторгнення або болю.

У дорослому житті люди з уникаючою прив’язаністю часто зберігають дистанцію у стосунках, їм важко відкриватися емоційно та довіряти іншим. При цьому вони можуть виглядати самостійними та незалежними, але всередині відчувають страх емоційної близькості.

Амбівалентно-уникаюча прив’язаність

Амбівалентно-уникаюча прив’язаність поєднує в собі риси двох полярних стратегій — сильне прагнення до близькості та одночасне уникнення її. Цей тип формується у дітей, чиї батьки поводяться непослідовно: іноді проявляють тепло і турботу, а іноді — відстороненість або навіть холодність.

У результаті дитина не знає, чого очікувати, і розвиває суперечливий стиль поведінки: вона може шукати близькості, але, отримавши її, почувається вразливою і починає дистанціюватися. У дорослому житті це може проявлятися як нестабільність у стосунках, часті коливання між бажанням зближення та потребою втекти.

Внутрішній конфлікт залежності

Основний конфлікт залежної особи полягає між бажанням самостійності та прагненням до залежності. Люди, які прагнуть до визнання та затвердження, часто бояться самостійності.

Тому що вона передбачає відповідальність, існування якої вони воліли б заперечувати.

Оцінювання особистості

Люди з оцінною залежністю часто оцінюють себе через призму інших. Їх власна самооцінка часто базується на тому, як вони сприймаються оточуючими.

Вони можуть не приділяти достатньо уваги власним внутрішнім цінностям та переконанням.

КОНФОРМІЗМ ТА НОНКОНФОРМІЗМ

Конформізм — це слідування за більшістю, прагнення «бути як усі» і не виділятися. В основі конформізму лежить страх бути відторгнутим, прагнення до визнання людей.

Батьківські повідомлення

При процесах конформізму дуже часто можна почути наступні атьківські установки-повідомлення:

  • подивись, хлопчик не плаче, і ти не плач;
  • як діти гарно грають, приєднуйся і будь як всі;
  • всі йдуть — іди і ти. Не будь білою вороною;
  • щоб бути прийнятим, потрібно вести себе як усі.

Конформізм дорівнює пристосуванню.

Нонконформізм — це бажання бути не таким, як усі. Це стремління бути особливим, йти проти системи, активне несприйняття загальноприйнятої думки, порядку, норм, традицій. Процеси нонконформізму процеси дуже яскраво відтворені в експериментах Соломона Аша.

Це можна побачити у фільмах: “Я та інші” (2010) та “Експеримент у ліфті” (1962). У фільмах демонструються ситуації, коли всі люди в ліфті, крім одного, підставні і роблять однакові дії за вказівками експериментатора.

ВІЛЬНЕ САМОВИЗНАЧЕННЯ

Конформізм, як і нонконформізм, частіше зустрічається в групах з низьким рівнем соціально-психологічного розвитку.

Чим вищий рівень особистісного розвитку людини, тим менше їй властиві як конформізм, так і нонконформізм. Більш характерним для такої людини є вільне самовизначення.

Більш зріла поведінка, ніж нонконформізм — це вільне самовизначення. Ще більш доросла позиція-любов і турбота.

Коли людина задовольняє свої потреби не заради уникнення дій, а для здійснення того, що вважає достойним і важливим. В ім’я тих цінностей, які їй дорогі.

ПСИХОТЕРАПІЯ ОЦІННОЇ ЗАЛЕЖНОСТІ ПІДХОДИ ПРИ РОБОТІ

  • Гештальт-терапія – це про “тут і зараз” та інтеграцію різних аспектів особистості. Гештальт підхід спрямований на те, щоб допомогти людині стати цілісною, відчувати себе “зібраною” тут і зараз. Не розділяючи своє життя на “до” і “після”. А також, на успіхи і невдачі, і бачити його як єдиний потік досвіду. Ключовим елементом гештальт-терапії є праця з усвідомленням. Клієнт вчиться помічати свої власні відчуття та емоції. І дозволяє собі їх відчувати і виражати, навіть якщо це щось, що він звик пригнічувати чи ігнорувати. Цей процес дозволяє людині стати більш автентичною і менш залежною від зовнішніх оцінок.
  • Когнітивно-поведінкова терапія (КПТ) базується на ідентифікації і корекції ірраціональних думок та переконань. Вона може допомогти змінити “я повинен” на “я хочу”. Також, це допомагає клієнтові розробити більш здорові та адаптивні способи мислення і поведінки, виходячи з внутрішніх мотивацій, а не зовнішніх очікувань чи норм.
  • Транзакційний аналіз (ТА) – це ще один потужний психотерапевтичний інструмент для роботи з оцінною залежністю. Він допомагає людині зрозуміти внутрішні діалоги (транзакції) між різними частинами особистості (Наприклад, “Батько”, “Дорослий”, “Дитина”). Така робота може допомогти клієнту виявити та змінити обмежуючі сценарії життя, які часто базуються на зовнішніх очікуваннях та оцінках.

Кожен з цих підходів має свої унікальні техніки і методики. Але головне, що їх об’єднує – це намагання допомогти клієнту жити більш автентично. Та виходити з власних цінностей та переконань, замість того, щоб бути керованим чужими очікуваннями і стандартами.

Під час роботи в психотерапії оцінної залежності важливо також працювати над самоцінністю та само-співчуттям. Це допомагає клієнту побачити вартість в собі самому, а не лише через призму оцінок інших людей.

Це може включати роботу з тілесними відчуттями, медитативними практиками, творчим самовираженням і багато інших методів. Вони дозволяють клієнту зазирнути всередину себе і знайти там джерела сили і самоповаги.

КОРИСТЬ ТА ВАЖЛИВІСТЬ ДЛЯ ОСОБИСТОГО РОЗВИТКУ ТА СОЦІАЛЬНОЇ АДАПТАЦІЇ

  1. Теорія прив’язаності дійсно говорить про те, що в дитинстві залежність від думки батьків формує наше розуміння власної цінності та здатності до встановлення близьких відносин у майбутньому.
  2. В контексті виховання, прийняття оцінки від дорослих допомагає дитині адаптуватися до суспільних норм і розвивати соціально прийнятну поведінку.
  3. Здатність приймати компліменти та позитивну оцінку може мати значний вплив на самоповагу. Емоційний стан також стимулюює розвиток позитивних емоцій і самовдосконалення.
  4. В соціальних взаємодіях, урахування того, як інші нас бачать, може сприяти встановленню гармонійних відносин, поліпшенню комунікації та сприянню взаємоповазі.
  5. У бізнесі та кар’єрі, здатність аналізувати та адаптуватися до відгуків може відіграти ключову роль у розбудові бренду. А також, у залученні клієнтів та розвитку професійних навичок.
  6. В надзвичайних ситуаціях, оцінка оточуючих та здатність до конформізму може бути важливою для виживання. Це дає змогу людині швидко адаптуватися та прийняти ефективні рішення.

ВИСНОВКИ:

Все це показує, що оцінка з боку інших може бути корисною та важливою для особистого розвитку та соціальної адаптації. Водночас важливо знаходити баланс між цією зовнішньою оцінкою та внутрішньою самооцінкою, щоб не втратити своє ядро автентичності та самодостатності.

Якщо вас турбує даний вид залежності, будь ласка, звертайтеся до мене. Також, ви можете вибрати любого іншого, вузьконаправленого спеціаліста на Просторі Психологів.

Клік на картиці веде на мій профайл з прямими контактами, звертайтеся!

Автор

  • Марія Сибірська

    Фахова психологіня. психотерапевтка, юнгіанка -психоаналітикіня, групова терапевтка, травма терапевтка, спеціаліст з підліткової психотерапіі, дитячо-батьеівські стосунки. з грунтовним 6-ти річним клінічним досвідом роботи. За рік буду сертифікована сімейним психотерапевтом. Співзасновниця в Простір психологів. Являюся волонтером руху психологічної допомоги по підлітковим травмам під час війни.

    Переглянути мареріали

Баланс підтримки і фрустрації в психотерапії

Важливість підтримки І фрустрації у психотерапії

Гра, як метафора особистісного зростання

Клієнт приносить нам свої іграшки, щоб, граючи в це, вирости до реалізації своїх потреб. Це як метафора особистісного зростання. І психотерапевту потрібно підібрати правильну форму або перевірити, чому я так себе відчуваю.

Управління залежними відносинами

Іноді, у клієнта може бути форма неврозу, коли клієнт легко просить йому допомогти і це може бути до безкінечності. Це така залежна позиція, коли він задовольняє з кимось свої потреби як дитина, але це не показник його зростання, це показник того, що його дефіцитарні аспекти знайшли можливість харчуватися.

Батьківсько-дитячий контекст у психотерапії

Може бути така ситуація, батьківсько-дитячий контекст, коли клієнт каже: “Я все розумію, ви найкращий у світі психотерапевт, я ось можу у вас уже і це попросити і те”, а в житті у цієї людини нічого не змінюється, і тоді питанням нашої терапії буде не “можливість/неможливість” попросити, а довіра!

Збереження професійного та особистого балансу

Що б дати цей баланс підтримки і фрустрації клієнту і психотерапевт має бути збалансованим. Це як кожна людина, щоб створити своє тіло, займається зарядкою або танцями… І за цим принципом. Так само і психотерапевт повинен ставитися до свого відношення до клієнта.

Толерантність і прийняття в психотерапії

Терпляче ставлення до себе в процесі, якась фрустраційна толерантність прийняття того, що іноді психотерапевт не може прийняти теж щось, як людина. Що його людське встає на диби, чинить опір професійному. І тут потрібне терпляче ставлення психотерапевта до цього факту, що так буває, це може бути, треба буде в цьому подивитися, покопатися, без осуду, а з цікавістю.

Самоприйняття і цінності в психотерапії

Наприклад, якщо психотерапевт кажи собі “Я людина вірна і віддана, і для мене важливі сімейні стосунки, але до мене може прийти людина в терапію, для якої зрада – це не страшно, а навпаки, це тільки допомагає йому утримувати мир у сім’ї. І тому йому важливо зраджувати, ходити “на сторону”. І в мене це викликає фрустрацію, що я маю брати участь у цьому неподобстві, допомагати людині, яку я у своєму людському житті буду обходити двадцятою дорогою.

І тут мені важливо пам’ятати, що я базуються на своїх цінностях, я їх пам’ятаю і залишаю собі, я не збираюся після цього клієнта за ним повторювати, і в мене залишається один момент для контакту – інтерес, що ж його туди тягне? Що ж він там отримує? Яка тут ще є підтримку своєї самоідентифікації? Як він може її ще отримати?

Я можу говорити, що “ти відкриваєш мені якусь нову частину життя” або “я живу інакше, але мені цікаво як ти”. Тому що поки це не стане якимось інтересом психотерапевт, то немає шансів, щоб це стало цікаво клієнту. Він так і буде жити в розщепленому стані.

Правила фрустрації

  • Фруструвати клієнта можна починати тільки тоді, коли стосунки вже склалися і є довіра, бо відкинути психотерапевт набагато простіше, ніж піти в цей болісний процес.
  • А підтримка цього зв’язку має бути постійною.
  • Підтримувати клієнта в цілому, а фруструвати непродуктивний спосіб організації контакту.
  • Підтримувати інтенціональність клієнта та його енергію за циклом задоволення потреби, тобто поки клієнт діє і зберігає інтенціональність, ми його не зупиняємо, а якщо почався зрив циклу контакту, ми ставимо запитання на усвідомлення.
  • Ми підтримуємо новий досвід і сваритися із собою можна так: клієнт ризикує зараз чи підтримує старий спосіб поведінки?
  • Не завжди цієї опори вистачає психотерапевтом, навіть досвідченим.

Підтримка та фрустрація в психотерапії

“Таким чином, у своїй роботі з клієнтом психотерапевт підтримує те, що сприяє організмічний саморегуляції, і фруструє те, що їй не сприяє”.

Фундаментальним елементом у балансуванні підтримки та фрустрації є довіра клієнта до власних сил і можливостей. Невроз, як форма самопідтримки, часто є відображенням відсутності внутрішньої опори та толерантності. Психотерапевт повинен сприяти розвитку у клієнта довіри до себе, вмінню самостійно справлятися з викликами життя.

Розвиток навичок самопідтримки

Ми можемо допомогти клієнту створити навичку не боятися дивитися на себе, не тільки коли ти в короні і бальній сукні, а й коли ти в капцях і дірявих шкарпетках. Це те, про те, що є світ всередині і світ зовні”, і цей місток з’єднує два світи і робить клієнта з двома ногами: “Я можу бути і таким і таким, і те й інше теж – я! Я можу зараз робити речі, які мені неприємно робити, я це вмію, це було в моєму житті. Чому зараз я не можу на це спертися, чому я зараз роблю саме те, що роблю, що мені насправді цікаво?”

Фрустрація як частина самопізнання

І тут може бути фрустрація про те, що старі навички – це теж я. Або і нові навички – це теж я. І це відбувається не скрізь, а саме там, де якісь залишилися збіжні процеси травматичних періодів життя, і хочеться акцентувати вашу увагу, що невроз дуже часто замінює і компенсує брак самопідтримки, тому що будь-якій людині, яка не формує стосунки з цих невротичних аспектів – завжди є діло до себе.

Природний підхід до життя

Має бути природний підхід до життя. Природний підхід передбачає, що є, що те, що мені подобається, що те, що мені не подобається, що те, чого я хочу і що те, чого я не хочу. І це все є в одному і тому ж місці. Людина, у якої не особливо розвинені навички самопідтримки, дуже неадекватно реагує на фрустрацію, і при цьому толерантності до фрустрації у неї дуже мало.

Важливість самопідтримки для психотерапевта

Для таких людей навіть те, що з погляду контакту, людських стосунків, з погляду поняття що таке підтримка, про тепле комунікування, про підтримку позитивних якостей цієї людини. Про зміцнення позиції її цінностей і так далі – навіть це може викликати дуже серйозну фрустрацію. Для багатьох людей, у яких невроз виходить як брак самопідтримки, як компенсація цієї нестачі самопідтримки.

Крім того, це може бути важливим моментом самого психотерапевта, наскільки в нього присутня ця навичка самопідтримки або для нього можуть відгомонами проявлятися ці неврози його якихось травматичних процесів, якихось його травматичних частин.

Коли вона боїться бути покинутою, по-старому переживаючи той біль, який був їй знайомий. Тобто, коли в психотерапевт існує його хворобливий досвід цього балансу підтримки і фрустрації, “Важливим аспектом розвитку самопідтримки у клієнта є відновлення його довіри до себе та своїм власним можливостям…”

Ідентифікація клієнта з власним “Я”

Ідентифікація клієнта з власним “Я” є важливою частиною процесу психотерапії. Це шлях до самопізнання та прийняття себе з усіма унікальними особливостями. Психотерапевт підтримує клієнта на цьому шляху, допомагаючи зрозуміти та прийняти свою індивідуальність. А також вірити у можливість позитивних змін.

Робота з неврозом і збереження балансу

Важливість розуміння для психотерапевта

Значення усвідомленості та рефлексії

Для психотерапевту критично важливим є розвиток усвідомленості та рефлексії, які допомагають глибше зрозуміти клієнта та його потреби. Це включає усвідомлення власних емоційних реакцій, історії та можливих перенесень, що можуть вплинути на процес терапії.

Роль психотерапевта у підтримці змін

Якщо у вас свідоме бажання, щоб психотерапевт не тільки “носив вам пиріжки у темницю вашої душі роками, а міг вас взяти за руку і пройти пазом по всім тропкам вашого заплутаного шляху щоб віднайти вихід”, буду рада стати провідником у ваще психічне несвідоме.

Клік на картинці веде на мій профайл з прямими контактами. Звертайтеся!

Автор

  • Марія Сибірська

    Фахова психологіня. психотерапевтка, юнгіанка -психоаналітикіня, групова терапевтка, травма терапевтка, спеціаліст з підліткової психотерапіі, дитячо-батьеівські стосунки. з грунтовним 6-ти річним клінічним досвідом роботи. За рік буду сертифікована сімейним психотерапевтом. Співзасновниця в Простір психологів. Являюся волонтером руху психологічної допомоги по підлітковим травмам під час війни.

    Переглянути мареріали