Чи я в тих стосунках, що мені потрібні?

Поки стаття в процесі написання, звертайтеся до авторки напряму через прямі контакти у профайлі після кліку на картинці:

Старіння та зрілість

Поки стаття в процесі написання, звертайтеся до авторки напряму через прямі контакти у профайлі після кліку на картинці:

Прийняти недосконалість

Поки стаття в процесі написання, звертайтеся до авторки напряму через прямі контакти у профайлі після кліку на картинці:

Як перестати хотіти всім подобатись

Поки стаття в процесі написання, звертайтеся до авторки напряму через прямі контакти у профайлі після кліку на картинці:

Поведінкова залежність

Поки стаття в процесі написання, звертайтеся до авторки напряму через прямі контакти у профайлі після кліку на картинці:

Газлайтинг. Помічаємо, протистоїмо

Поки стаття в процесі написання, звертайтеся до авторки напряму через прямі контакти у профайлі після кліку на картинці:

Екзистенційні даності

Поки стаття в процесі написання, звертайтеся до авторки напряму через прямі контакти у профайлі після кліку на картинці:

Погляд на агресію в гештальт підході

Які асоціації викликає у вас слово «агресія»? Роздратування, злість, гнів, напад, сила , направлена на руйнування? У повсякденному уявленні агресія майже завжди має негативний відтінок. Часто люди її бояться, намагаються стримати, звинувачують себе за прояви гніву чи злості. 

В цій статті я хотіла б познайомити вас із баченням гештальт-терапії на агресію.  У гештальт-підході агресія розглядається як життєва енергія, що дозволяє діяти, змінюватися, вступати в контакт та взаємодіяти з оточенням.

Гештальт-терапія — це напрям психотерапії, що спирається на ідеї кількох наукових та філософських підходів: гештальт-психологію, теорію поля Курта Левіна, екзистенційну філософію, а також філософські практики Сходу.

Офіційним роком народження гештальт-терапії вважають 1951-й, коли була опублікована книга «Гештальт-терапія: Збудження і зростання людської особистості». Основоположниками цього підходу є Фредерік (Фріц) Перлз, його дружина Лора Перлз та письменник і філософ Пол Гудмен.

Фріц Перлз, головна фігура, основоположник гештальт-терапії, багато років працював у психоаналітичній традиції, проте поступово відійшов від неї, сформулювавши власну концепцію.

Фундамент гештальт-підходу був закладений в одній з перших його праць  «Его, голод і агресія» (1942).  Можна сказати, що гештальт-терапія народилась, як переосмислення психоаналізу та протиставлення йому.

Клік відкриває профайл з контактами в новій вкладці, звертайтесь!

Головною ідеєю, на якій базується вся філософія гештальт-підходу є принцип холізму. Згідно з ним, все в природі та в організмі існує у взаємозв’язку та взаємодії. Організм прагне перебувати у стані гомеостазу (рівноваги), який безперервно порушується різноманітними  потребами індивіда.  Рівновага  відновлюється, завдяки задоволенню цих потреб.

Будь-яка біологічна система (в тому числі організм людини) не є самодостатньою, нам необхідні речовини із зовнішнього середовища, щоб задовольняти біологічні та духовні потреби.  Намагаючись досягти балансу, організм активно взаємодіє з оточенням.

Перлз писав: «У дійсності, таких речей, як індивід та зовнішнє середовище, не існує. Вони формують нероздільне ціле, в якому, наприклад, стимул та готовність або здатність реагувати на нього не можуть бути розділені.

Промені світла дійсно існують, але повинна існувати також і організмічна ситуація (зацікавленість), для якої ці проміні  можуть існувати.»

Перлз, слідом за гештальт-психологами, звернув увагу на те, що наші сенсорні органи (сприйняття та чуття) не лише є приймачами сигналів ззовні, вони активно задіяні у здобутті зовнішньої інформації чи речовин.

На противагу звичному на той момент баченню процесу сприйняття за принципом рефлекторної дуги, згідно з яким зовнішній стимул примушує наш організм реагувати механічно, гештальт-підхід розглядає сприйняття, як активну діяльність, а не просто пасивне ставлення.

Їжа не потрапляє в організм безпричинно, так само, як  і акустичні хвилі музики. Перлз зазначає, що людині необхідно досить активно попрацювати для того, щоб досягти бажаного (наприклад, щоб послухати музику, необхідно вибрати, куди піти, купити квитки, дістатись до концерту, бути уважним слухачем).

Отже, кожна людина є досить активною у взаємодії зі світом. Досліджуючи природу агресії, Фріц Перлз доходить висновку, що агресія є біологічною функцією організму, активною складовою особистості.

Гештальт-терапія, спираючись на  диференціальне мислення (мислення протилежностями), наголошує, що між полюсами будь-якого явища існує функціональний зв’язок.

Агресія розглядається як енергія, дія, активність, яка може виконувати об’єднуючу або роз’єднуючу функції. Це означає, що наша агресія може бути направлена як на наближення та поглинання бажаного об’єкту, так і на віддалення чи уникнення небажаного.

Відносини, які існують між індивідом та суспільством,  між соціальними групами, також не можуть бути зрозумілими без розуміння проблеми агресії.

У людських відносинах прикладом різних векторів агресії є прихильність та захист. Прихильність – це прагнення до дружнього контакту, об’єднання з людиною до якої ми почуваємо або хочемо отримати ніжність.

На противагу прихильності – захист, направлений проти будь-якого фактора, що турбує. Головним положенням є те, що це – одна і та сама енергія!

Агресія є ключовим поняттям у гештальт-підході, і розглядається, як енергія, необхідна для життя, розвитку та взаємодії з оточуючим світом.

Агресія є рушійною силою, що дозволяє людині реалізовувати свої бажання, виражати емоції, задовольняти потреби.

Теорія ментального метаболізму

Однією з головних ідей  Фріца Перлза є  теорія ментального метаболізму. Вона  говорить про те, що психічне життя протікає за  тими ж принципами, що і фізіологічні процеси в організмі. Психіка – є функцією організму, вона виникає в процесі його розвитку на шляху задоволення власних потреб.

Взаємозв’язок людини із середовищем на ментальному рівні Перлз порівнює із задоволенням потреби в харчуванні.

Особистість, подібно організму, залежить від безперервного надходження із зовнішнього середовища інтелектуальної та соціальної їжі. Але поки цей чужорідний матеріал не буде включений в обмін речовин особистості та не буде асимільований нею, він може бути шкідливим і, навіть, згубним.

Людина вбирає в себе інформацію, досвід, контакти, перетравлює їх, засвоює або відкидає, тобто, ментальна «їжа» активно здобувається, обробляється та інтегрується.

Здатність до асиміляції інтелектуального, морального та соціального матеріалу є центральним пунктом розвитку та самореалізації особистості.

Щоб задовольнити як фізичні, так і психологічні потреби, людині необхідно проявляти агресіюї. У моделі травлення Фріца Перлза ця агресія символічно проявляється в актах смоктання, кусання і жування –  як способів подрібнення та засвоєння не лише їжі, а й інформації.

Насамперед, індивід повинен знайти в оточуючому світі об’єкт, який містить необхідні «речовини», подрібнити цей об’єкт, переробити отримане, включити необхідну «речовину» у внутрішній склад організму, а залишки вивести.

Агресія не є функцією лише харчового інстинкту, а може бути проявом будь-якого інстинкту.

Багатьом людям важко погодитись з думкою про структурну схожість фізичних та душевних процесів, але запрошую вас прямо зараз, під час читання цієї статті, поспостерігати, які психічні процеси відбуваються, яким чином інформація сприймається вами, як проявляється ваша агресія до запропонованої  ментальної «їжі».

Фріц Перлз виокремлює чотири стадії проявлення агресії.

Пренатальна стадія

Ще до народження дитина є частиною організму матері і отримує всі поживні речовини   через плаценту, не докладаючи зусиль. Агресія тут не потрібна, контакт з середовищем максимально пасивний.

Переддентальна стадія

В ході постнатального періоду дитина стає перед необхідністю виконувати певні самостійні дії: дихати, самому поглинати їжу.

Немовля може лише смоктати та ковтати рідку їжу, і єдиний вид усвідомленої активної діяльності, яку доводиться виконувати немовляті – це присмоктування.

Хоча дуже нечасто люди залишаються на стадії, коли зуби не використовуються зовсім, але достатньо часто люди обмежують свою дентальну активність, віддаючи перевагу їжі, що не потребує при жуванні хоч якихось зусиль.

Зупинка розвитку агресивності на цій стадії може проявлятись у бажанні отримувати від оточення необхідні речовини, не віддаючи нічого натомість.

Стадія різців

Період, коли з’являються передні зуби, дитина може кусати, пробувати тверду їжу. Задача зубів полягає у руйнуванні структури харчового продукту.

Це символізує активніше включення в контакт, спроби дослідження, оцінювання, відбору. Агресія на цьому етапі проявляється у кусанні грудей матері.  

Якщо мати  обмежує чи зупиняє кусання, це може призводити до придушення агресії в подальшому житті.

Якщо дентальний розвиток зупинився після появи та використання різців, то людина зможе розгризти великий шматок, перетворивши його на декілька менших, але їх перетравлення буде ускладнене і буде вимагати більше зусиль та часу.

Людина, яка не розвинула здатності «кусати», не може аналізувати, критично осмислювати, оцінювати те, що надходить ззовні. Вона змушена або просто «ковтати» все, що їй дають (інтроєкція), або повністю уникати контакту.

      Стадія молярів

      Етап появи корінних зубів.  Корінні зуби дозволяють ретельно жувати, що збільшує контактну поверхню їжі, а це допомагає отримати більше різноманітних речовин та сприяє процесу перетравлення.

      Для забезпечення правильного травлення, їжа повинна бути перетерта до майже рідкого стану.  На думку Перлза, більш корисним буде «пережувати» одну хорошу книгу шість разів, ніж «проковтнути» шість хороших книг.

        Отже, дентальна агресія символізує здатність до активної, усвідомленої взаємодії з середовищем.

        Форми порушеня побудови контакту (ментального метаболізму)

        Звісно, сьогодні поняття «агресія» має переважно негативну конотацію. Після Другої світової війни її було визнано одним із найтяжчих міжнародних злочинів.

        І я цілком поділяю засудження військових конфліктів, прагнення жити в безпечному середовищі та підтримую демократичні цінності.

        Але, водночас, не можу не помітити суспільну тенденцію ототожнювати агресію, як фізичне чи політичне насильство,  з природною агресією  — функцією організму в цілому та психіки зокрема, що виражається у здатності усвідомлено сприймати, критично оцінювати, активно переробляти отримане та відкидати зайве.

        Мисляча людина є «незручною» для політичних, релігійних, економічних інститутів. Людина, здатна «розжовувати» інформацію, краще бачить маніпуляції, гірше піддається пропаганді, ставить питання, піддає сумніву правила та закони, не споживає бездумно.

        Отже, у суспільстві існує тенденція до придушення агресії. З дитинства багатьох вчать бути «зручними», стриманими, доброзичливими. Агресивність часто сприймається як щось неприйнятне, що треба контролювати або викорінювати.

        Проте така репресія не усуває агресію — вона лише змінює її форму.

        Якщо людина придушує свою агресію, вона з часом виходить з під контролю, намагається знайти способи розрядитись. Сублімована або витіснена агресія може проявлятись у вигляді соціальної напруги, насильства, внутрішніх конфліктів, неврозів.

        Наприклад, людина, яка не має змоги висловити свої почуття або захистити свої межі, починає руйнувати себе: через самозвинувачення, психосоматичні симптоми, втрату смислів.

        Інколи агресія, що не знайшла виходу, шукає «зовнішніх ворогів»: іншу національність, релігію, сексуальну орієнтацію.

        У такому випадку, суспільство або індивід проектує внутрішню напругу на зовнішній об’єкт. Це не вирішує проблему, а лише створює ілюзію полегшення.

        Порушення ментального метаболізму ведуть до психологічних проблем. (Докладно я розглядаю цю тему в статті «Захисні механізми психіки в гештальт-підході».)

        Основними формами таких порушень є:

        Інтроєкція — людина «проковтує» чужі думки, цінності, ідеї без критичного осмислення. Вона діє відповідно до очікувань інших або суспільства, а не за власним переконанням.

        Причина — недостатньо розвинена агресія, нездатність «пережовувати» досвід. Інтроекція зустрічається на різних стадіях дентального розвитку і може бути повною або частковою.

        Ретрофлексія — агресія, замість того щоб бути спрямованою назовні, повертається всередину. Людина пригнічує себе, контролює, карає, замість того щоб направляти енергію назовні.

        Це може проявлятись як самокритика, психосоматичні симптоми, апатія. Перлз вважав, що суспільство з його релігійними догмами, забороною агресії, презирством до тіла, призводить до появи замкненого кола: ретрофлексована (направлена на себе) агресія породжує нову хвилю агресії, яка знову завертається на себе.

        Проекція — людина не визнає свої почуття, бажання чи переконання, а приписує їх іншим. Агресивна енергія тут витісняється і проектується назовні, що ускладнює контакт з реальністю.

        Проекція віднімає певну кількість агресії від особистості, і додає ту саму кількість оточуючому середовищу.

         Тут мені хотілось би навести приклад з власного життя. У момент повномасштабного вторгнення, основною моєю емоцією був страх. Протягом достатньо довгого часу я відчувала безпорадність, безсилля, слабкість. Здавалось, що страшенна сила зайде в моє місто, знищить все навкруги, розтопче мене, як комаху. Лише з часом я усвідомила, що я – доросла жінка, сильна фізично. Я можу битись, захищатись, бігти, ховатись, хитрувати, загалом, діяти активно та  агресивно. Всю агресію, яку я відокремила від себе, я приписала нападникам. Усвідомлення та повернення відчуття власної здатності діяти, пропорційно знизило відчуття страху.

        Конфлюенція — злиття з оточенням, втрата меж між «я» та іншим. Енергія тут майже відсутня, тому що немає усвідомлення власних потреб, індивідуального імпульсу до дії.

        Як ми бачимо, гешталь-терапія не закликає боротися з агресією, навпаки, вона наголошує на необхідності відновлення її природної функції. Агресія — це не ворог, а сила, що дозволяє діяти, розвиватись, встановлювати контакт, будувати стосунки, захищати себе, задовольняти потреби.

        Як і будь-яка інша емоція або імпульс, агресія  може бути деструктивною лише тоді, коли її не помічають або придушують.  

        Таким чином, важливо не пригнічувати агресію, а навчитися усвідомлювати її, розпізнавати її прояви та сигнали, шукати здорові способи її вираження.

        Наприклад, сказати «ні» , висловити свою думку, попросити про допомогу — все це прояви агресії, це рух назустріч, бажання отримати щось від іншого.

        Відновлення в правах біологічної функції агресії – є ключем до розв’язання проблеми агресії, шляхом  до використання її як  творчої сили.

        Вона забезпечує життєву активність, внутрішню опору, психологічну гнучкість. І саме така агресія, прийнята та інтегрована, дозволяє людині бути цілісною, живою, присутньою в контакті зі світом і з собою.

        У гештальт-терапії агресія — це те, що забезпечує творче пристосування, допомагає бути в живому контакті, що робить нас здатними до змін та зростання.

        Клік відкриває профайл з контактами в новій вкладці, звертайтесь!

        Людина в соціумі

        Поки стаття в процесі написання, звертайтеся до авторки напряму через прямі контакти у профайлі після кліку на картинці:

        Симптоми – мова тіла

        Симптом – (грец. Symptoma – ознака, випадок) – окрема ознака хвороби, феномен, що не спостерігається у здорового організму. Симптом проявляється об’єктивно чи суб’єктивно,  у відчутті зміни стану організму або його функції.

        Переважна більшість людей в нашому суспільстві звикла жити у медичній парадигмі, згідно з якою кожній події можна знайти пояснення, причини і наслідки нерозривно пов’язані.

        Але крім того, що симптоми можуть бути прямим наслідком несприятливих зовнішніх чи внутрішніх умов життєдіяльності людини, трапляються випадки, коли появі симптому не можна знайти об’єктивних пояснень.

        До психотерапії часто звертаються люди у пошуках зцілення від симптомів, яких не вдається позбутись за допомогою медицини.

        В цій статті мені хотілося б подивитись на симптоми, не як на неприємні наслідки хвороби, а як на наш спосіб взаємодіяти зі світом, спробу нашої психіки відновити рівновагу через сигнали тіла.

        Профайл з контактами після кліку відкривається в новій вкладці, звертайтеся!

        Організмічна теорія

        Почнемо з розгляду організмічної теорії ( холістичного підходу), сутністю якої є визначення організму, як єдиного цілого, а не суми його частин.   

        Спроби поєднати свідомість та тіло робилися багатьма дослідниками в області медицини, фізіології, психології, філософії тощо. 

        З організмічною точкою зору близько співвідноситься гештальт-психологія, одним з відкриттів якої було те, що людина сприймає задачу, як осмислене ціле, а не як дещо, складене з частин.

        Провідним представником організмічної теоріє є Курт Гольдштейн, видатний німецький та американський нейропсихіатр.

        Він досліджував ушкодження мозку солдат під час Першої Світової війни і дійшов висновку: жоден симптом не може розглядатись, як результат органічного ураження або захворювання, а є проявом всього організму.

        Свідомість та тіло – не окремі сутності, а свідомість не складається з окремих незалежних елементів та явищ, як тіло не складається з незалежних органів та процесів.

        Те що відбувається на рівні частин, впливає на ціле, будь-яке психічне або фізіологічне явище відбувається в контексті всього організму.

        В огрганізмічній теорії здоровій особистості притаманна організованість, узгодженість. По причині того, що організм не зводиться до суми елементів, не передбачається наявність «організатора», що поєднує елементи в єдине ціле.

        Організм функціонує за принципом фігури та фону. Фігура – це будь-який процес, що виникає та виділяється на фоні. З точки зору сприйняття, це те, на чому сфокусована свідомість. З точки зору діяльності, фігура – це основна активність організму на даний момент.

        Фігура визначається на фоні всього організму в залежності від задач або потреб, що стоять перед людиною. Одночасно, організму властиво вирівнювати свій стан після напруження, наприклад їсти в стані голоду, відпочивати при втомі.

        Гольштейн підкреслює важливість об’єктивного світу, і як джерела перешкод, які повинен подолати індивід, і як джерела того, завдяки чому організм виконує своє призначення.

        Це означає, що середовище вторгається в організм, стимулюючи або надмірно стимулюючи його так, що рівновага порушується.

        В той самий час організм, що виведений з рівноваги, шукає в середовищі те, у чому відчувається потреба для відновлення внутрішнього балансу. Іншими словами, між організмом і середовищем існує постійна взаємодія.

        Людина має дійти згоди із середовищем, оскільки воно дає засоби для задоволення потреб та самоактуалізації, а також містить перепони та складності, що заважають процесам пристосування та розвитку.

        Досліджуючи пацієнтів з ураженнями мозку, Гольдштейн виявив, що поведінка таких людей по характеру є компенсаторною і дозволяє їм дійти згоди із середовищем найкращим у даних обставинах способом(!).

        Дослідник відмічав, що організм дуже пластичний та швидко адаптується до будь-якого локального ушкодження.

        Організмічна теорія дає можливість зрозуміти принцип функціонування організму та проаналізувати симптом, як прояв або аспект  цього функціонування.

        Стрес, як форма взаємодії з оточенням

        Теорію стресу сформулював Ганс Сельє на початку минулого століття.

        Стрес – це стан занепокоєння, фізіологічної або психологічної напруги, зумовлений реальною чи уявною загрозою, зовнішніми або внутрішніми чинниками.

        Стрес – це нормальна реакція адаптації організму, що забезпечує захист від руйнівних психічних чи фізичних впливів.

        Важливо зазначити, що стрес може бути викликаний і власними думками, побоюваннями, самокритикою, самозвинуваченнями тощо.

        Залежно від інтенсивності та тривалості впливу чинника, що діє на організм,  стану самого організму та умов протікання взаємодії, стрес-реакція може відбуватись в декілька стадій: тривоги, резистентності ( звикання) та виснаження (дистрес).

        Ступінь вираженості реакції стресу залежить від нашої здатності адаптуватись, від зовнішніх умов ( соціальних, економічних, політичних та ін.), життєвої позиції, ставлення до себе та оточуючих, оцінки своїх сил та ресурсів.

        Короткочасний стрес викликає мобілізацію, активує внутрішні резерви організму, але тривалий стрес і його наслідки становлять  загрозу  для здоров’я, адже здатність до адаптації не є безмежною.

        Найбільшого ураження зазнають центральна та периферійна нервова, серцево-судинна, ендокринна та імунна системи.

        В контексті теми симптомів, мені хотілося б визначити основну ідею:  реакція на будь-який вплив зовнішніх чи внутрішніх чинників  – це адаптація організму до нових умов та  відповідь організму на порушення гомеостазу (сталості). Всі реакції і зміни, що відбуваються під час взаємодії, відбуваються на рівні всього організму.

        Науки, що вивчають зв’язок фізичного та психічного здоров’я людини

        На сьогодні існує величезна кількість наукових досліджень, які доводять взаємозалежність  процесів, що протікають в організмі на всіх рівнях, багато наук глибоко вивчають цей зв’язок.

        Нейроімунологія — це наука, що вивчає взаємодію між нервовою та імунною системами. Вона досліджує, як ці дві системи спілкуються між собою, впливають одна на одну, і як їхній дисбаланс може призводити до різних захворювань.

        Вплив та взаємозв’язок в організмі відбувається завдяки нейропептидам (білковим молекулам, які відповідають за комунікацію в нейронах), гормонам (продуктам секреції залоз), флорі кишківника, фізіології серця та ін.

        Всі тканини тіла пронизані нейропептидами – тканини приймають та відправляють ці молекули, забезпечуючи обмін інформацією про стан органів і систем. Зміни в організмі відбуваються, як в стані стресу, так і при переживанні приємних емоцій.

        Психосоматика — це напрям на межі медицини та психології, який досліджує вплив психічних факторів (стресу, емоцій, психічних станів) на фізичне здоров’я. Психосоматичні розлади виникають, коли психічні стресори спричиняють або погіршують фізичні хвороби.

        Медична психологія — галузь, що поєднує психологію та медицину, зокрема займається вивченням психічних розладів, які можуть впливати на фізичне здоров’я, а також з’ясуванням, як психічний стан людини може впливати на розвиток або перебіг фізичних захворювань.

        Нейропсихологія — наука, що вивчає, як функціонування мозку пов’язано з психологічними та фізіологічними процесами, зокрема, як психічні стани можуть впливати на фізіологічне здоров’я, включаючи нейробіологічні механізми, що зумовлюють такі зв’язки.

        Соціальна медицина — дисципліна, яка досліджує соціальні та економічні фактори, що впливають на здоров’я людини, в тому числі психічні стресори, які можуть стати причиною фізичних хвороб.

        Ці галузі допомагають краще зрозуміти, як психіка і тіло взаємодіють і впливають одне на одне, що важливо для ефективного лікування та підтримки здоров’я.

        Робота із симптомом в психотерапії

        Психотерапія не може бути альтернативою медицині! Перед початком психотерапії, особливо якщо симптоми є новими або інтенсивними, важливо пройти медичне обстеження, щоб виключити будь-які фізичні причини.

        У багатьох випадках психотерапія та медичне лікування можуть відбуватися паралельно.

        Будь-який напрям психотерапії підтримує здоровий спосіб життя, що сам по собі може призвести до значних змін у психічному та фізичному стані.

        Важливим аспектом на шляху до покращення фізичного стану є відновлення зв’язку зі своїм тілом. Цього можна досягти завдяки  прогулянкам на природі, фізичній  активності, зарядці.

        Більш складними, але і більш ефективними є медитація, йога, аутогенне тренування. Завдяки цим методам є можливість помітити м’язові напруження, обмеження рухливості, тілесні відчуття та емоційні переживання, що можуть сигналізувати про внутрішні конфлікти, незадоволені потреби, непережиті почуття.

        Існують напрями психотерапії, які цілеспрямовано працюють зі зв’язком між психікою та тілом – це так звані психосоматичні або тілесно-орієнтовані підходи. Вони визнають, що емоції, травматичні події, надмірні стреси можуть проявлятись у тілі у вигляді болю, напруги, симптомів:

        Біоенергетика – це метод тілесно-орієнтованої психотерапії, що розглядає функціонування психіки людини в категоріях тіла та енергії. Засновником цього методу є американський психіатр та психотерапевт Олександр Лоуен. Свою концепцію він заснував у 50-х роках минулого століття на базі роботи з тілом в психоаналізі Вільгельма Райха.

        Джерелом патологічних  психічних станів, таких як депресії, невротичні прояви, хронічні м’язові напруження, що блокують вільний рух енергії в організми, біоенергетика вбачає у придушенні людиною своїх почуттів.

        В ранньому дитинстві проявляються, а далі закріплюються специфічні навички уникнення болю, відчаю чи страху, а також способи отримання любові, безпеки, прийняття.

        Закріплені способи та симптоми, що виникають, ригідні схеми поведінки та почуттів, а також паттерни, що стримують природні прояви, формують «панцир характеру».

        За цією теорією, фізичне тіло людини символічно відображає її психіку. Характер, як сукупність певних сталих рис та проявів індивіда,  впливає на стан здоров’я та тривалість життя.

        Терапія складається з пізнання структури затиснень та напруження в тілі і відновлення заморожених, стримуваних емоцій.

        Цей процес призводить до вивільнення великих запасів енергії, які були задіяні на стримування тілесних імпульсів. Енергію, що вивільняється, людина може направити на більш творчі форми пристосування та розвитку індивідуальності.

        Особлива увага приділяється відновленню вільного дихання, порушення якого прихильники біоенергетики пов’язують зі страхом.

        Ціллю терапії є розблокування обмежень розвитку особистості, формування можливостей задоволення основних емоційних прагнень без зайвих енергетичних витрат. Техніки біоенергетики направлені на розширення усвідомлення тіла, розвиток спонтанної експресії та психофізичну інтеграцію ( зв’язок психіки та фізичних відчуттів).

        Зріла особистість, на думку прихильників психоенергетики, має можливість як контролювати експресію своїх почуттів, так і відключати самоконтроль, віддаючись потоку спонтанності.

        Вона має доступ як до неприємних почуттів: гніву, болю, відчаю, так і до тих, що приносять задоволення: любові, радості, співчуттю.

        Тілесним проявом емоційного здоров’я є грація рухів, гарний м’язовий тонус, нормальний контакт з оточуючими людьми, відчуття опори під ногами, спокійний погляд та м’який голос. 

        Психосоматична психотерапія — це напрям, який досліджує  взаємозв’язок між психічним станом людини та її тілесними (соматичними) симптомами. Головна ідея психосоматичної психотерапії: емоції, стреси, конфлікти, травми можуть проявлятись через тіло у вигляді хвороб або фізичних симптомів, особливо коли ці емоції не усвідомлюються чи не виражаються.

        В психосоматичній психотерапії симптом – це послання, сигнал про внутрішній конфлікт чи пригнічену емоцію. У випадках, коли людина не дозволяє собі або не має можливості висловити почуття (гнів, страх, тривогу, образу, провину, відразу), тіло бере на себе завдання виразити психічні переживання та стани.

        Техніки психосоматичної терапії направлені на тілесне усвідомлення осередків напруги, дисбалансу, дослідження «мови тіла». Також використовуються техніки дихання, релаксації, руху.

        Симптом в гештальт-терапії

        Особисто я не схильна пов’язувати конкретний симптом з  конкретним психічним станом, особливостями характеру, подіями.

        Мені більш близька позиція, що кожна людина має свої індивідуальні стилі взаємодії з оточенням та шляхи задоволення  потреб, іноді таким непрямим способом, як симптом.

        Гештальт-терапія у пояснює симптом, спираючись на холістичний підхід,  теорію Поля Курта Левіна та на ідею контакту Фредеріка Перлза. .

        Автором теорії Поля К.Левіном була запропонована модель особистості, що включає в себе внутрішньоособистісні області, які співвідносяться з поняттям потреби. Внутрішньоособистісні області розділяються на центральні та периферійні.

        Периферійні внутрішньоособистісні області усвідомлюються і мають доступ до зони контакту із зовнішнім середовищем, тобто можуть бути задоволені прямими способами.

        Центральні –  мають значний заряд енергії, але не мають доступу до усвідомлення, оскільки усвідомлення блокується сильними почуттями, які людині важко переживати. Кожна потреба прагне реалізації, і чим довше вона незадоволена, тим більше зростає внутрішня напруга.

        Якщо напруженою є центральна потреба, вона не може бути задоволеною прямим способом, оскільки людина не відчуває, не усвідомлює існування цієї потреби.

        І тоді енергія може знаходити вихід у вигляді емоційної або поведінкової розрядки (плач, сміх, секс, залежності).

        Також напруження може передаватись сусіднім внутрішньоособистісним областям, що усвідомлюються та мають контакт із зовнішнім оточенням, де є можливість задовольнити потреби.

        Важливо розуміти, що потреба буде намагатись реалізуватись на своїй мові. Тобто симптом буде ніби показувати в чому є потреба.

        Прикладом може бути дерматит, який може вибудовувати кордони у випадку, коли актуальною є така потреба. Переїдання може бути пов’язане з потребою у визнанні, коли людина заповнює їжею «порожнечу» самотності.

        Як вже зазначалось раніше, схожі симптоми у різних людей можуть мати різні незадоволені потреби у своїй основі.

        Поняття «контакт», введене Фредеріком Перлзом, є найбільш значимою концепцією в теорії гештальт-терапії. Людина функціонує на границі-контакт із середовищем. Всі наші психологічні події та прояви (думки, емоції, дії) – це способи взаємодії із зовнішнім середовищем.

        Гештальт-терапія розглядає симптом, як один із способів побудови контакту із середовищем.

        І тому задачею гештальт-терапевта є не пошук способів позбавитись симптому з яким звернувся клієнт, а пошук тієї потреби, яку людина намагається задовольнити таким способом.

        Психотерапевтична робота в гештальт підході направлена на створення умов, де «матеріал», що стримується і не усвідомлюється зараз може бути озвучений та усвідомлений.

        Переважно гештальт психотерапія не фокусується лише на симптомі, адже він є лише частинкою цілісної людини, що, в свою чергу, є частинкою єдиного поля. Таким чином, значення симптомів (фігури) можна з’ясувати лише у фоні (житті та взаємовідносинах).

        Профайл з контактами після кліку відкривається в новій вкладці, звертайтеся!